Научная и учебная литература

19. Заславский С.Е. Отзыв выборного лица: конституционно-правовые основы и политические последствия // Политический маркетинг. 2000. N 6.

20. Князев С.Д. Уголовная ответственность за нарушение избирательных прав и права на участие в референдуме // Журнал российского права. 2001. N 2.

21. Кочеткова Н.В. Конституционно-правовая ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления перед государством // Конституционное и муниципальное право. 2004. N 6.

22. Кольцова Е.Г. Юридическая ответственность коллегиальных органов местного самоуправления (вопросы теории и практики): Монография. Казань, 2006.

23. Краснов М.А. Ответственность в системе народного представительства (методологические подходы). М.: Институт государства и права РАН, 1995.

24. Лучин А.В. Общественный контроль на выборах и референдуме. –М., 2001.

25. Мокеев М.М. Конституционно-правовая ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления: Монография. Саратов, 2003.

26. О совершенствовании правового регулирования предвыборной агитации в средствах массовой информации: как предотвратить злоупотребления свободой слова во время выборов / Комитет по информационной политике Федерального Собрания РФ, Государственная Дума. М.: Издание Государственной Думы, 2002.

27. Рарог А.И. Настольная книга судьи по квалификации преступлений. М., 2008.

28. Руденко В.Н. Институты "отзыва" и "роспуска" в современном российском законодательстве: практика реализации и проблемы правового регулирования // Журнал российского права. 2000. N 4.

29. Серебренникова А.В. Уголовно-правовое обеспечение конституционных прав и свобод человека и гражданина по законодательству Российской Федерации и Германии: Монография. М., 2008.

30. Сергеев А.А. Прекращение полномочий выборных лиц публичной власти как мера юридической ответственности // Журнал российского права. 2002. N 7.

31. Соловьев С.Г. Проблемные вопросы о юридической ответственности Глав муниципальных образований // Конституционное и муниципальное право. 2003. N 4.

32. Тихомиров Ю.А. Эффективность закона: от цели к результату // Журнал российского права. 2009. N 4.

33. Толстикова И.Н. О субъектах преступлений против избирательных прав граждан // Журнал о выборах. 2003. N 3.

34. Турищева Н.Ю. Признаки специального субъекта преступлений против избирательных прав // Уголовно-правовая защита конституционных прав человека (к 15-летию Конституции России): Сб. мат. международ. науч.-практ. конф. 26-27 мая 2009 г. СПб., 2009.

35. Турищева Н.Ю. Оценка индивидуальных особенностей преступлений против избирательных прав, отраженная в санкциях норм УК РФ // Российский следователь. 2008. N 5.

36. Черногор Н.Н. Проблемы ответственности в теории муниципального права и практике местного самоуправления. М.: Юриспруденция, 2007.

37. Шугрина Е.С. Контроль за деятельностью и ответственность власти: муниципальный уровень. М.: Новая юстиция, 2007.

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Основной разновидностью учебной деятельности студентов, обучающихся по очной форме, являются аудиторные занятия, поэтому особое внимание уделяется организации и проведению семинарских занятий. Основной документ, в котором детализируются эти вопросы – планы семинарских занятий, разработанные в соответствии с тематическим планом. Полагаем целесообразным, что по каждой теме дисциплины «Избирательное право и избирательный процесс» запланирован семинар, что позволит закрепить полученные при проведении лекций знания по соответствующей проблематике в режиме обмена мнениями и дискуссии по наиболее важным вопросам.

Для успешной подготовки к семинарским занятиям и наиболее эффективного их проведения студенты должны придерживаться следующих методических рекомендаций:

• на семинарских занятиях студентам надлежит иметь тетрадь с конспектами лекций, рабочую тетрадь для записей ответов на терминологические и письменные задания, для отражения результатов изучения первоисточников, рекомендованной литературы по соответствующей теме;

• студентам стоит уделить больше внимания терминологии дисциплины, поскольку уяснение понятий и ориентирование в них служит базой для достижения уровней освоения содержания обучения;

• освоение дисциплины предполагает изучение нормативных правовых актов и литературы, рекомендованных как ко всему курсу, так и к отдельным темам, рекомендуем конспектировать наиболее важные положения из них (как альтернатива конспектированию может рассматриваться работа с текстом нормативного правового акта, позволяющая достоверно подтвердить факт изучения текста первоисточника самим студентом);

• необходимо развернуто фиксировать ответы на задачи и проблемные ситуации, обсуждаемые на занятиях со ссылкой на нормы права и изученные источники научного и учебно-методического характера;

• для упорядочения получаемых знаний следует оформлять таблицы по итогам самостоятельной работы, стараться в любой графической форме (построить схемы, заполнить таблицы) отражать содержание институтов избирательного права, порядок действий в избирательном процессе;

• при подготовке к обсуждению вопросов семинарских занятий желательно обращаться к знаниям, приобретенным за время обучения на предыдущих курсах по базовым дисциплинам (Конституционное (государственное) право России, Конституционное (государственное право) зарубежных стран, Административное право, Муниципальное право России и др.);

• важно отражать в рабочей тетради результаты обсуждения вопросов на аудиторных занятиях, записывать основные суждения докладчиков;

• во время проведения семинарских занятий следует активно принимать участие в обсуждении вопросов, аргументировано отстаивать свою точку зрения, совершенствовать навыки ведения дискуссии, развивать способность к публичному общению, расширять словарный запас;

• обратите особое внимание на то обстоятельство, что итоги самостоятельной работы студентов по вопросам, предусмотренным тематическим планом изучения дисциплины и соответствующими методическими материалами, подводятся и оцениваются преподавателем также на семинарских занятиях. Поэтому нужно выполнить задания, вынесенные на самостоятельную работу по соответствующей теме до проведения аудиторных занятий;

• студенты, пропустившие семинарские занятия, получившие на них неудовлетворительные оценки, должны явиться на собеседование к преподавателю в кратчайшие сроки. По всем вопросам, возникающим в ходе изучения дисциплины нужно обращаться к преподавателю.

При изучении дисциплины «Избирательное право и избирательный процесс» поощряются: безупречное выполнение всех элементов практикума; участие студентов в работе научного кружка кафедры; подготовка и выступление на занятиях с сообщениями (докладами), написание учебно-исследовательских работ по проблемам дисциплины; полноценная самостоятельная работа и активность на аудиторных занятиях.

Текущий контроль успеваемости студентов по учебной дисциплине осуществляется преподавателем при обсуждении выступлений и ответов на вопросы, при решении задач на семинарах, заслушивании сообщений (докладов), оценке выполнения письменных работ и качества ведения рабочих материалов, а также путем собеседования на индивидуальных консультациях.

Изучение учебной дисциплины завершается промежуточной аттестацией в форме зачета. В учебно-методическом комплексе приведен примерный перечень вопросов к зачету.