Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
pizdets_po_pedagogike.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
15.06.2018
Размер:
33.61 Кб
Скачать

Задание 4:

Черты личности

Что сформировано

Что нужно сформировать

Правила, упражнения по формированию черт и умений

Внимательность

Умение обращать внимание на различные мелочи

Умение не распылять свое внимание на посторонние объекты, а сосредотачиваться на важном.

1.При выполнении каких-либо дел нужно убрать все посторонние и отвлекающие факторы.

2. Не нужно спешить, очень важно хорошо сосредоточиться.

3. Не переходите от одного задания к другому, не закончив предыдущее.

Образованность

Организованность

Фундаментальные знания по некоторым научным дисциплинам

Установленный распорядок дня

Формирование качеств всесторонне развитой личности

Своевременное выполнение нужных задач

1.Занятие самообразованием(приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т. п., предполагающее непосредственный личный интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельностью изучения материала.)

2. Своевременное и качественное выполнение всех требований и рекомендаций преподавателя.

3. Отведение достаточного времени для образования и самообразования.

1.Занятие самовоспитанием (систематическая деятельность человека, направленная на выработку или совершенствование моральных, физических, эстетических качеств, привычек поведения в соответствии с определённым социально обусловленным идеалом.)

2. Четкое соблюдение распорядка дня.

3.Доведение начатого дела до конца.

Список литературы:

1. Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике. — М.: Изд. Дом Амонашвили, 1995 г.

2. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня/Под общ. ред. Н. Л. Селивановой. — М.: Пед. об-во России, 1998 г

3. Караковский В. А., Новикова Л. И., Селиванова Н. Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание! — М.: Новая школа, 1996 г.

4. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности педагога и мастера производственного обучения, М.: Высшая школа, 1990

5. Штангль А. Язык тела. Познание людей в профессиональной и обыденной жизни. М.: Проф-издат, 1992г.

6. Введенский В.Н. Моделирование Профессиональной компетентности педагога // Педагогика.

2003. № 10.

7. Вторина Е. Проблема профессиональной компетентности учителя // Лучшие страницы педагогической прессы. 2003. № 2

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]