
- •1. Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины «Социально-экономическая география»
- •Структура и содержание дисциплины «Социально-экономическая география»
- •1.Методологические основы социально-экономической географии.
- •2. Основные этапы формирования и развития социально-экономической географии и научные школы.
- •3. Понятийно-концептуальные основы социально-экономической географии как идеографической науки
- •5. Основные подходы и методы экономико-географического анализа
- •6. Основные направления социально-экономической географии
- •7. Региональный аспект глобальных проблем современности и задачи социально-экономической географии
- •8. Основные центры подготовки экономико-географов и проведения экономико-географических исследований. Основные источники экономико-географической информации.
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии
- •Примерный перечень вопросов для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •В) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины
Социально-экономическая география
Рекомендуется для направления подготовки
021000 География
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
1. Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Социально-экономическая география» являются получение общих и специальных знаний в области социально-экономической географии и формирование навыков их использования в географических исследованиях, формирование научных представлений о формах и структурах пространственной организации общества, законах ее функционирования и развития, формирование навыков использования экономико-географических подходов при решении важнейших глобальных и региональных проблем современности.
2. Место дисциплины в структуре ооп.
Дисциплина «Социально-экономическая география» входит в состав модуля «Социально-экономическая география» базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла ООП.
Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь учебной дисциплины «Социально-экономическая география» с другими частями ООП определяется ее местом и функциями как общественно-географической дисциплины в системе географических наук и географического образования, которые традиционно в России относят к естественно-научному циклу. Социально-экономическая география, находящаяся на стыке естественных и общественных наук, требует особого подхода к ее преподаванию, который базируется, с одной стороны, на знаниях и умениях, полученных студентами по фундаментальным физико-географическим дисциплинам на 1 курсе обучения (в рамках модуля «Землеведение»), с другой – на дисциплинах гуманитарного и социально-экономического циклов, часть из которых преподается студентам позже. Поэтому данная дисциплина выполняет функцию вводной методологической, теоретической и методической базы в области социально-экономической географии для всех бакалавров по направлению «География», в т.ч. для дальнейшего усвоения знаний и навыков по дисциплинам «География населения с основами демографии», «Геоурбанистика», «Экономическая и социальная география России», «Экономическая и социальная география мира», «Устойчивое развитие», а также для дисциплин вариативной части по профилям «Экономическая и социальная география», «Региональная политика и территориальной планирование», для прохождения профильных учебных и производственных практик.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование части компетенции ПК-5 ФГОС ВПО по направлению подготовки «География».
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать основные понятия и теоретические концепции социально-экономической географии;
знать основные этапы становления и эволюции социально-экономической географии, ведущие отечественные и западные научные школы, уметь их критически оценивать;
уметь выделить ведущие социально-экономико-географические аспекты глобальных и региональных проблем современности, области дальнейшего применения полученных знаний;
уметь использовать теоретический и методический потенциал социально-экономической географии при анализе актуальных проблем развития современного общества;
владеть системой общих подходов и методов экономико- и социально-географического анализа общественных явлений и процессов, общими навыками и приемами комплексного экономико-географического исследования.