- •Содержание
- •Радиационная медицина
- •Перечень использованных сокращений
- •Введение
- •Глава 1. Основы действия ионизирующих излучений. Методы регистрации ионизирующих излучений
- •Взвешивающие коэффициенты для отдельных видов излучения при расчете эквивалентной дозы
- •Взвешивающие коэффициенты для тканей и органов при расчете эффективной дозы
- •Соотношение между системными и внесистемными единицами доз
- •Методы регистрации ии , их характеристика, используемые детекторы и приборы
- •Практическая часть занятия
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Литература
- •Тема2. Радиационный фон Земли. Формирование доз облучения на население Республики Беларусь
- •Учебный материал
- •Естественный радиационный фон (2.4)
- •Радиоактивное загрязнение биосферы в результате ятц.
- •Тесты для контроля знаний студентов
- •Тема3. Радиоэкологическая ситуация в Республике Беларусь после аварии на чаэс.
- •Учебный материал
- •Практическое задание.
- •Практическая работа
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тесты для контроля знаний студентов
- •Тема4. Радиочувствительность. Радиационные поражения человека.
- •Учебный материал
- •Острая лучевая болезнь (олб)
- •Выделяют четыре основные клинические формы олб:
- •Клинические формы и степени тяжести острой лучевой болезни
- •Тесты для контроля знаний студентов
- •Учебный материал
- •Практическая работа
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема6. Контроль радиационной безопасности
- •Учебный материал
- •Основные пределы доз
- •Практическая работа
- •Ситуационные задачи для самостоятельного решения
- •Справочный материал Определение эффективной дозы облучения пациентов при рентгенологических исследованиях.
- •Тесты для самоконтроля знаний студентов
- •Контрольные вопросы по теме занятия:
- •Учебный материал
- •I. Мероприятия, проводимые государством на национальном уровне
- •2. Правовое и медицинское обеспечение населения Республики Беларусь, пострадавшего вследствие катастрофы на Чернобыльской аэс
- •II. Мероприятия, проводимые самостоятельно
- •Практическая работа
- •Тесты для самоконтроля знаний студентов
- •Практическая работа Тесты для самоконтроля знаний студентов
- •1) Сбор, систематизацию и анализ информации по биологическому действию ионизирующих излучений из перечисленных международных организаций проводит…
- •2) Класс работ – это...
- •3) В законе Республики Беларусь «о радиационной безопасности населения» сказано, что основными принципами обеспечения радиационной безопасности при практической деятельности являются:
- •5) В законе Республики Беларусь «о радиационной безопасности населения» дано следующее определение радиационной аварии:
- •6) Законом Республики Беларусь «о радиационной безопасности населения» предусмотрено осуществление оценки состояния радиационной безопасности по следующим показателям:
- •7) Нормы радиационной безопасности (нрб-2012)...
- •Литература
Тесты для самоконтроля знаний студентов
1. К детерминированным последствиям радиационного воздействия относится…
а) лейкоз;
б) нарушение репродуктивной функции;
в) рак кожи;
г) радиодерматит;
д) лучевая катаракта.
2. К стохастическим последствиям радиационного воздействия относится…
а) неопухолевые формы поражения крови;
б) рак щитовидной железы;
в) рак кожи.
3. В основе механизма возникновения детерминированных эффектов облучения лежит…
а) радиационный блок митозов;
б) превышение количества погибших клеток над количеством выживших;
в) мутации в половых клетках.
4. Дозовый порог (порог клинического эффекта) есть у...
а) детерминированных последствий радиационного воздействия;
б) стохастических последствий радиационного воздействия;
в) генетических последствий радиационного воздействия.
5. Малыми дозами для данного вида организма называют дозы…
а) на 2 порядка ниже, чем ЛД50;
б) на порядок ниже, чем ЛД50;
в) равные ЛД50.
6) Радиационный гормезис это…
а) благоприятное воздействие ультрамалых доз облучения;
б) явление усиления негативного воздействия ионизирующих излучений в диапазоне малых доз;
в) повышение риска возникновения стохастических эффектов у облученных лиц.
7. Для стохастического эффекта радиационного воздействия характерно:
а) наличие порога дозы;
б) не имеет порога дозы;
в) проявляется в любом случае при достижении пороговой дозы.
8. Для детерминированного эффекта радиационного воздействия характерно…
а) при облучении ниже порогового уровня не проявляется;
б) при облучении выше порогового уровня проявляется обязательно;
в) не имеет порога дозы.
9.К детерминированным эффектам радиационного воздействия относят:
а) лучевую катаракту;
б) опухолевые заболевания щитовидной железы;
в) опустошение красного костного мозга;
г) увеличение соматической заболеваемости;
д) нарушение репродуктивной функции;
10. ЛД50 для человека составляет…
а) 10 Гр;
б) 4 Гр;
в) 0,4 Гр.
11. Постоянная стерильность возникает у женщин при остром облучении в дозе…
а) 2-4 Гр;
б) 3,5-6 Гр;
в) 35-60 рад.
12. При облучении человека в больших дозах сокращение продолжительности жизни составит 1-15 сут. на каждые…
а) 10 Гр;
б) 10 бэр;
в) 1 бэр;
г) 0,01 Гр.
13. Отметьте верные утверждения:
а) детерминированные последствия радиационного воздействия определяются индивидуальной дозой облучения;
б) стохастические последствия радиационного воздействия имеют порог дозы;
в) стохастические последствия радиационного воздействия имеют вероятностный характер
14. В основе развития стохастических последствий радиационного воздействия лежит…
а) мутации в соматических клетках;
б) гибель функциональных клеток;
в) мутации в половых клетках.
15. Среди стохастических эффектов действия ионизирующих излучений выделяют:
а) генетические эффекты;
б) соматические эффекты;
в) детерминированные эффекты.
16. Среди сомато-стохастических эффектов действия ионизирующих излучений выделяют:
а) опухолевые заболевания;
б) неопухолевые заболевания;
в) генетические заболевания.
17. Генетические последствия радиационного воздействия:
а) развиваются в результате гибели половых клеток;
б) регистрируются у потомков облученных лиц;
в) имеют вероятностный характер.
18.К серьезным нарушениям развития у потомства облученных родителей относят…
а) эмбриональную и раннюю постнатальную гибель;
б) увеличение риска канцерогенеза;
в) повышение фертильности;
г) врожденные пороки развития.
19. Физиологическая неполноценность потомства у родителей, подвергшихся действию ионизирующих излучений проявляется в виде…
а) внутриутробной гибели плода;
б) снижении устойчивости к неблагоприятным воздействиям;
в) дестабилизации генетического аппарата.
20.Понятие детерминированные радиационные последствия подразумевает…
а) пороговую характеристику;
б) линейную зависимость клинического эффекта от дозы;
в) возможность полного устранения при условии исключения ионизирующего воздействия;
г) предсказуемость последствий в популяции исследуемых лиц.
21. Понятие стохастические радиационные последствия подразумевает…
а) пороговую характеристику;
б) возможность полного устранения при условии исключения ионизирующего воздействия;
в) непредсказуемость последствий в популяции исследуемых лиц.
22.К первой группе лиц первичного учета Белорусского Государственного регистра относятся…
а) ликвидаторы последствий аварии на ЧАЭС;
б) эвакуированные из зоны эвакуации;
в) дети ликвидаторов последствий аварии на ЧАЭС.
23. Ко второй группе лиц первичного учета Белорусского Государственного регистра относятся …
а) ликвидаторы последствий аварии на ЧАЭС;
б) лица, эвакуированные из зоны эвакуации;
в) лица, самостоятельно покинувшие зону эвакуации.
24. К третьей группе лиц первичного учета Белорусского Государственного регистра относятся…
а) лица, проживающие или работающие в зоне последующего отселения;
б) отселенные из зоны эвакуации;
в) лица, проживающие или работающие в зоне первоочередного отселения.
25. К пятой группе лиц первичного учета Белорусского Государственного регистра относится…
а) проживающие или работающие в зоне с правом на отселение;
б) проживающие или работающие в зоне периодического радиационного контроля;
в) проживающие или работающие в зоне первоочередного отселения.
26. К четвертой группе лиц первичного учета Белорусского Государственного регистра относится…
а) дети ликвидаторов последствий аварии на ЧАЭС;
б) дети, родившиеся от лиц, эвакуированных из зоны отчуждения;
в) дети, проживающие в зоне периодического радиационного контроля.
27. Для генетического эффекта радиационного воздействия характерно…
а) проявляется в любом случае при достижении пороговой дозы;
б) частота проявления зависит от коллективной дозы;
в) имеет порог дозы.
28. В законе Республики Беларусь «О радиационной безопасности населения» сказано, что основными принципами обеспечения радиационной безопасности при практической деятельности являются:
а) принцип оптимизации;
б) принцип ограничения доз внешнего и внутреннего облучения населения за счет радионуклидов чернобыльского выброса;
в) принцип невмешательства.
29. Острая лучевая болезнь средней тяжести наступает при облучении организма дозой...
а) 1-2 Гр;
б) 3-4 Гр;
в) 4-6 Гр.
Острая лучевая болезнь – это эффект облучения…
а) соматический;
б) сомато-стохастический;
в) генетический.
Компьютерное тестирование
ТЕМА7. Снижение доз облучения населения
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:
Знание особенностей поведения радионуклидов в окружающей среде и организме и их выведения из организма необходимо для дальнейшей практической деятельности врача с целью проведения адекватных своевременных профилактических мероприятий по снижению повреждающего действия ионизирующего излучения.
Цель занятия:
Усвоить основные принципы снижения дозовых нагрузок на население.
Задачи занятия:
усвоить основные методы и мероприятия по снижению лучевых нагрузок на население в условиях хронического низкодозового облучения;
закрепить знание метаболизма радионуклидов в организме человека;
овладеть практическими навыками оценки радиационного воздействия на население за счет внутреннего облучения при проживании на загрязненной радионуклидами территории.
усвоить рекомендации по рациональному образу жизни в сложившейся радиационной и экологической обстановке.
ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ:
Для освоения темы занятия необходимо знание основ общей химии, биологии, биохимии, нормальной физиологии, общей гигиены, гигиены питания. Полноценное усвоение материала занятия возможно при наличии у студентов знаний о влиянии режимов двигательной активности и питания на уровень здоровья населения, принципов здорового образа жизни.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН:
Свойства химических элементов, определяющие их поведение в окружающей среде и в организме человека.
Механизмы детоксикации ксенобиотиков в организме.