Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
OPP_rabochaya_tetrad_chast_3.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
03.11.2018
Размер:
947.71 Кб
Скачать

Лабораторная работа № 6

Исследование личности проективным методом

Цель: Ознакомление с процедурой использования методики интерпретации (на материале методики «Тест руки»).

Вводные замечания: Методика «Тест руки» (Hand – test) опубликована Б. Брайклином, З. Пиотровским и Э. Вагнером в 1961 г. (идея принадлежит Э. Вагнеру) и предназначена для диагностики открытого агрессивного поведения, существенных потребностей, мотивов, конфликтов личности. Э. Вагнер (1978) на основании результатов применения данного теста сделал вывод о его высокой валидности и надежности. Русскоязычный адаптированный вариант методики издан ГП ИМАТОН (Санкт-Петербург).

В теоретическом обосновании методика авторы исходят из положения о том, что развитие функции руки связано с развитием головного мозга. Велико значение руки в восприятии пространства, ориентации в нем, необходимых для организации любого действия. Рука непосредственно вовлечена во внешнюю активность. Следовательно, предлагая обследуемым в качестве визуальных стимулов изображения руки, выполняющей разные действия, можно сделать выводы о тенденциях активности обследуемых.

Стимульный материал – стандартные 9 изображений кистей рук и одна пустая карточка, при показе которой просят представить кисть руки и описать ее воображаемые действия.

Оборудование и материалы: методика «Тест руки» (Hand – test), протокол (или бланк для ответов), ручка, секундомер или часы с секундной стрелкой.

Ход работы: Испытуемому последовательно предъявляются карточки. Последовательность и положение предъявления стандартны. При этом испытуемому задается вопрос: «Что, по вашему мнению, эта рука делает?» Если испытуемый затрудняется с ответом, ему предлагается вопрос: «Как вы думаете, что делает человек, которому принадлежит эта рука? Назовите все варианты, которые вы можете себе представить». Держать рисунок-карточку можно в любом положении. Число вариантов ответов по карточке не ограничивается и не стимулируется так, чтобы вызвать сопротивление испытуемого. Помимо записи ответов регистрируется положение, в котором испытуемый держит карточку, и время с момента предъявления стимула до начала ответа.

Обработка результатов.

  1. Необходимо подсчитать общее количество ответов испытуемого.

2. Произвести формализацию ответов клиента через соотнесение каждого ответа с одной из 14 оценочных категорий. Затем подсчитывается количество ответов испытуемого по каждой категории отдельно и переводится в % от общего количества ответов.

3. Подсчитать склонность к открытому агрессивному поведению (I) по формуле: I = (Agg + Dir) – (Aff + Com + Dep).

Есть и другая формула: I = (Agg + Dir) – (Aff + Com + F).

4. Подсчитать степень личностной дезадаптации (MAL) по формуле: MAL = Ten + Crip + F.

5. Подсчитать тенденцию ухода от реальности (WITH) по формуле: WITH = Des + Bas + Fail.

6. Подсчитать наличие психопатологии (PATH) по формуле: PATH = MAL + 2 WITH.

Ответы испытуемого, время ответа и категория записываются в протокол.

Протокол ответов

карты

время первой реакции, с

Ответы испытуемого

оценка категорий

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Всего ответов:

Категории:

  1. Агрессия (Agg) – включает в себя ответы, где рука представляется как агрессивно доминирующая, оскорбляющая, господствующая, наносящая ущерб или повреждение, нападающая, ранящая или активно хватающая другого человека или какой-либо объект.

Например: рука дает пощечину, ударяет, толкает, хватает за нос, ловит муху, захватывает, сжимает, выбивает кому-то глаз, дает шлепок ребенку, щипает, готова нанести удар, находящаяся в драке, хватает ужа, крадет или ворует что-либо, высмеивает, ругает кого-то и др.

  1. Директивность (Dir) – включает в себя ответы, где рука представляется как руководящая, направляющая, управляющая, перечащая, активно влияющая на другое лицо. Она может включать ответы, в которых рука представляется как общающаяся, но это общение является вторичным по отношению к намерению оказать активное влияние на ход действий другого лица, т.е. проповедь, чтение лекций, обучение, дача показаний. Ответы этой категории отражают чувство превосходства по отношению к другим людям. Отношение к людям заключается в том, что другие должны согласиться с намерением руки.

Например: рука дирижирует оркестром, предупреждает, говорит: «Стоп!», дает указания, управляет краном, читает нотацию, милиционер дает команду остановиться и др.

  1. Аффектация (Aff) – включает в себя ответы, в которых рука представляется делающей аффективный жест или аффективно благожелательный жест, т.е. предлагающей дружбу или помощь другим. Рука воспринимается как выражающая привязанность, любовь, положительное эмоциональное отношение к людям.

Например: рука дружески похлопывает по плечу, гладит собаку, дает милостыню или деньга на пожертвование, дарит цветы, аплодирует, трясет руку при пожатии, протянута для помощи ребенку и т.д.

  1. Коммуникация (Com) – включает в себя ответы, в которых рука общается или делает попытку общаться с лицом, которое представляется равным или превосходящим коммуникатора («деловое общение»). Предполагается, что коммуникатор больше нуждается в аудитории, чем аудитория в нем. Подразумевается желание быть понятым при разговоре.

Например: рука жестикулирует при разговоре, стремится договориться, передает информацию, отчаянно пытается быть понятым, делает жесты, обозначающие прощание, разговор руками и т.д.

  1. Зависимость (Dep) – включает в себя ответы, где рука активно или пассивно ищет поддержки или помощи со стороны другого лица. Необходимость доброжелательного отношения со стороны других лиц.

Например: рука умоляет, просит о помощи, просит подать руку, ожидает получить что-то, отдает честь, голосует, дает клятву, протянута, чтобы не потерять равновесие, приветствует, гадание по руке, рука ребенке, хватающегося за кого-нибудь, просьба: «дайте, пожалуйста» и т.д.

  1. Страх (F) – ответы отражают страх перед возмездием, агрессией со стороны других людей или перед своей агрессией.

Например: рука поднята, чтобы защититься, отводит удар, царапает себя, рука душит меня, просит: «Пожалейте меня, не бейте!», царапает ногтями; это расслабленная рука, не злая; это не драка и т.д.

  1. Эксгибиционизм (Ex) – включает в себя ответы, в которых рука принимает участие в какой-либо деятельности, связанной с проявлением себя, с развлечениями, самовыражением, демонстративностью.

Например: рука любуется ногтями, показывает кольцо, протягивает руку, чтобы привлечь внимание, играет на пианино, танцует, показ теней на стене, изящные движения руки, просто показывает руку кому-то и т.д.

  1. Калечность (Crip) – включает в себя ответы, где рука представляется как деформированная, поврежденная, больная, ущербная, искалеченная.

Например: рука, больная артритом (или другой болезнью), физически искалеченная рука, рука со сломанным пальцем, рука со сломанным запястьем, рука больного или умирающего человека, согнутая рука, один из пальцев выглядит как сломанный, рука показывает, что с ней что-то случилось и т.д.

  1. Описание (Des) – включает в себя ответы, которые являются скорее физическим описанием руки. При этом не фиксируется и не подразумевается какая-либо тенденция к действию. Нет наличия энергии, есть просто описание настроения.

Например: рука красивая (или некрасивая), пухлая, не знаю – просто рука, пальцы просто сжаты и др.

  1. Напряжение (Ten) – включает в себя ответы, в которых рука затрачивает какую-либо энергию, но практически ничего не достигает. Энергия может быть необходима и для поддержания себя. В этих ответах может быть переживание тревоги, дискомфорта, напряжения.

Например: рука дрожит, сжатый в гневе кулак, сжимает руки, чтобы сдержать себя, напрягает руку и т.д.

  1. Активные безличные ответы (Act) – моторная активность. Включает в себя ответы, отражающие тенденцию к действию, в которых рука изменяет свое физическое положение или сопротивляется силе тяжести. Рука совершает какие-либо действия, которые не требуют присутствия какого-либо лица.

Например: рука тащит, продевает нитку в иголку, подбирает маленький предмет, пишет, что-то достает, вяжет, шьет, плывет (плавает), бросает что-нибудь, что-то собирает, машет (но не в знак прощания) и т.д.

  1. Пассивные безличные ответы (Pas) – пассивность. Включает в себя ответы, отражающие безличные тенденции к действию, в которых рука не изменяет свое физическое положение, не сопротивляется силе тяжести или пассивно подчиняется силе тяжести. Рука совершает какие-либо пассивные действия, которые не требуют присутствия какого-либо лица.

Например: рука лежит, отдыхает, спокойно вытянута, сушит ногти, роняет что-то, ждет, спит и т.д.

  1. Галлюцинации (Bas) – включает в себя ответы галлюцинаторного, необычного, невероятного содержания. Контуры рисунка игнорируются.

Например: большой клоп, голова смерти, рука девственницы и т.д.

  1. Отказ от ответа (Fail) – испытуемый не может дать ответ на карточку.

Интерпретация результатов:

  1. Общее количество ответов испытуемого свидетельствует о существующем запасе тенденций к действию. Определяет энергетический потенциал и степень активности личности. Количество ответов больше 15 свидетельствует о низкой психической активности личности. 16 – 25 ответов свидетельствует о среднем диапазоне психической активности. 26 – 40 ответов – высокая психическая активность. 41 и выше – гиперактивность в социуме.

  2. Чем выше % ответов определенной категории, чем выше вероятность проявления ее в поведении испытуемого, т.е. тем легче данная категория активизируется по сравнению со всеми остальными.

  3. Ответы агрессивности и директивности (Agg и Dir) свидетельствует о повышенной вероятность проявления агрессии в открытом поведении испытуемого. Отсутствует стремление считаться с мнением других людей. Данные ответы не предполагают симметричных взаимных межличностных взаимоотношений. Нежелание приспосабливаться к социальному окружению.

  4. Ответы аффектации (Aff) отражают способность к активной социальной жизни, нежелание сотрудничать с другими людьми. Высокий % по аффектации свидетельствует о человеке с повышенной эмоциональностью, эмпатийностью. Низкий % свидетельствует об эмоциональной черствости, о дефиците искренних эмоциональных отношений и отсутствии желания поддерживать эмоциональные контакты.

  5. Высокий % ответов по категории коммуникации (Com) – признак хорошей общительности, но при отсутствии аффектации (Aff) отражает определенный формализм во взаимоотношениях, отсутствие искренней заинтересованности в других людях. Низкий % ответов по категории коммуникации, при отсутствии аффектации говорит, что человек не способен общаться на деловом уровне и строит свои отношения по принципу «нравится – не нравится».

  6. Ответы по категории зависимость (Dep) отражают помощь и потребность в помощи со стороны других людей. Человек, который дает большой % ответов, считает, что другие люди должны тратить на него свое время, внимание и нести ответственность за его действия. Высокий показатель по категории зависимость сопровождается, как правило, высоким чувством обиды за свое подчиненное положение. Отсутствие ответов по этой категории может быть связано с дефицитом чувства социальной ответственности.

  7. Аффектация (Aff), коммуникация (Com) и зависимость (Dep) отражают тенденцию к социальной кооперации, т.е. умение приспосабливаться к социуму, их наличие уменьшает вероятность проявления открытого агрессивного поведения.

  8. Склонность к открытому агрессивному поведению (I) принято подсчитывать в баллах, а не в %. Если I = 0, то можно говорить, что человек склонен к агрессии только с теми, кого хорошо знает; чужие люди как бы нажимают кнопку самоконтроля, и человек успешно справляется со своей агрессией. С близкими же людьми этот контроль ослабевает, и тогда ему трудно удержать контроль над своим поведением. Начиная с I = + 1, можно говорить о реальной вероятности проявления агрессии, чем выше балл, тем выше вероятность проявления открытого агрессивного поведения. Если I = – 1 и ниже, то склонность к открытому агрессивному поведению наблюдается (или проявляется) только в особо значимых ситуациях.

  9. Эксгибиционизм (Ex) и калечность (Crip) не используются для описания склонности к открытому агрессивному поведению. При высоком % эксгибиционизма можно говорить об истероидных чертах личности и непроходящем желании быть в центре внимания (у мужчин). Отсутствие эксгибиционизма отражает сниженную потребность в самопроявлении (как у мужчин, так и у женщин). Люди, имеющие склонность к открытому агрессивному поведению и ответы по эксгибиционизму, легче поддаются коррекционной работе

Высокий % по категории калечности отражает склонность к ипохондрии (но у человека возможны и реальные проблемы со здоровьем). Следует учитывать, что врачи, травматологи, спортсмены дают больший % ответов по данной категории по сравнению с другими выборками. Полное отсутствие ответов по категории калечность свидетельствует о том, что человек легкомысленно относится к своему здоровью, а не то, что у него нет проблем со здоровьем.

  1. Высокий % ответов по категории описания (Des) характерен для невротиков с шизоидной акцентуацией, а также для людей художественного типа. Выраженность этой категории говорит о том, что этот человек испытывает эмоциональную амбивалентность «хочу и не хочу одновременно», обдуманность, склонность к размышлениям, переживание вместо желания что-либо делать. Незначительный % или его отсутствие указывает на отсутствие мечтательности, неразвитости воображения и творческого мышления.

  2. Категория напряжения (Ten) отражает такое свойство личности, как нейротизм, т.е. тревожность, эмоциональную нестабильность. Высокий % ответов свидетельствует об эмоциональной неустойчивости человека. Низкие значения по этой категории отражают устойчивость психики.

  3. Если % безличных ответов (Act + Pas) меньше 35 %, то можно говорить о сниженном значении социума в жизни человека. Сочетание большого количества безличных ответов с отсутствием ответов по ряду категорий (Fail) говорит о простоте внутреннего мира, его незрелости. Незначительный % безличных ответов свидетельствует о повышенной восприимчивости, гиперчувствительности, тревожности человека.

  4. Отсутствие каких-либо категорий, кроме Bas и Fail, свидетельствует о недостаточном содержательном разнообразии и слабой дифференцированности внутреннего мира личности.

  5. Наличие выраженной психопатологии, т.е. PATH > 4 (по американским данным) может подавлять поведенческие тенденции или ставить их вне контроля сознания.

  6. При интерпретации результатов необходимо учитывать и диагностические возможности некоторых карт.

Карта № 10. Чаще, чем все остальные карты, актуализирует осознанные принимаемые и приятные потребности и желания. Затруднения с ответом по этой карте характеризуют трудность выбора между различными тенденциями в поведении, тревогу по поводу потери самоконтроля, бессознательное признание будущих трудностей, слабые способности проявления себя как личности.

Карта № 9. Вызывает сексуальные ассоциации. Реакция на это изображение позволяет сделать вывод о наличии проблем в сексуальной сфере. Увеличение латентного времени на эту карту расценивается как шоковая реакция, т.е. проявление тормозящего эффекта на интеллектуальные процессы.

При интерпретации результатов можно использовать статистические нормы для разных возрастных групп.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]