- •Модуль 1 «Общая физиология возбудимых систем. Управляющие системы организма»
- •Ситуационные задачи:
- •Ситуационные задачи:
- •1.При вставании человека на него начинает действовать сила тяжести. Почему при этом ноги не подгибаются?
- •2.Каким образом нисходящие влияния из супраспинальных центров могут изменять двигательную активность, не воздействуя непосредственно на мотонейроны спинного мозга?
- •3. Какие из нисходящих путей заднего и среднего мозга возбуждаются , когда кошка «затаивается » перед броском на мышь и при самом броске?
- •2. Во время операции анестезиологи следят за реакцией зрачков больного. Почему?
- •5. Будет ли обеспечиваться перистальтика кишечника при перерезке иннервирующих его нервов?
- •Ситуационные задачи:
- •5. У молодой здоровой женщины обнаружено увеличение содержания в крови тиреокальцитонина. Что вы можете предположить о её состоянии?
- •6. Два человека страдают дальнозоркостью и носят очки. Какой вопрос (один и тот же) нужно задать, чтобы убедиться в том, что причина дальнозоркости у них одинаковая или разная?
- •1. Человек страдает тугоухостью. Если при нем играют на скрипке или
- •Ситуационные задачи
- •Ситуационные задачи:
- •Ситуационные задачи
- •Ситуационные задачи
- •Ситуационные задачи
- •Модуль 3 Физиология системы крови и кровообращения
- •2. Яд, содержащийся в некоторых видах грибов, резко укорачивает фазу абсолютной рефрактерности сердца. Может ли отравление этими грибами привести к смерти и почему?
- •3. Молодой человекастенического телосложения проходил медосмотр и на экг определили самый высокий зубец r в III стандартном отведении выше, чем во II и I
- •Тема 8. Регуляция сосудистого тонуса
- •Модуль 4 Физиология дыхания, пищеварения, обмена веществ, выделения, адаптации. Физиология внешнего дыхания
- •Регуляция дыхания
- •Методы исследования функции внешнего дыхания
- •Секреторная деятельность желудочно-кишечного тракта
- •Двигательная и всасывательная функция желудочно-кишечного тракта
- •Регуляция пищеварения
- •Физиология обмена веществ и энергии
- •Физиологические основы рационального питания
- •Физиологические основы терморегуляции
- •2.Во время уборки урожая температура воздуха составляла 38оС, влажность – 64%. Какие пути теплоотдачи в организме человека могли включаться в данных условиях?
- •3.Случилось несчастье, человек попал в прорубь. Вскоре его вытащили. В качестве помощи назначили горчичную ванну ( температурой 40оС) Объясните цель и механизм действия этой процедуры.
- •Механизмы мочеобразования
- •Регуляция мочеобразования и мочевыделения
- •Клинико-физиологические методы исследования выделительной системы
5. У молодой здоровой женщины обнаружено увеличение содержания в крови тиреокальцитонина. Что вы можете предположить о её состоянии?
Тиреокальцитонин уменьшает количество ионов кальция в крови. Это происходит при образовании новой костной ткани, что требует больших количеств кальция. Если женщина здорова, значит, никаких переломов костей у неё не было. Очевидно, кальций расходовался на построение костной ткани. Следовательно, речь идёт о беременной женщине. При кормлении младенца расходуется много кальция, поступающего в молоко. Так что возможен и вариант кормящей матери.
………………………………………………………………………………….........
Модуль 2 Физиология сенсорных систем и высшей нервной деятельности
1
Ночью предметы видны лучше, если не смотреть прямо на них. Как это объяснить?
Когда мы смотрим на предметы прямо, свет проходит вдоль оптической оси глаза и падает на сетчатку в центральной ямке. Когда мы смотрим не прямо, свет падает на периферические участки сетчатки. Именно в них находятся палочки, обладающие более высокой чувствительностью к слабому свету.
2. Человек перестает видеть неподвижную точку, если она хотя бы несколько секунд действует на одни и те же элементы сетчатки. Но этого не происходит и, как известно, можно весьма долго созерцать неподвижный предмет. Как же это получается?
Глазное яблоко постоянно совершает очень мелкие, саккадические скачки, благодаря чему изображение неподвижной светящейся точки все время попадает на различные элементы сетчатки.
3. Азбука Брайля для слепых представляет собой различные совокупности выпуклых точек. Ощупывая их кончиками пальцев, слепой человек «читает» буквы. У зрячих людей способность к такому «чтению» выражена значительно хуже. Объясните конкретную причину этих различий.
При ощупывании букв необходимо четко определить взаиморасположение выпуклых точек. Это связанно с пространственным порогом различения. Чтобы быстро определить расположение близко расположенных точек, порог различения должен быть достаточно низким. Это и наблюдается у слепых людей, у которых тактильная чувствительность значительно повышается, частично компенсируя утрату зрения.
4. При переходе из темного помещения на яркий свет или наоборот проходит некоторое время, пока зрительный анализатор приспособится к новым условиям освещения. Адаптация к темному протекает дольше, чем к яркому свету. Почему?
На ярком свету работают колбочки, а в сумерках (темноте) – палочки. На свету родопсин распадается, а в темноте синтезируется. Система «глаз» приспосабливается к воздействию элемента «свет после темноты» быстрее, чем к воздействию элемента «темнота после света». Элемент «свет после темноты» взаимодействует со следующими элементами системы «глаз - колбочки с пониженной возбудимостью» (из-за предшествовавшей темноты) и «повышенное количество родопсина» (из-за усиления его синтеза в предшествовавшей темноте). В свою очередь элемент «темнота после света» взаимодействует с элементом «палочки с пониженной возбудимостью» (из-за предшествовавшего яркого света) и «пониженное количество родопсина» (из-за его распада при предшествовавшем ярком освещении). Колбочки повышают свою возбудимость значительно быстрее, чем палочки. А родопсин необходим для восприятия света. Эти два обстоятельства и объясняют, почему темновая адаптация протекает медленнее, чем световая.
5. Человека, входящего в кинозал во время сеанса, нужно проводить и усадить на свободное место, так как он ничего не видит. Только спустя некоторое время зритель начинает различать предметы. Как называется это явление? Опишите его механизм.
Явление это называется темновой адаптацией. Темновая адаптация – приспособление зрительного анализатора к малой силе видимого светового раздражения. Этот процесс осуществляется постепенно и требует длительного времени. В первые 10 минут чувствительность зрительного анализатора к слабому свету возрастает в 50-80 раз. Затем, в течение часа – во много десятков тысяч раз. Прежде всего, происходят изменения в зрительных пигментах, находящихся в рецепторах сетчатки, главным образом, родопсине палочек. В темноте происходит ресинтез родопсина из опсина и ретиналя. Светочувствительность глаза возрастает. Темновая адаптация зависит от процессов, происходящих в нервных клетках сетчатки. Увеличивается рецептивное поле ганглиозных клеток. К каждой ганглиозной клетке подключается больше рецепторов, а каждый рецептор связывается с несколькими ганглиозными элементами. Это осуществляется с помощью горизонтальных и амакриновых клеток сетчатки. Горизонтальные клетки сетчатки соединяют своими отростками несколько биполярных клеток в единый комплекс, а волокна амакриновых клеток связывают между собой ганглиозные клетки. Благодаря увеличению этих связей в результате суммации возбуждений, возрастает рецепторный потенциал, вызывающий множественные разряды импульсов в ганглиозных клетках и волокнах зрительного нерва. В темновой адаптации принимает участие и симпатическая нервная система. Выделяемый окончаниями симпатического нерва адреналин повышает чувствительность зрительного анализатора к малой силе светового раздражения. Кроме того, симпатический нерв иннервирует мышцу, расширяющую зрачок, благодаря чему в глаз попадает больше света, что способствует различению предметов.