- •Семінарське заняття №1.
- •Тема: Листопадова революція 1918 р. В Німеччині і утворення Веймарської республіки.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •1. Особливості економічного і політичного становища Німеччини напередодні революції.
- •3. Баварська Радянська Республіка.
- •Семінарське заняття №2-3
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття №4
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 4
- •Семінарське заняття №5
- •Тема: Народний фронт у Франції (1935 -1938 рр.)
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття 7
- •Тема: «Новий курс» президента ф. Рузвельта в сша (1933-1938 рр.)
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Тема: Основні напрями і відмінні риси внутрішньої і зовнішньої політики італійського фашизму.
- •Тема: Національно-революційна війна в Іспанії.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 9
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні питання до семінарського заняття № 10
- •Семінарське заняття №11
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 11
- •Тема: Внутрішня політика сша в другій половині 40-х - 60-х роках. План.
- •Література.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття №12
- •Семінарське заняття №13
- •Тема: Особливості економічного, соціального і політичного розвитку сша в період 80-х - 90-х років та політика республіканських урядів р.Рейгана і д.Буша. План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 13
- •Семінарське заняття 14
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 14
- •Семінарське заняття 15
- •Тема: Внутрішня і зовнішня політика м.Тетчер (1979-1990 рр.) План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 15
- •Семінарське заняття №16
- •Тема: Політична боротьба у Франції в період Четвертої республіки (1946-1958 рр). План.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 16
- •Семінарське заняття №17.
- •Тема: п’ята республіка у Франції. Режим особистої влади ш. Де Голля та його політика.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 17
- •Семінарське заняття №18.
- •Тема: Розкол і об’єднання Німеччини.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 18
- •Семінарське заняття №19.
- •Тема: Особливості економічного розвитку та еволюція східної зовнішньої політики фрн.
- •Контрольні завдання до семінарського заняття № 19
- •Семінарське заняття №20.
- •Тема: Еволюція партійно-політичної системи Італії після другої світової війни.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 21-22
- •Тема: Народні революції 1989 року та їх наслідки для Угорщини, Румунії та Албанії.
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
3. Баварська Радянська Республіка.
Охарактеризуйте політичну ситуацію в Баварії і політику уряду К. Ейснера і Б. Гофмана. Коли була проголошена Радянська республіка в Баварії? Хто очолив її уряд? Проаналізуйте політику уряду Баварії. Яким було його відношення до аграрної реформи, ідеї скликання всебаварського з'їзду Рад? Дайте оцінку політиці керівництва КПН відносно революції в Баварії. Як і коли була повалена радянська влада? Чому зазнала поразки Німецька революція? Які проблеми вона вирішила? Визначте її характер.
4. Утворення Веймарської республіки. Веймарська конституція. Вивчаючи проблему необхідно висвітлити питання про вибори в
Установчі збори, які відбулись 19 січня 1919р. Який склад Установчих
зборів сформувався в результаті виборів? Що було основним завданням зборів? Далі необхідно проаналізувати основні положення Конституції. Що проголошувалось її основопологаючими принципами? Який політичний лад і устрій проголошувала конституція? Чи ліквідувала вона Німецьку імперію? Звернути увагу на конституційні положення, які регулювали відносини з центральними органами влади. Що тут було нового порівняно з попередньою кайзерівською практикою? Вияснити принципи формування, права, функції обох палат рейхстагу (парламенту). Особливу увагу слід звернути на прерогативи президента. Яким чином він обирався? Чому автори конституції наділили президента майже диктаторськими повноваженнями? Що вони вважали основною гарантією проти загрози особистої диктатури? Далі доцільно звернутись до вивчення того, як Конституція регламентувала питання, зв'язані з правами і свободами особистості, громадським життям, соціально-економічною сферою. Довести, що Веймарська конституція була першою конституцією нового типу, яка подолала традиції класичної ліберальної конституційної моделі. Вивчити основні положення Веймарської конституції. Зробіть спробу відповісти на питання: Чи є підставою для твердження, що її автори намагались створити демократичний варіант держави з яскраво спрямованою соціальною орієнтацією? Як це пов'язувалось зі специфікою післявоєнного німецького суспільства? Що бракувало йому? Чому Веймарську конституцію вважають мертвонародженою?
Контрольні питання до семінарського заняття № 1
-
Яка із німецьких політичних партій чи груп виступала за насильницьке встановлення соціалістичного державного ладу?
-
5 жовтня 1918 р. в Німеччині був утворений уряд?
-
Приводом для листопадової революції в Німеччині стали події : ?
-
Яка із німецьких політичних партій чи груп виступала за скликання Установчих зборів і демократичне реформування державно-політичного механізму країни ?
-
Г.Гаазе, В.Дітман були лідерами якої партії?
-
Ф.Еберт, Ф. Шейдеман були лідерами якої партії ?
-
К.Каутський був лідером якої партії?
-
Р.Люксембург, К.Лібкнехт входили в яку партію, групу?
-
Яка із німецьких політичних партій чи груп закликала до соціалістичної революції, котра мусила ліквідувати монархію і започаткувати широкі соціальні перетворення шляхом послідовної демократизації державного ладу?
-
Як називався німецький уряд, створений в результаті Листопадової революції 9 листопада 1918 р.?
-
Хто очолив німецький уряд, сформований 9-10 листопада 1918 р.?
-
Із представників якої партії складався німецький уряд, утворений в ході револ. 9-10 лист.1918 р.?
-
Які органи влади виникли в ході листопадової революції в Німеччині?
-
Політична партія в Німеччині, що виникла в ході листопадової революції в кінці грудня 1918 р.?
-
Який форум був скликаний 16-23 грудня 1918 р. в Німеччині для вирішення питання відносно законодавчої влади в країні?
-
Яке було прийнято рішення на цьому форумі відносно влади?
-
Політична партія, котра у січні 1919 р. намагалась підняти збройне повстання і захопити владу, але зазнала поразки?
-
Проголошення яких республік в Німеч. свідчить про значний політичн. вплив в них комуніст.сил ?
-
Що було головним підсумком листопадової революції в Німеччині ?
-
Що було однією із основних особливостей Листопадової революції в Німеччині?
-
Політичне протиборство яких партій в ході Листопадової революції в Німеччині було головним?
-
Які політичні партії і сили в Німеччині були відносно пасивними в ході Листопадової революції?
-
Який політичний лад встановила Веймарська республіка?
-
Основоположні принципи Веймарської Конституції?
-
Веймарська конституція проголошувала Німеччину ?
-
На який термін обирався німецький парламент (рейхстаг) ?
-
На який термін обирався президент Веймарської республіки?
-
Коли були проведені вибори в Установчі збори Німеччини ?
-
Веймарська конституція була прийнята?
-
Хто був першим президентом Веймарської республіки ?
-
Хто був останнім президентом Веймарської республіки ?
-
Ким призначався чи обирався голова уряду (канцлер) Веймарської республіки?
-
Ким обирався, чи призначався президент Веймарської республіки ?
-
Який із вищих державних органів чи посадових осіб Веймарської республіки мав право ввести в країні надзвичайний стан?
-
Який із вищих державних органів чи посадових осіб Веймарської
-
республіки мав право відмінити чи призупинити дію тих статей Конституції, які проголошували демократичні права і свободи?
