- •«Введение в специальность»
- •1. Введение к рабочей программе
- •Актуальность, роль и место преподаваемой дисциплины в структуре учебного плана
- •Цель преподаваемой дисциплины
- •Задачи преподаваемой дисциплины
- •Требования к знаниям и умениям, приобретаемым в процессе изучения курса.
- •Содержание дисциплины
- •Выписка из государственных образовательных стандартов
- •Наименование тем, их содержание и объем
- •Тематический план
- •Курсовое проектирование
- •5. Дополнительные Формы контроля и закрепления знаний и навыков студентов
- •Примерный перечень заданий для контрольных работ
- •Самостоятельная работа студента
- •7. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •8. Протокол согласования рабочей программы (Не предусмотрено)
- •10. Методические рекомендации по выполнению письменной работы
- •11.1. Структура и объем курсовой работы
- •11.2. Оформление курсовой работы
- •Приложения
- •1. Образец оформления титульного листа
- •2. Образец оформления оглавления
- •Глава I. ……………………………………………………………….….. 6
- •Глава II. ………………………………………………………………… 17
- •3. Образцы оформления списка использованной литературы
- •Лотман ю. М. Великосветские обеды / ю.М. Лотман, е. А. Погосян. – сПб. : Изд-во Пушкинского фонда, 2006. – 318с. : ил. – (Былой Петербург. Панорама столичной жизни).
- •Священные письмена майя / сост. И пер. Р. В. Кинжалова, ю. В. Кнорозова. – сПб.: Амфора, 2000. – 251с.
- •Internet-ресурсы
- •4. Модель реферативного изложения научной статьи
-
Тематический план
-
Лекции
Номера изучаемых тем |
Очное обучение |
Очно-зачное (вечернее) обучение |
Заочное обучение |
||
Номер семестра |
Объем, час. |
|
|
Объем, час. |
|
1 |
2 |
4 |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
4 |
|
1 |
3 |
3 |
2 |
5 |
|
1 |
2 |
4 |
2 |
4 |
|
1 |
2 |
Всего: |
|
17 |
|
|
8 |
-
Практические (семинарские) занятия
Номера изучаемых тем |
Наименование практических занятий |
Очное обучение |
Очно-заочное (вечернее) обучение |
Заочное обучение |
||
Номер семестра |
Объем, час. |
|
Номер семестра |
Объем, час. |
||
1. |
|
2 |
2 |
|
1 |
2 |
2. |
|
2 |
5 |
|
1 |
2 |
3. |
|
2 |
6 |
|
1 |
2 |
4. |
|
2 |
4 |
|
1 |
2 |
Всего |
|
|
17 |
|
|
8 |
3.3 Лабораторные занятия (Не предусмотрено).
-
Курсовое проектирование
Темы курсовых работ
-
Глобализация мировых информационных процессов.
-
Основные критерии информационного общества.
-
Информационные ресурсы общества.
-
Информатизация российского общества: проблемы и перспективы.
-
Информационная культура человека, её формирование и развитие.
-
Социальная сущность документа.
-
Основные понятия в документоведческих дисциплинах.
-
Квалификационная характеристика выпускника-документоведа.
-
Основные требования к уровню подготовки выпускника по специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления».
-
Дореволюционная история подготовки кадров для делопроизводственных служб.
-
Место и роль Московского историко-архивного института в обеспечении кадрами высшей квалификации служб ДОУ в советский период.
-
Подготовка кадров документоведов в постсоветской России.
-
Табель о рангах, состав и должностные обязанности канцелярских служащих в XIX -е - XX в.
-
Появление женского труда в сфере управления в конце XIX - начале XX в.
-
Службы делопроизводства и их состав в советский период.
-
Внедрение принципов НОТ в сферу управления в 1920-е гг.
-
Организация делопроизводства в 1930-40-е гг.
-
Совершенствование управленческого труда в 1950-е гг.
-
Разработка ЕГСД и начало подготовки специалистов-документоведов в 1960-е годы.
-
Paзвитие специальности «Документоведение» в конце 1980-х гг.
-
Потребность в специалистах по ДОУ в условиях перестройки экономики страны в 2000-е годы.
-
Служба ДОУ в системе управления, ее организационные формы: управление делами, общие отделы, канцелярии, секретариаты, их структура и должностной состав.
-
Секретари-референты и их место в управленческом аппарате.
-
Особенности видов профессиональной деятельности и общие требования к ним: организационно-управленческая, проектная, аналитическая, исследовательская, педагогическая, консультационная.
-
Управленческий этикет.
26. Этика делового общения.