- •1. Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины «Социально-экономическая география»
- •Структура и содержание дисциплины «Социально-экономическая география»
- •1.Методологические основы социально-экономической географии.
- •2. Основные этапы формирования и развития социально-экономической географии и научные школы.
- •3. Понятийно-концептуальные основы социально-экономической географии как идеографической науки
- •5. Основные подходы и методы экономико-географического анализа
- •6. Основные направления социально-экономической географии
- •7. Региональный аспект глобальных проблем современности и задачи социально-экономической географии
- •8. Основные центры подготовки экономико-географов и проведения экономико-географических исследований. Основные источники экономико-географической информации.
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •Примерный перечень вопросов для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •В) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины «Социально-экономическая география»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
|
N п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
||||
|
|
Лекции |
Семи-нары |
Практи-ческие занятия |
Самостоя тельная работа |
Общая трудоем- кость |
||||
|
1 |
Введение |
|
1 |
2 |
- |
|
2 |
4 |
|
|
2 |
Методологические основы социально-экономической географии |
2 |
1 |
2 |
- |
|
2 |
4 |
- |
|
3 |
Основные этапы формирования и развития социально-экономической географии |
2 |
2 |
4 |
- |
|
4 |
8 |
- |
|
4 |
Понятийно-концептуальные основы социально-экономической географии как идеографической науки |
2 |
3-4 |
8 |
- |
|
8 |
16 |
Тест по лекционному материалу |
|
5 |
Концептуальные основы социально-экономической географии как номотетической науки |
2 |
5 |
2 |
- |
|
2 |
4 |
|
|
6 |
Основные подходы и методы экономико-географического анализа |
2 |
5 |
2 |
- |
|
2 |
4 |
|
|
7 |
Основные направления социально-экономической географии |
2 |
6-8 |
6 |
6 |
|
18 |
30 |
Зачеты по семинарам. Тест по лекционному материалу. |
|
8 |
Региональный аспект глобальных проблем современности и задачи социально-экономической географии |
2 |
9-12 |
8 |
6 |
|
20 |
34 |
Зачеты по семинарам. Тест по лекционному материалу. |
|
9 |
Основные центры подготовки экономико-географов и проведения экономико-географических исследований. |
2 |
12 |
2 |
- |
|
2 |
4 |
. |
|
|
Итого: |
|
|
36 |
12 |
|
60 |
108 |
Зачет |
Структура и содержание дисциплины «Социально-экономическая география»
Введение.
Предмет, структура и задачи дисциплины.
Конструктивное и мировоззренческое значение и функции социально-экономической (общественной) географии. Роль и функции социально-экономической географии (СЭГ) в формировании географического знания и мышления.
