- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Безопасность жизнедеятельности
- •3. Краткое содержание дисциплины
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Тематика докладов и выступлений (в течение семестра по выбору студента)
- •Зачетные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Балльно-рейтинговая система оценки
- •Критерии выставления баллов (зачета) за работу студентов по дисциплине
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Безопасность жизнедеятельности
Балльно-рейтинговая система оценки
В соответствии с балльно-рейтинговой системой организации учебного процесса зачет получают студенты, выполнившие все обязательные виды деятельности, и набравшие максимальное количество баллов по дисциплине – 100.
Студенты, выполнившие все обязательные виды деятельности, и набравшие от 50 до 100 баллов, сдают зачет.
Студенты, набравшие менее 50 баллов, обязаны выполнить все виды учебной деятельности и дополнительные задания, чтобы общая сумма баллов была не менее 50, а затем сдать зачет.
Ниже представлена таблица min u max количества баллов по различным видам учебной работы.
|
Вид учебной деятельности |
Количество баллов |
|
Минимальное |
Максимальное |
||
|
|||
1 |
Лекции (посещаемость) |
5 |
10 |
2 |
Семинары (участие) |
10 |
20 |
3 |
Коллоквиумы (своевременность и качество) |
20 |
40 |
4 |
СРС (своевременность и качество) |
15 |
30 |
Итого |
50 |
100 |
Критерии выставления баллов (зачета) за работу студентов по дисциплине
Максимальная сумма баллов (100 баллов) – студент выполнил задание или ответил на вопрос:
-
в указанный срок
-
в полном объеме
-
на высоком теоретическом уровне
-
общий уровень работы – продуктивный (зачет - автомат)
Сумма баллов в интервале «max-min» (50-100 баллов) – студент выполнил задание или ответил на вопрос полностью, но при этом:
-
допускал не принципиальные погрешности
-
не были соблюдены указанные сроки без уважительных причин
-
общий уровень работы близок к продуктивному.
Минимальная сумма баллов (50 баллов) – студент выполнил задание или ответил на вопрос, но при выполнении задания:
Были допущены принципиальные ошибки
-
обнаружился невысокий уровень владения понятийным аппаратом
-
не были соблюдены указанные сроки выполнения без уважительных причин.
-
общий уровень работы – репродуктивный
Сумма баллов меньше минимальной (менее 50 баллов) – студент:
Выполнил задание, на уровне, не соответствующем параметрам оценки, приведенном выше
-
не выполнил задание без уважительных причин
-
отказался отвечать на вопросы
-
общий уровень ответа – ниже репродуктивного.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Безопасность жизнедеятельности
а) основная литература:
1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова. – 8-е издание, стереотипное – М.: Высшая школа, 2009. – 616с.: ил
2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов, В.П. Соломин, А.Л. Михайлов, А.В. Старостенко и др. – СПб.: Питер, 2005. – 302с.: ил
б) дополнительная литература:
1. В.А. Акимов. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учебное пособие / В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьев, М.И. Фалеев и др. Издание 2-е, переработанное – М.: Высшая школа, 2007. – 592 с: ил.
2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов (под ред. Арустамова Э.А.) Изд. 12-е, перераб., доп. – М.: Дашков и К, 2007. – 420 с.
3. Человеческий фактор в обеспечении безопасности и охраны труда: Учебное пособие / П.П. Глебова. – 2-е издание, переработанное и дополненное – М.: Высшая школа, 2007. – 382 с: ил.
4. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Занько Н.Г., Малаян К.Р., Русак О.Н. – 12 изданное, пер. и доп. – СПб.: Лань, 2008. – 672 с.: ил.
5. Б.С. Мастрюков Опасные ситуации техногенного характера и защита от них. Учебник для вузов / Б.С. Мастрюков. – М.: Академия, 2009. – 320.: ил
6. Б.С. Мастрюков Безопасность в чрезвычайных ситуациях. – Изд. 5-е, пераб. – М.: Академия, 2008. – 334 с.: ил
7. Крючек Н.А., Латчук В.Н., Миронов С.К. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях. – М., 2006.
8. Мурадова Е.О. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. – М., 2006.
9. Сборник основных нормативных и правовых актов по вопросам ГО и ЧС. – М., 2006.
10. Черемисов Н.С., Якушин Г.А. Терроризм – угроза жизни и безопасности. – СПб., 2005.
11. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них. (Учебное пособие) Губанов В.М., Михайлов Л.А., Соломин В.П. (2007, 288с.)
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
-
МЧС России: http//www.mchs.gov.ru
-
Видеотека МЧС: http://kbzhd.ru/fotovideo/video.php
-
Мультимедиа учебники:http://www.kbzhd.ru/ru/library