- •Планирование и развитие карьеры Методические указания по
- •Москва 2006
- •Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Варианты Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Ситуация
- •Вариант 6
- •Ситуация
- •Вариант 7
- •Ситуация
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Содержание
Вариант 9
1. Понятие, роль и место развития работы в управлении карьерой в организации. Аттестация работы и направления развития работы.
Ситуация
На текстильном предприятии открывается вакансия директора Осуществите выбор из трех кандидатов, данные о которых приведены в таблице
|
Характеристики |
Кандидат 1 |
Кандидат 2 |
Кандидат 3 |
|
Возраст |
45 |
41 |
51 |
|
Пол |
М |
Ж |
М |
|
Образование |
Высшее Экономист |
Высшее Инженер-технолог |
Высшее Инженер-механик |
|
Должность |
Гл.экономист 3 года |
Гл. технолог 1 год |
Гл. инженер – 9 лет |
|
Опыт работы |
Ген.дир. ООО «Х» 3 года (Швейное производство) Нач. финчасти полка – 5 лет, финансист – 10лет |
Зам.гл.технолога 1 год, Нач. цеха –3года, инж. по снабжению 3года, инженер-технолог – 3 года (завод) |
Гл. инженер – 5 лет Нач.рем. цеха – 4 года мастер 4 года бригадир 3 года, наладчик 6 лет (Родственное предприятие) |
|
Навыки коммуникации |
хорошие |
отличные |
Средние |
|
Прилежание |
Хорошее |
отличное |
Исключительное |
|
Авторитет в коллективе |
средний |
высокий |
Высокий |
|
Аналитические способности |
хорошие |
Исключительные |
Хорошие |
|
Настойчивость |
средняя |
высокая |
Высокая |
Достаточно ли данных для уверенного выбора кандидата? Какие необходимы?
Дайте пояснения и приведите примерный перечень дополнительных сведений.
Обоснуйте свои предложения
Вариант 10
1. Содержание, принципы, этапы профессиональной ориентации. Саморазвитие и профессиональная ориентация. Этапы формирования конкурентоспособного специалиста.
Ситуация
Сформулируйте перечень требований к кандидату на замещение вакантной должности (той на которой ВЫ работаете сейчас или работали), используя следующую таблицу, где указаны общие группы качеств, которые следует расшифровать и обосновать. Обоснуйте также выбранные балльные оценки.
|
№ критерия |
Критерий |
Признак |
Максимальное количество баллов |
Весовой коэффи-циент признака |
Уровни
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
(от 1 до 4) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
1 |
Проф. знания и опыт |
А.Профессиональные знания Б.Опыт работы по специальности В.Навыки решения типовых задач Г.Опыт руководящей работы Д.Умение справляться с нестандартными ситуациями |
75
75
63
25
12 |
3
2
4
1
3 |
0
0
0
0
0 |
3
5
1
3
2 |
6
9
3
8
3 |
9
12
6
11
8 |
12
14
10
13
10 |
15
15
15
15
15 |
||||||
|
р 2 |
Дополнительные знания и опыт |
Дополнительное специальное образование Компьютерная грамотность Иностранный язык Юридическая грамотность |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
ВСЕГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Примечание: Шкалы могут быть равномерными (А), регрессивными (Б), прогрессивными (В) или произвольными (Г,Д)