- •Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы студентов
- •Самостоятельная работа № 1
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 2
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 3
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 4
- •Порядок выполнения:
- •Ситуация
- •1. Считаете ли Вы, что экологический фактор важен при производстве товаров народного потребления?
- •2. При выборе товаров народного потребления обращаете ли Вы внимание на их экологическую чистоту?
- •3. Знаете ли Вы знаки, обозначающие экологическую чистоту продукта (экологическую маркировку)? Некоторые из этих знаков в качестве иллюстрации приведены ниже.
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 5
- •Рекомендации по составлению конспекта:
- •Общепринятые сокращения :
- •2. Общие правила сокращений:
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 6
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 7
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 8
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 9
- •Критерии оценки:
- •Самостоятельная работа № 10
- •Основные теоретические положения темы:
- •Цели рекламного обращения
- •Критерии оценки:
Критерии оценки:
Оценка “5” выставляется, если полно и последовательно излагается изученный материал, дается правильное определение предметных понятий; обнаруживается понимание материала, обосновываются суждения, приводятся примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные.
Оценка “4” выставляется, если дан ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки “5”, но допускаются 1-2 ошибки, которые студент сам же исправляет.
Оценка “3” выставляется, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: излагает материал неполно и допускает неточности в формулировке понятий; не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; излагает материал непоследовательно.
Отметка “2” выставляется, если студент обнаруживает незнание большей части соответствующей темы изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений , искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал.
Срок выполнения: к следующему уроку.
Самостоятельная работа № 4
ТЕМА: Система маркетинговых исследований.
ЗАДАНИЕ: Проведите маркетинговое исследование и напишите отчет о результатах.
Цель: научиться проводить маркетинговое исследование и анализировать полученные в ходе исследования результаты.
Приобретаемые умения: - проведение маркетингового исследование, анализ результатов, составление письменного отчета.
Количество часов: 2 часа.
Порядок выполнения:
1) Записать тему работы, задание.
2) Изучите теоретический материал по теме «Система маркетинговых исследований» в конспекте лекций, в учебной литературе.
3) Прочитать представленную ниже ситуацию и по ней провести маркетинговое исследование (опросить 10 человек), результаты оформить в виде письменного отчета объемом не менее 1,5 страницы рукописного текста.
Данные, полученные в ходе исследования, обрабатываются и анализируются. Результатом этого анализа становится написание отчета об исследовании, в котором делаются выводы и рекомендации, позволяющие принимать управленческие решения.
Отчет должен содержать следующую информацию:
• цель исследования;
• для кого и кем проводилось исследование;
• характеристику выборки (т.е. кто отвечал на вопросы анкеты), время проведения, методы сбора и обработки информации;
• важнейшие выводы по результатам исследования (дать характеристику ответов на каждый вопрос анкеты в числовом выражении, например, сколько человек ответили одинаково на вопрос и о чем это говорит, или взять количество одинаковых ответов и выразить их в процентах, сделать выводы).
Ситуация
Проведите исследование, используя анкету, предложенную ниже. Обработайте результаты и представьте отчет.
Главная идея исследования — выявить, насколько существенен экологический фактор в процессе выбора и потребления продукта и услуги потребителем.
Перед вами поставлены следующие цели:
• выявить мнение относительно важности экологичности товаров при производстве и потреблении;
• выявить знания потребителей в области экологической маркировки товаров народного потребления;
• определить приоритеты экологичности по отдельным группам товаров и возможности ценовой дифференциации;
• выявить знания потребителей о своих правах на экологичную продукцию (знание этих прав и умение их отстаивать), В качестве респондентов используйте своих близких, друзей и знакомых.
Анкета
Уважаемый потребитель,
просим Вас высказать свое мнение относительно экологических требований к товарам и услугам по нижеперечисленным вопросам (выберите один из предложенных вариантов ответов).