- •1. Предмет патопсихологии
- •2. Отличия патопсихологии от психопатологии.
- •3. Методы патопсихологии.
- •4. Задачи патопсихологии
- •5. Понятие психического здоровья, основные подходы к пониманию нормы и патологии.
- •6. Основные классификации психических болезней.
- •7. Основные особенности патопсихологического эксперимента.
- •8. Принципы построения патопсихологического эксперимента в клинике.
- •9. Этапы клинико-психологической беседы.
- •10. Нарушение восприятия на различных уровнях: ощущения, восприятия, представления.
- •11. Нарушение предметного восприятия: агнозии и псевдоагнозии при деменциях.
- •12. Нарушение мотивационного компонента восприятия.
- •13. Психологическое исследование слуховых галлюцинаций.
- •14. Основные виды расстройств памяти.
- •15. Нарушение непосредственной памяти.
- •16. Нарушение динамики мнестической деятельности.
- •17. Нарушение опосредованной памяти.
- •18. Нарушение мотивационного компонента памяти.
- •19. Методы исследования нарушений памяти.
- •20. Основные виды расстройств мышления.
- •21. Нарушение операционального уровня мышления.
- •22. Нарушение мотивационного уровня мышления.
- •23. Нарушение динамики мыслительной деятельности.
- •24. Расстройство решения проблем.
- •25. Методы исследования нарушений мышления.
- •26. Использование методики «пиктограмма» для диагностики нарушений мышления.
- •28. Роль когнитивной переработки информации в возникновении эмоциональных расстройств. (основные категории ошибок мышления, ведущие к эмоциональным расстройствам).
- •29. Основные виды тревожных расстройств.
- •30. Птср.
- •31. Основные методы диагностики расстройств эмоциональной сферы.
- •32. Психопатии как личностные расстройства, критерии диагностики и виды.
- •33. Понятие патопсихологического синдрома.
- •34. Основные виды патопсихологических синдромов.
- •38. Структура психологического дефекта при эпилепсии.
- •39, 40. Нарушения познавательных процессов при эпилепсии; Нарушение эмоционально-личностной сферы при эпилепсии.
1. Предмет патопсихологии
Отрасль практики, решающая вопросы диагностики, находиться на стыке психологии и психиатрии. В качестве предмета изучает психологические закономерности психической деятельности в норме и патологии.
Изучает психологические закономерности нарушения психической деятельности при различных заболеваниях, связанных с нарушением работы мозга (нервной системы).
Так же патопсихология может выступать как источник дополнительного знания в рамках диагностики , реже лечения и реабилитации, в психиатрии.
По Б.В. Зейгарник: патопсихология изучает закономерности распада психической деятельности и свойств личности в сопоставлении с закономерностями формирования и протекания психических процессов в норме. Она изучает закономерности искажения отражательной деятельности мозга.
2. Отличия патопсихологии от психопатологии.
|
Психопатология (как отрасль психиатрии) |
Патопсихология (как отрасль психологии) |
|
Объект – человек с психическими нарушениями |
|
|
Предмет – симптомы психических расстройств, их описание, систематика и закономерности их проявлений. |
Предмет – структура нарушений психических функций, вызывающих эти симптомы. |
|
Метод – клинический (наблюдение, описание) |
Метод – эксперимент. |
3. Методы патопсихологии.
Эксперимент и беседа.
В основе построения психологического эксперимента лежит, прежде всего:
Качественный анализ особенностей протекания психических процессов больного в противоположность задаче лишь одного количественного их измерения.Анализ ошибок, возникающих у больных в процессе выполнения экспериментальных заданий, чаще всего представляет собой интересный и показательный материал для оценки того или иного нарушения психической деятельности. Личностное отношение испытуемого должно включать в себя патопсихологическая диагностика (кроме оценки нарушений отдельных психических функций).
Самоотношение больного к ситуации, к себе должно стать предметом исследования. Для этого в него необходимо включить следующие пункты:
-
исследование мотивации.
-
динамика эмоций в процессе эксперимента
-
целенаправленность и произвольность наблюдаемого поведения.
-
динамика исполнения заданий во времени.
Мотивация экспертизы – используется для изучения мотивации больного. Для актуализации этого мотива вводятся специальные инструкции и фразы. У нормального человека обычно этот мотив всегда актуализируется. Если экспериментатору не удается управлять мотивом экспертизы, то это свидетельствует о нарушенной мотивации.
Можно наблюдать особо мотивированные формы поведения
Симуляция – нет реального симптома, но пациент предъявляет дефект с целью получения выгоды.
Диссимуляция – реальный дефект скрывается больным осознанно.
Аггравация – преувеличение реально существующего дефекта.
Сюрсимуляция – предъявление одного дефекта вместо другого.
4. Задачи патопсихологии
Задачи патопсихологии.
дифференциальная диагностика
анализ структуры дефекта
установление степени психических нарушений
изучение и оценка динамики психических нарушений
обоснование лечебно-реабилитационных и психокоррекционных мероприятий