- •Тема 1: Епідемічний процес та його рушійні сили. Класифікація інфекційних хвороб. Напрямки боротьби з інфекційними хворобами та їх профілактика.
- •1.Актуальність теми.
- •1.1. Епідемічний процес
- •У формуванні епідемічного процесу є певні закономірності. Вони були обґрунтовані л.В.Громашевським як основний закон епідеміології:
- •1.2. Джерело збудника інфекції
- •1.3. Механізм, фактори та шляхи передачі інфекції
- •Аспіраційний механізм
- •Фекально-оральний механізм
- •Трансмісивний механізм
- •Контактний механізм
- •Парентеральний механізм
- •Вертикальний механізм
- •1.4.Сприйнятливе населення – третя ланка епідемічного процесу
- •1.5. Рушійні сили епідемічного процесу
- •1.6. Прояви епідемічного процесу
- •Рекомендована література:
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •3.5. Матеріали для самоконтролю :
- •Тема 2: Людина та тварини як джерело збудників інфекцій і заходи щодо їх знешкодження.
- •1.Актуальність теми.
- •2.Навчальні цілі заняття:
- •4.Міждисциплінарна інтеграція.
- •2.1. Облік і реєстрація інфекційних хвороб
- •2.2. Ізоляція хворих і носіїв
- •2.3. Носійство та протиепідемічні заходи щодо носіїв
- •Тема 3: Дезінфекція та стерилізація. Режими обробки медичного інструментарію.
- •1.Актуальність теми.
- •4.Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.1. Види і методи дезінфекції
- •Осередкова дезінфекція
- •Профілактична дезінфекція
- •Методи дезінфекції
- •3.2. Характеристика основних груп дезінфікуючих засобів (за діючою речовиною)
- •3.3. Режими обробки медичного інструментарію
- •Контроль якості стерилізації
- •3.4. Особливості обробки стоматологічного інструментарію Обробка індивідуальних стоматологічних наборів та іншого інструментарію й обладнання загального призначення
- •Рекомендована література
- •Тема 4: Забезпечення санітарно-протиепідемічного режиму в приміщеннях стоматологічної клініки.
- •1.Актуальність теми.
- •2.Навчальні цілі заняття:
- •Забезпечення санітарно-протиепідемічного режиму в приміщеннях стоматологічної клініки
- •Тема 5: Імунопрофілактика
- •1.Актуальність теми.
- •2.Навчальні цілі заняття:
- •1. Загальні основи вакцинопрофілактики
- •2. Класифікація й характеристика основних вакцин Класифікація вакцинних препаратів
- •Характеристика живих вакцин
- •Характеристика інактивованих вакцин
- •Вакцинація проти туберкульозу
- •Вакцинація проти гепатиту в
- •Вакцинація проти поліомієліту
- •Вакцинація проти дифтерії
- •Вакцинація проти кашлюку
- •Вакцинація проти кору
- •Вакцинація проти епідемічного паротиту
- •Вакцинація проти краснухи
- •Вакцинація проти гемофільної інфекції
- •3. Порядок проведення профілактичних щеплень в Україні
- •Календар профілактичних щеплень в Україні Щеплення за віком
- •Перелік медичних протипоказань до проведення профілактичних щеплень
- •4. Організація і проведення профілактичних щеплень
- •Рекомендована література
- •Тема 6: Осередок інфекційної хвороби і заходи щодо його ліквідації.
- •1.Актуальність теми.
- •2.Навчальні цілі заняття:
- •5.1. Епідеміологічне обстеження осередку інфекційної хвороби
- •5.2. Профілактична та протиепідемічна робота поліклініки
- •5.3. Протиепідемічні заходи в осередку
- •5.4. Протиепідемічні заходи в осередках окремих інфекцій Холера
- •Вірусний гепатит а
- •Черевний тиф
- •Шигельоз
- •Менінгококова інфекція
- •Дифтерія
- •Краснуха
- •Вірусна паротитна хвороба
- •Вітряна віспа
- •Скарлатина
- •Грип та інші грві
- •Рекомендована література
- •Тема 7: Внутрішньолікарняні інфекції та їх профілактика.
- •1.Актуальність теми.
- •2.Навчальні цілі заняття:
- •4.Міждисциплінарна інтеграція.
- •Журнал обліку виробничого травматизму, пов’язаного з ризиком інфікування
- •Форма журналу аварій
- •Тести для самоконтролю
- •Рекомендована література
- •Тема 8: Епідеміологія і профілактика гепатитів в і с та віл-інфекції.
- •1.Актуальність теми.
- •2.Навчальні цілі заняття:
- •4.Міждисциплінарна інтеграція.
- •8.1. Характеристика віл-інфекції
- •8.2.Заходи в осередку віл-інфекції
- •Постконтактна профілактика віл-інфекції (витяг із наказу №580 від 12.12.2003 р.
- •Основні положення
- •Універсальні запобіжні заходи
- •Постконтактна профілактика
- •9.1. Гепатит в
- •Інтерпретація результатів виявлення серологічних і молекулярно-біологічних маркерів при різних формах вгв
- •9.2. Гепатит с
- •Інтерпретація результатів виявлення серологічних і молекулярно-біологічних маркерів при різних формах вгс
- •9.3. Заходи в осередку вірусних гепатитів із парентеральним механізмом передачі
- •9.4. Профілактика вірусних гепатитів із парентеральним механізмом передачі
- •Тема 9: Організація протиепідемічних заходів серед військ і населення при надзвичайних ситуаціях та особливо небезпечних інфекціях.
- •1.Актуальність теми.
- •2.Навчальні цілі заняття:
- •4.Міждисциплінарна інтеграція.
- •1.1. Бактеріологічна розвідка
- •1.2. Специфічна індикація
- •1.2.1. Методи відбору проб із метою індикації бз
- •1.2.2. Транспортування проб. Супровідна документація
- •1.3. Індикація біологічних засобів бз у скороченому обсязі
- •Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
1.2.2. Транспортування проб. Супровідна документація
Упаковані в поліетиленові пробірки, пакети і мішечки матеріали розміщають у гумовому мішку, щільно зав'язують, опечатують і пересилають з посильним в лабораторію при температурі плюс 2-4°С у термін, не більший, ніж 2,5-3 год. із моменту відбору проб, використовуючи термоізоляційний контейнер і усі види транспорту (літак, вертоліт, автомобіль).
У супровідній записці-направленні повинні міститися такі дані: куди і кому направляється проба, назва матеріалу (проби); місце відбору проби; час відбору проби (місяць, число, часи, доби); підстави для відбору проб (загальні, зовнішні ознаки, результати неспецифічної індикації, поява хворих тощо); мета дослідження, посада, звання, прізвище і підпис того, хто проводив відбір проб, засіб доставки матеріалу в лабораторію; де, коли і як консервований матеріал; час доставки матеріалу в лабораторію (число, час доби); посада, звання, прізвище і підпис особи, що прийняли пробу.
Після закінчення роботи особи, які проводили відбір і транспортування проб, проходять повну санітарну обробку.
1.3. Індикація біологічних засобів бз у скороченому обсязі
Принципова схема проведення аналізу проб передбачає два етапи досліджень.
Перший етап включає:
-
Первинну обробку проб.
-
Приготування мазків і сумішей із нативного матеріалу.
3. Аналіз нативних матеріалів експрес-методами: реакція пасивної
гемаглютинації (РПГА), імунолюмінісцентна мікроскопія (DIM), імуноферментний аналіз (ІФА).
Другий етап включає:
-
Біологічне збагачення проб.
-
Посів на живильні середовища.
-
Зараження клітинних культур.
-
Зараження білих мишей.
5. Аналіз збагаченого матеріалу експрес методами (ІФМ, ІФА, РПГА).
При скороченому обсязі специфічної індикації проводиться експрес-аналіз проб із нативного матеріалу передбаченого 1-м етапом досліджень.
Повний обсяг досліджень проб проводиться в 2 етапи і передбачає виявлення і ідентифікацію збудників до виду будь-якої таксономічної належності (бактерії, віруси, рикетсії, гриби, тощо), виявлення токсинів.
Первинна обробка проб включає проведення наступних маніпуляцій:
-
сортування і реєстрацію проб;
-
зволоження і переведення матеріалу в рідку фазу.
Сортування і реєстрація проб. Розбір і сортування проб матеріалів, що надійшли, мають на меті визначити черговість їх дослідження.
Проби оглядають на їхню відповідність супровідному документу і розбирають по характеру матеріалу та вогнищам ураження. Одночасно перевіряють наявність відмітки про радіологічний і хімічний контроль проб. При відсутності таких відміток або при зараженні проб ОР і РР понад припустимі межі останні повертають назад в приймально-сортувальний пункт. У всіх інших випадках проби реєструють у журналі і піддають первинній обробці.
При розборі сухих матеріалів проби зволожують невеликою кількістю фізіологічного розчину, а при визначенні черговості дослідження намічають порядок усереднення проб, що значно підвищує пропускну спроможність лабораторії в умовах масового надходження проб. Середні проби складають із 3-5 однорідних матеріалів одного вогнища або з 6-8 проб від уражених людей. У першу чергу підлягають дослідженню проби повітря, а також уламки і вміст боєприпасів. Об'єднання цих проб не припускається. Якщо лабораторія проводить специфічну індикацію за скороченою схемою, то частина матеріалу проби визначають для пересилки у вищестоящу лабораторію, що забезпечує дослідження з розширеної схеми індикації.
Зволоження і переведення матеріалу в рідку фазу. Підготовка доставленого матеріалу до дослідження полягає, насамперед, у переведенні його в рідку фазу, що передбачає суспензування мікроорганізмів або токсинів, які містяться у пробі, у невеликому обсязі рідини.
З цією метою всі щільні матеріали розтирають у ступці або розчиняють із додаванням стерильного фізіологічного розчину до одержання 10-20% суспензії в обсязі 15-20 мл. Ватні (марлеві) тампони зі змивами і нерозчинні фільтри заливають 1-2 кратним обсягом фізіологічного розчину і відмивають мікрофлору енергійним струшуванням колби. З твердих уламків боєприпасів і інших подібних об'єктів роблять змиви в невеликому обсязі фізіологічного розчину.
При готуванні суспензії мікроорганізмів з різних об'єктів останні не змішують між собою, а піддають дослідженню кожний матеріал окремо.
Готування мазків (мазків-відбитків). Зі зволожених нативних матеріалів, рідких проб і приготованих суспензій готують проби для імуно-люмінісцентного аналізу за допомогою методу флюоресцуючих антитіл. Один контрольний препарат залишається після фіксації без обробки до кінця дослідження.
Мазки готують зі щільних і в'язких матеріалів шляхом відбитків, з їхньої рідини - нанесенням на скельця декількох крапель, із комах і кліщів -шляхом відбитків кишечнику й інших органів і тканин, попередньо відсепарованих від хітинового покриву.
Концентрація мікроорганізмів фізичними методами і підготовка проб до вірусологічного дослідження. У якості механічних методів збагачення матеріалу використовують центрифугування і фільтрацію. їх використовують у тому випадку, якщо обсяг отриманої рідини проби перевищує 50 мл. Відділивши частину рідини (15-20 мл), необхідної для дослідження за скороченою або розширеною схемою індикації, матеріал фільтрують через мембранні фільтри №2,3 або центрифугують при 3000 обертах у хв. протягом 15-20 хв.
Отриманий осад і матеріали, зібрані на фільтрі, використовують для приготування мазків (мазків-відбитків), а також для готування суспензії з метою посіву на поживні середовища і самі фільтри.
Надосадову рідину і фільтрат, призначені для дослідження на віруси, обробляють антибіотиками з розрахунку 500-1000 одиниць пеніциліну і 200-500 одиниць стрептоміцину на 1 мл рідини, після чого вони є вихідними матеріалом для зараження лабораторних тварин і культур клітин.
В теперішній час для специфічної індикації БЗ використовують три методи:
-
реакцію пасивної гемаглютинації (РПГА);
-
метод імунолюмінісцентної мікроскопії. (ІЛМ);
-
метод імуноферментного аналізу (ІФА).
Питання :
-
Визначення надзвичайних ситуацій і катастроф.
-
Класифікація катастроф.
-
Визначення військової епідеміології, її розділи і задачі.
-
Особливості надзвичайної ситуації при застосуванні імовірним супротивником ЗМУ.
-
Чинники, які впливають на розповсюдження інфекційних хвороб в районах надзвичайних ситуацій.
-
Визначення епідеміологічного методу і епідеміологічної діагностики.
-
Розділи епідеміологічної діагностики.
-
Напрямки оперативного епідеміологічного аналізу.
-
Схема ретроспективного епідеміологічного аналізу.
