- •Наука управлять людьми: Изложение для каждого предисловие
- •Часть I
- •Антибюрократическая азбука
- •Принципы управления людьми
- •Дело и власть
- •Дело - это результат труда человека, за который истинные потребители готовы платить
- •Законы поведения людей
- •Человек действует так, чтобы в результате получить максимально необходимое ему поощрение и минимальное наказание
- •Человек стремится достичь результат своей деятельности с минимальными затратами для себя
- •Человек делает только то, что указывает ему инстанция, которая поощряет или наказывает его. Человек этой инстанции подчиняется, она имеет над ним власть
- •Цель и смысл управления
- •Принципы управления людьми
- •Бюрократы и делократы Ответственность
- •Руководители
- •Подчиненные
- •Аппарат
- •Некоторые особенности бюрократа
- •Бюрократия Запада
- •Часть II
- •Власть - делу
- •Делократизация экономики страны
- •Дело экономики
- •Что мы имели
- •Что надо иметь
- •Что с нами сделали
- •Делократизация государства (начало) Суть слов
- •Дело государства
- •Делократизация законов
- •Русская демократия Термины
- •Умом Россию не понять?
- •Немного о демократии
- •Дворяне и крепостные
- •Крестьянская община
- •Гражданские войны в России
- •Дерьмократия
- •Делократизация государства (окончание) Народ
- •Законодатель
- •Исполнитель
- •Декрет о власти
- •Делократизация Законодателя
- •Проект Закона
- •V. Наказание и поощрение
- •VI. Время действия Закона
- •VII. Неотвратимость исполнения воли народа
- •VIII. Незыблемость Закона
- •Глава I. Состав государства
- •Глава II. Обязанности законодательной власти
- •Глава III. Обязанности граждан
- •Глава IV. Ответственность сторон
- •Делократизация воспитания детей
- •Делократизация прессы
- •Делократизация суда
- •Заключительный раздел
- •Идеология
Делократизация государства (окончание) Народ
В составляющей государство троице Народ–Законодатель–Исполнитель Народ (будем писать и это слово с большой буквы) занимает двойственное положение: он и хозяин, и раб. Кроме того, Народ – это основа власти, называющейся демократической. Уточним, что мы подразумеваем говоря “Народ”.
Под Народом будем иметь в виду людей данной страны без учета факторов времени: это все те, кто живет сейчас, и те, кто будет жить после нас. То есть люди сейчас живут ради того, чтобы жили последующие поколения. Для нас, людей, принцип “после нас хоть потоп” совершенно не пригоден, ведь даже животные в некоторых случаях жертвуют собой ради своего потомства. И слово “демократия” человек должен понимать именно так. Люди, использующие это слово, но считающие Народом только себя, должны задуматься над вопросом: что отличает их от животных? Да, животные в случае опасности для себя бросают своих детенышей, хотя, например, волки, по заметкам охотников, долго преследуют уносящих волчат людей в надежде вернуть их. Но у животных есть альтернатива:
погибнуть вместе с детенышами либо дать погибнуть этим детенышам и вывести новое потомство. У людей такой альтернативы нет. Поэтому приемлемо только такое толкование: Народ – это мы и наши следующие поколения.
Из этого вытекает следующее. Народ – это очень мощная инстанция в историческом плане, но совершенно беспомощная сегодня, поскольку его никогда нет в полном составе. Народ непосредственно не может никого заставить себе служить, не может лично осуществить демократию, поэтому демократия только там, где люди сами служат Народу.
Строя систему управления демократического государства, понимать это очень важно, так как такое положение означает, что Законодателя нельзя немедленно, прямо подчинить Народу. Эту проблему мы решим позднее, но важно отметить, что между представителем Народа – Законодателем – и Народом есть еще один представитель Народа – Избиратель. А зачастую избиратели считают Народом именно себя, заставляют служить государство именно себе. Громогласно требуя демократии, они первая инстанция, которая демократию губит.
Подчинить Народу Исполнителя несложно, некоторую трудность представит подчинить Народу Законодателя, но сложно подчинить интересам Народа избирателей. Этот вопрос можно решить только с помощью властвующей в обществе морали, нравственных норм, то есть подчинение избирателей Народу – задача воспитания.
Воспитание человека прямо связано с вопросами управления им; сложность воспитания взрослого человека усугубляется отсутствием обратной связи с ним: по внешнему виду и словам сложно понять, порядочный перед вами человек или подлец, нельзя с уверенностью сказать, как поведет он себя в той или иной обстановке. Время, когда с наилучшими результатами можно воспитать человека, – раннее детство. Поэтому пусть читатель не удивляется, когда дойдет до раздела, где будут рассматриваться вопросы воспитания детей.
А сейчас просто запомним, что Народ – это мы и будущие поколения, что командовать Законодателем будет только живущая ныне дееспособная часть Народа – избиратели, что команды Законодателя будут исполняться живущей ныне частью Народа – населением.