Тема 7 . Субъект преступления

Задания для самостоятельной работы при подготовке к семинару:

1. Законспектировать положения из Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 14.02. 2000г. №7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних», касающиеся вопросов определения субъекта преступления (возраста уголовной ответственности, возрастной невменяемости» и т.п.);

2. Подготовится к обсуждению проблем:

а) соотношение понятий «субъект преступления» и «личность преступника»;

б) проблема уменьшенной (ограниченной) вменяемости в уголовном праве.

Для подготовки к дискуссии студенты должны обратиться дополнительной литературе (монографии, учебным пособиям, статьям и т.д.), в которой ученые полемизируют по указанным проблемам. Для начала дискуссии рекомендуется подготовить реферативные сообщения.

План семинара

1. В начале занятия проводится контрольный опрос по следующим вопросам:

а) понятие и признаки субъекта преступления;

б) возраст как обязательный признак субъекта преступления;

в) правила определения возраста;

г) вменяемость и ее критерии;

д) невменяемость: понятие, критерии и юридические последствия;

е) возрастная вменяемость (невменяемость);

ж) психические расстройства, не исключающие вменяемость;

з) специальный субъект и его виды;

и) уголовная ответственность лиц, совершивших преступление в состоянии опьянения

2. Обсуждаются проблемы:

а) соотношение понятий « субъект преступления» и «личность преступника»;

б) уменьшенная (ограниченная) вменяемость в уголовном праве.

Список рекомендованной литературы

Основная

1. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник \ Под ред. Л.В. Иногамовой - Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. М.: «Контракт»: ИНФРА - М, 2008. С. 201-219.

2. Российское уголовное право. Курс лекций: в 3 т. Т. 1. Общая часть \ А.В. Наумов. М.: Волтерс Клувер, 2008. С. 344-364.

Дополнительная литература

55, 75, 87, 95, 148, 182, 235, 237, 238, 285, 292, 302, 316, 363, 384.

Задание для самостоятельной работы

при подготовке к практическому занятию:

1. Решить письменно следующие задачи:

Задача №1

Судаков (15 лет), Сидоров и Вараксин (16 лет), а также Дробин и Артемов (17 лет), раздобыв пистолет, совершили несколько вооруженных нападений на граждан и магазины.

Могут ли они быть привлечены к уголовной ответственности за бандитизм?

Задача №2

Сторожев, страдающий манией преследования, убил своего знакомого Гусева. Через год после убийства Сторожев выздоровел.

Как должен решиться вопрос о привлечении Сторожева к ответственности? Какие меры могут быть применены?

Задача №3

Добров, возвращаясь с охоты, зашел по пути к товарищу. Вместе они выпили бутылку водки, и Добров отправился домой в состоянии сильного алкогольного опьянения. Ошибочно он попал в дом своего соседа и стал раздеваться. Снимая с себя ружье, Добров по неосторожности произвел выстрел, которым был ранен 11 летний сын соседа. Сразу же после выстрела Добров повалился на пол и уснул. Попытки разбудить его не дали результата, в связи, с чем он был отправлен в больницу. Когда через несколько часов он проснулся и узнал о случившемся, то заявил что ничего не помнит.

Судебно-психиатрическая экспертиза дала заключение, что Добров в момент производства выстрела находился в тяжелой степени опьянения.

1. Подлежит ли Добров уголовной ответственности за причинение ранения?

2. Какое значение имеет состояние опьянения для решения вопроса об уголовной ответственности?

Задача №4

Фрушкин, отбывая наказание за умышленное убийство, которое он совершил в 16 - летнем возрасте, напал на начальника отряда и ударил его несколько раз за то, что тот не дал ему освобождения от работы. Фрушкин был осужден по совокупности приговоров к 12 – ти годам лишения свободы.

Правилен ли приговор суда?

Повторить вопросы, рассмотренные на семинаре.

План проведения практического занятия:

1. В начале занятия проверяется решение задач, выполненных во время самостоятельной работы.

2. Решаются задачи по усмотрению преподавателя.