
- •1. Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины «Социально-экономическая география»
- •Структура и содержание дисциплины «Социально-экономическая география»
- •1.Методологические основы социально-экономической географии.
- •2. Основные этапы формирования и развития социально-экономической географии и научные школы.
- •3. Понятийно-концептуальные основы социально-экономической географии как идеографической науки
- •5. Основные подходы и методы экономико-географического анализа
- •6. Основные направления социально-экономической географии
- •7. Региональный аспект глобальных проблем современности и задачи социально-экономической географии
- •8. Основные центры подготовки экономико-географов и проведения экономико-географических исследований. Основные источники экономико-географической информации.
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •Примерный перечень вопросов для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •В) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8. Основные центры подготовки экономико-географов и проведения экономико-географических исследований. Основные источники экономико-географической информации.
Система подготовки экономико-географов. Основные мировые и отечественные центры подготовки экономико-географов и проведения экономико-географических исследований. Основные источники экономико-географической информации. Обзор периодических географических изданий. Основные учебные издания. Фундаментальные экономико-географические монографические издания.
5. Рекомендуемые образовательные технологии
В процессе преподавания дисциплины «Социально-экономическая география» применяются следующие виды образовательных технологий: развивающее и проблемное обучение, проектные методы обучения, лекционно-семинарско-зачетная система обучения, технология развития критического мышления (в том числе «case study»). При чтении данного курса применяются такие виды лекций, как вводная, обзорная, проблемная, лекция-визуализация.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Примерные темы рефератов для самостоятельной работы студентов
-
Различие определений объекта и предмета социально-экономической географии в трудах крупнейших экономико-географов.
-
Диалектическое единство системы «природа-хозяйство-население», взаимосвязь ее компонентов.
-
Вопросы экономической и социальной географии в России в научных трудах В.Н. Татищева и М.В. Ломоносова. Сравнительный анализ.
-
Географическая школа П. П. Семенова-Тян-Шанского.
-
Актуальные вопросы исследования по развитию промышленности в России Д.И. Менделеева.
-
Географические интересы В. П. Семенова-Тян-Шанского.
-
Отраслево-статистическое направление В.Э. Дена как научная школа в экономической географии.
8. Энергопроизводственные циклы Н. Н. Колосовского как метод изучения производственной сферы экономических районов.
9. Методология экономического районирования в работах Госплана 20-х годов.
Актуальные вопросы теории производственно-территориальных комплексов Н.Н. Колосовского.
10. Развитие школы экономического районирования Н.Н. Баранского - Н.Н. Колосовского в работах Ю.Г. Саушкина.
11. Идеи комплексообразования и теория кластеров.
12. Понятие «территориальная структура».
13. Понятие и концепция функция места.
14. Понятие и концепция территориальной емкости.
15. Оценка роли ЭГП в развитии городов.
16. России в системе МРТ.
17.Сравнительный анализ исследований населенных мест (городов и сельских населенных пунктов).
18. Модели поведения в географии поведения и их практическое и научное значение.
19. Экономический механизм природопользования и методы экономической оценки пиродных ресурсов.
20. Транснациональные корпорации и их роль в территориальной структуре производства.
21. Производственные типы сельского хозяйства, типология и районирование.
22. Формирование транспортной сети и степень транспортной обеспеченности территорий.
23. Особенности формирования рекреационных систем и районов в определенных экономико-географических условиях.
24. Оценка экономического потенциала Мирового океана.
25. Морское хозяйство мира.
26. Типология стран: принципы, методы и модели, показатели.
27. Факторы стратегического потенциала государства.
28. Сравнительный анализ школ основопожников политической географии и геополитики.
29. Сущность, цели, структура и уровни региональной политики в современной России.
30. Межрегиональная асимметрия и территориальная справедливость.
31. Полюса и точки роста регионального развития.
32. «Русский космизм» и концепция ноосферы.
33. «Римский клуб» и его вклад в изучение перспектив развития биосферы и пропаганды идеи гармонизации отношений человека и природы.
34. Региональные демографические особенности современного мира.
35. Мальтузианство и неомальтузианство.
36. Процессы и тенденции урбанизации в странах разных типов.
37. Эволюция современного города, типы и структуры городов.
38. Экология города.
39. Структура современного мирового топливно-энергетического баланса.