Тема 7. Смысл и структура человеческого бытия (1 занятие)

Вопросы для обсуждения

1. Проблема антропосоциогенеза. Биологические и социальные компоненты в человеке.

2. Проблема деятельностной сущности человека

3. Система духовных ценностей и их роль в человеческой жизни. Философские этические учения и их представители.

4. Смысл жизни человека как философская проблема.

Контрольные вопросы

1. Что такое антропосоциогенез?

2.Какие версии происхождения человека Вы знаете?

3.Опишите процесс происхождения человека от обезьяны по Ч. Дарвину?

4.Что такое «палеовизит»?

5. Что такое «экзогамия» ?

10. Какова социальная роль человека в обществе?

11. Что такое «социальные связи» и «социальные отношения»?

12. Что такое антропосоциогенез?

13. К какому биологическому виду относится человек и чем он отличается от всех живых существ?

14. Как понимали смысл жизни человека философы?

15. Каково научное понимание смысла жизни человека?

16. Что такое аскетизм, гедонизм, прагматизм?

17. Опишите кратко взгляды А. Швейцера, Г. Селье.

18. Как понимал смысл жизни И. Кант?

19. Какие рекомендации дает людям Шопенгауэр, чтобы они смогли прожить жизнь достаточно благополучно?

20. В чем видит смысл жизни религия?

21. Каково научное понимание смысла жизни?

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Что такое антропогенез? Как современная наука решает вопрос о происхождении человека?

2. В чем состоят основные проблемы соотношения биологического и социального в человеке?

3. Каково соотношение между сущностью и существованием человека?

4. Как Вы ответите на вопрос о цели и смысле жизни? Дайте ответ в форме эссе.

5. Почему общество является продуктом взаимодействия людей?

6. Есть ли различия в понятиях «смысл бытия» и «смысл жизни»? дайте ответ в форме эссе.

7. Как Вы понимаете бессмертие человека и какое значение для него имеет вера в бессмертие? Обоснуйте свой ответ.

8. Можно ли на Ваш взгляд, сформулировать единый. Одинаковый для всех людей смысл жизни? Обоснуйте Ваш ответ.

Рекомендуемая литература

1. Гуревич П.С. Феномен деантропологизации человека.// Вопросы философии.-2009.-№3.-С.19-31.

2. Козин Н.Г. Идентификация.История.Человек.// Вопросы философии.-2011.-№1.-С.37-48.

3. Марков б.В. Философия: учебник/ б.В. Марков.-сПб: Питер,2009.Гл.5.

4. Миронов в.В. Философия:учебник/в.В.Миронов.-

М.:Проспект,2010.Разд.6.

5. Мелих Ю.Б. Правда, истина, справедливость.// Вопросы философии.-2010.-№4.-С.175-180.

6. Мелих Ю.Б. Сущее личности и личностность единосущности. // Вопросы философии. – 2008.- № 8. – С.145-157.

7. Рычков А.К., Яшин Б.Л. Философия: учебник. – М.: Просвещение, 2002- Гл.2.

8. Спиркин А.Г. Философия. учебник. – М.: Гардарики, 2005, Гл.15.

9. Труфанова Е.О. Человек в лабиринте идентичностей.// Вопросы философии.-2010.-№2.-С.13-22.

10. Философия: учебник. / Под ред. В.Д. Губина. - М., 2002, Ч. 3, Гл. 1.

11. Философия: учебник. / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Юнити-Дана, 2005, - Гл.23,24.

12. Философи:. учебник. / Под ред. проф. В.П. Кохановского. – М.: ТК Велби, 2005, - Гл. 9.

13. Флоренский П.А. Личность Сократа и лицо Сократа // Вопросы философии. - 2003. - №8. – С. 34-43.

14. Хоружий С.С. Человек и его три дальних удела // Новая антропология. - 2003. -№11. С. 23-33.