- •Методическая разработка № 1-2. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Контрольные вопросы:
- •Ожидаемые ответы.
- •Топография пульповой камеры и корневых каналов:
- •Учебные ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •Контроль усвоения материала.
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний.
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний.
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 3-4. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •План занятия.
- •Контрольные вопросы:
- •Ожидаемые ответы:
- •Техника обработки корневого канала «Step Back»
- •Техника обработки корневого канала «Crown Down» Учебные ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний.
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний.
- •Оснащение занятия:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 5. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Контрольные вопросы для определения исходных знаний.
- •Ожидаемые ответы.
- •Учебные ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Оснащение занятия:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 6. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •План занятия.
- •Контрольные вопросы.
- •Ожидаемые ответы.
- •Учебная ситуационная задача:
- •Ответ на задачу:
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний.
- •1. Для определения качества раскрытия полости зуба врач использует стоматологические инструменты:
- •2. Раскрытие полости зуба в премолярах верхней челюсти проводится бором в направлении:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •8.Вскрытие полости зуба интактных центральных резцов производят с оральной поверхности на уровне:
- •9. Показания к сохранению жизнеспособности пульпы:
- •10. Вскрытие полости зуба интактных нижних моляров производят в области:
- •Оснащение занятия:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 7. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •План занятия.
- •Контрольные вопросы:
- •Ожидаемые ответы.
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний.
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний
- •Оснащение занятия:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 8. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Контрольные вопросы:
- •Ожидаемые ответы.
- •Учебные ситуационные задачи:
- •Ответы на задачи:
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 9. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Учебная ситуационная задача:
- •Ответ на задачу:
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Задание на дом по теме №10 Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 10. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Контрольные вопросы:
- •Ожидаемые ответы.
- •Средства и методы медикаментозной обработки (промывания) корневых каналов.
- •Импрегнационный метод обработки непроходимой части корневого канала.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Оснащение занятия:
- •Задание на дом по теме №11. Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 11. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Контрольные вопросы:
- •Ожидаемые ответы.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •4.Эндодонтические инструменты для пломбирования корневых каналов:
- •Оснащение занятия:
- •Задание на дом по теме №12 Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 12. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Контрольные вопросы:
- •Ожидаемые ответы.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Ответы на задачи:
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Оснащение занятия:
- •Задание на дом по теме №13 Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 13. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Контрольные вопросы:
- •Ожидаемые ответы.
- •Пластичные твердеющие материалы для постоянного пломбирования корневых каналов
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Оснащение занятия:
- •Задание на дом по теме №14 Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 14. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Контрольные вопросы.
- •Ответы на вопросы.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Ответы.
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Оснащение занятия.
- •Задание на дом по теме№15 Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 15. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Контрольные вопросы.
- •Ответы на вопросы.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Ответы на задачи.
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Оснащение занятия.
- •Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 16. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр Воронеж 2010
- •Контрольные вопросы.
- •Ответы на вопросы.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Ответы на задачи.
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Оснащение занятия.
- •Задание на дом по теме№17 Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 17. Для ассистентов для практического занятия по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр
- •Контрольные вопросы.
- •Ответы на вопросы.
- •Учебные ситуационные задачи.
- •Ответы на задачи.
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Оснащение занятия.
- •Задание на дом по теме№18 Литература для подготовки студентов:
- •Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:
- •Методическая разработка № 18. Для ассистентов для практического занятия по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр
- •Тема: Понятие о пародонтологии. Строение тканей пародонта. Методы обследования пародонтологических больных.
- •Контроль уровня исходных знаний.
- •Учебная ситуационная задача:
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний.
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Литература.
- •2. Освоить дополнительные методы обследования пародонта больных
- •Методическая разработка № 19. Для ассистентов для практического занятия по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).
- •2 Курс 4 семестр
- •Тема: Виды зубных отложений. Методики их удаления. Профессиональная и индивидуальная гигиена полости рта.
- •План занятия.
- •Контрольные вопросы:
- •Учебные ситуационные задачи.
- •1.Следует применить комбинированный способ удаления з.Отложений: инструментальный и ультразвуковой. Колличество удаления можно определить визуально и окраской р-ром Люголя.
- •Тестовый контроль исходного уровня знаний:
- •Тестовый контроль итогового уровня знаний:
- •Литература.
Учебные ситуационные задачи.
1. Больной А., 28 лет обратился с жалобами на кровоточивость десен, подвижность зубов, чувство шероховатости на язычной поверхности нижних резцов. Объективно: на язычной поверхности зубов н.ч. 44.43,42,41,31,32,33 обильные отложения зубного камня желтой окраски. Камень наплывает на дешевые сосочки, полностью заполняет межзубные промежутки. Какие методы удаления зубного камня можно использовать у данного больного? Как осуществить контроль полного удаления зубного камня?
2. Больной Д., 32 года обратился с жалобами на кровоточивость десен,
неприятный запах изо рта. Назначьте антисептические средства и препараты для аппликаций
3. Больной А., 25 лет обратился с жалобами на кровоточивость десен при чистке зубов. При осмотре обнаружено: ГИ = 4,0. На язычной поверхности 43, 42, 41, 31, 32, 33 значительное количество твердых светло-желтых отложений. Ваша тактика?
4. Больной Д., 48 лет обратился с жалобами на кровоточивость десен, подвижность зубов, запах изо рта. При осмотре ГИ = 4,0 ПМА = 48. Обильные над- и поддесневые отложения.
Ваша тактика?
Ответы на задачи
1.Следует применить комбинированный способ удаления з.Отложений: инструментальный и ультразвуковой. Колличество удаления можно определить визуально и окраской р-ром Люголя.
2. 1.Орошения р-ром фурацилина 1:5000
2.Аппликации с настойкой эвкалипта.
3. Надо сначало удалить мягкие, но с помощью экскаваторов и крюков, затем наддесневые твердые. Необходимо убедиться в целостности зубо-десневого прикрепления (или отсутствия зубо-десневого кармана)
и поддесневых отлжений в нем. Провести профилактическую беседу по личной гигиене и подбору индивидуальных средств гигиены.
4. Необходимо разделить полость рта пациента на сигменты и удаление
зубных отложений производить в 4 посещения, используя для этого инструментальный и
аппаратный способ.
Тестовый контроль исходного уровня знаний:
1. Слизистая оболочка полости рта в норме:
1) синюшного цвета, сухая;
2) бледно-розового цвета, сухая;
3) бледно-розового цвета, равномерно увлажнена;
4) ярко-красного цвета, обильно увлажнена;
5) гиперемирована, отечна.
2. Осмотр пациента начинают с:
1) заполнения зубной формулы;
2) определения прикуса;
3) внешнего осмотра;
4) осмотра зубных рядов;
5) перкуссии зубов.
3. Подвижность зубов определяют с помощью:
1) зеркала;
2) углового зонда;
3) пинцета;
4) экскаватора;
5) шпателя.
4. Обследование пациента начинают с применения методов:
1) рентгенологических;
2) лабораторных;
3) термометрических;
4) основных;
5) цитологических.
5. К основным методам обследования относятся:
1) опрос, рентгенография;
2) опрос, осмотр;
3) осмотр, ЭОД;
4) ЭОД, рентгенография;
5) перкуссия, ЭОД.
6. Опрос пациента начинается с выяснения:
1) истории жизни;
2) анамнеза заболевания;
3) перенесенных заболеваний;
4) жалоб;
5) аллергоанамнеза.
7. Глубина десневого желобка равна (мм):
1) 0,1-0,2;
2) 0,5-1;
3) 2-3;
4) 3-4;
5) 4-5.
8. При внешнем осмотре лица пациента врач отмечает:
1) тургор кожи, цвет глаз;
2) симметрию лица, носогубные складки, цвет кожи;
3) форма носа, цвет глаз;
4) пигментные пятна, цвет волос;
5) целостность зубного ряда.
9. При осмотре полости рта зондирование зубов проводят:
1) по всем поверхностям;
2) в пришеечной области;
3) в контактных поверхностях;
4) в фиссурах;
5) в области бугров.
10. Коронковую часть зуба покрывает:
1) цемент
2) эмаль
3) пульпа
4) кортикальная пластинка
5) дентин