- •Тема 1-2. Предмет и метод микроэкономики. Базовые экономические категории Семинар 2.
- •Тема 2.Семинар 3.
- •Тема 3. Рыночная система спроса и предложения Семинар 4.
- •Тема 3. Рыночная система спроса и предложения Семинар 5.
- •Тема 4. Теория потребительского поведения Семинар 6.
- •Тема 4. Теория потребительского поведения Семинар 7.
- •Тема 5. Теория производства Семинар 8.
- •Тема 5. Теория производства Семинар 9.
- •Тема 6. Издержки производства и прибыль Семинар 10.
- •Тема 6. Издержки производства и прибыль Семинар 11.
- •Тема 7. Типы рыночных структур: конкуренция и монополия Семинар 12.
- •Тема 8. Модели олигополии. Семинар 13.
- •Тема 9. Рынок труда Семинар 14.
- •Тема 10. Рынок капитала и природных ресурсов Семинар 15.
- •Тема 11. Общее экономическое равновесие и благосостояние Семинар 16.
- •Тема 11. Общее экономическое равновесие и благосостояние Семинар 17.
- •Тема 12. Выбор в условиях неопределенности Семинар 18.
Тема 4. Теория потребительского поведения Семинар 6.
Задача 1
Первое яблоко доставляет Ивану удовлетворение, равное 8. Каждое следующее яблоко доставляет добавочное удовлетворение, на 2 меньше предыдущего. Начиная с какого яблока суммарное удовлетворение от потребления яблок будет уменьшаться? Какое количество яблок надо съесть, чтобы полезность была отрицательной.
Задача 2
Полезность семи конфет равна 20, а полезность восьми конфет равна 24. Оцените предельную полезность седьмой, восьмой и девятой конфеты.
Задача 3
Определите предельную полезность благ х и у, если функция полезности имеет вид:
-
U (х,у) = 3х +у;
-
U (х,у) = 2х² + у;
Определите функцию полезности, если функция предельной полезности имеет вид?
-
МU (х) = 10 – х;
-
МUί = 10 – i.
Задача 4
Определите оптимальный для потребителя объем блага Q, если известно, что функция полезности индивида от обладания этим благом имеет вид:
-
U(Q) = 1 -3Q²;
-
U(Q) = 5 + Q –Q²;
-
U(Q) = Q² –Q³ .
Как будут выглядеть функции предельной полезности? Начертите их.
Задача 5
Полезность равна 4х (7у-у² ), где х –количество яблок, у – количество конфет.
-
Найдите предельную полезность яблок в наборе (1;4)
-
Найдите наилучшее количество яблок, если количество конфет равно 3.
-
Для каких наборов добавление конфет уменьшает полезность?
Тема 4. Теория потребительского поведения Семинар 7.
Задача 1
Предположим, что данные приведенной таблицы характеризуют кривую безразличия Иванова. Начертите эту кривую, откладывая количество товара А по вертикальной, а товара В – по горизонтальной оси. Исходя из того, что цены товаров А и В составляют соответственно 1,5 руб. и 1 руб., а Иванов намерен потратить 24 руб., добавьте к своему графику соответствующую бюджетную линию. В какой именно комбинации купит Иванов товары А и В? Соответствует ли ваш ответ правилу равновесия потребителя.
Единицы товара А |
Единицы товара В |
16 |
6 |
12 |
8 |
8 |
12 |
4 |
24 |
Задача 2
Полезность равна 4х + 5у, где х – количество пирожных, у – количество стаканов сока. Цена пирожного – 2 руб., сока – 3 руб. Имеется 6 рублей. Найдите наилучший набор.
Задача 3
Функция полезности задана функцией:
-
U = 7х – 3у
-
U = 125
-
U =2х +5у
-
U = -4х
-
U = ху
-
U = - х² -у²
Постройте кривую безразличия, которая соответствует набору (2;3). Определите продукты, которые являются благами, антиблагами, нейтральными и смешанными благами
Задача 4
Полезность равна: U = 5х +4у. Найдите предельную норму замещения продукта Х в наборе (2;4) и постройте соответствующую кривую безразличия.
Задача 5
Доход потребителя равен 10, цены продуктов Х и У равны 2 и 5 соответственно. Найдите равновесный набор, если функция полезности равна:
-
U = х + у;
-
U = 5у;
-
U = 2х + 5у.