- •3.Структура культурной деятельности и её роль
- •4. Понятия и основные характеристики скд.
- •5. Взаимосвязь скд и культурной деятельности
- •1) Что такое кд?
- •2) Что такое скд?
- •3) Является ли кд родовым понятием скд?
- •Теоретико-методологические основы скд.
- •7. Паняцце скд : навуковыя падыходы да вызначэння
- •8. Культуротворчество: понятие и сущность.
- •Вопрос 12.
- •14.Характеристика основных средств скд.
- •15. Метады скд і іх характарыстыка
- •16.Факторы, от которых зависит выбор средств скд
- •17. Общая характеристика методов формирования общественного сознания
- •19. Культуротворческая активность как интэгральное качество личности.
- •21.Культуротворческая активность и её роль в развитии общества и человека культурного
- •22. Понятие и сущность региональной культурной политики.
- •23.Сацыякультурныя інстытуты як суб’екты скд
- •24. Характарыстыка массавых формаў скд
- •26. Понятие и характеристика субъекта социально-культурной деятельности
- •27.Принципы социокультурной деятельности
- •28. Класіфікацыя тэхналогій скд
- •29. Общая характеристика методов стимулирования скд субъекта
- •Вопрос 30. Сущность культуротворческой функции скд. План ответа: 1. Что такое скд? 2. Что такое функция? 3. Перечислить функции скд; 4.Раскрыть сущность культуротворческой функции скд;
- •31.Пакаленне яксуб’ектсацыякультурнай дзейнасці
- •Хоминизация
- •Вопрос №37 Суть функции инкультурации личности .Суть функции социализации и инкультурации личности
- •38.Характарыстыка групавых формаў скд
- •Вопрос 39.
- •41. Культурная палітыка і яе роля у грамадстве
- •42. Первобытное общество как основа воспитания и просвещения в догосударственный период.
- •43. Сацыякультурнаядзейнасць на Беларусіперыяду з X па XVII ст.
- •44. Асвета і грамадска-асветніцкірух на Беларусіперыяду XVIII в.- пач.XX ст.
- •45.Культурна-асветніцкая, палітыка-асветніцкая і сацыяльная работа ў перыяд 1917-1941 гг
- •46.Культурна-асветніцкая і сацыяльная работа ў гады Вялікай Айчыннай вайны (1941 – 1945 гг.).
- •47. Культурно-просветительная и социальная работа в 1945-1955гг.
- •50. Основные направления современной социально-культурной деятельности и их социальная потребность
- •51.Жанрово-видовая классификация аматорского
- •52. Совеременное положение и тенденции развития танцевально-хореографического жанра аматорского искусства.
- •53. Современное положениеи тенденции развития вокально-хорового жанра аматорского искусства.
- •55. Современное состояние и тенденции развития театрального любительского искусства
- •56. Сучасны стан і тэдэнцыіразвіццяаматарскага дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва.
- •57. Современное состояние и тенденции развития любительского изобразительного искусства
Теоретико-методологические основы скд.
План ответа:
Что такое СКД?
Что такое теория?
Что такое методология?
Дать понятие методологических основ СКД?
Раскрыть теоретические основы СКД?
СКД – культурная деятельность социального субъекта по:
- отбору культурных новаций.
- развитию духовного и физического потенциала индивидуума, и поддержке его творческой деятельности.
- сохранению, распространению и общественному использованию результатов индивидуальной культурной деятельности (ИКД).
Теория – система идей или принципов; сложная саморазвивающаяся система научного знания, которая является базисом для воспроизводства культурных ценностей и включение человека в их систему.
Методология – учение о системе понятий и явлений отношения базисных принципов, методов, методик, средств и способов их реализации в организации и построении научной и практической деятельности.
Методологические основы делятся на три блока: метод формирования общественного сознания, метод вовлечения в социально-культурную деятельность, метод стимулирования социально-культурной активности.
К методу формирования общественного сознания относятся:
- информирование;
- разъяснение;
- комментирование;
- обобщение;
- внушение;
- заражение;
- убеждение.
К методу вовлечения в социально-культурную деятельность относятся:
- включение в различные формы непрерывного просвещения;
- привлечение к разным видам любительского творчества;
- упражнение;
- приучение к выполнению общественно-культурных функций;
- самоорганизация;
- самоуправление;
- самообразование;
- самообслуживание;
- игра и т.д.
К методу стимулирования социально-культурной активности относятся:
- соревнования;
- требование;
- общественное мнение;
- поощрение;
- перспектива;
-критика и самокритика.
Я считаю, что все выше сказанное это совокупность предназначений способное реализовать СКД по отношению к человеку и социальным группам. Эти методологические основы выражают проявление свойств СКД и ее предназначенности реализующую культуру и стимулирующего культуро-творческое развитие личности.
Теоретические основы СКД – есть основные установки, которыми руководствуется профессионал в своей деятельности.
Принципы СКД:
- Связь теории с практикой;
- Добровольность и общедоступность участие в КД;
- Развитие инициативы и самодеятельности;
- Диалектическое единство и приемлемость
7. Паняцце скд : навуковыя падыходы да вызначэння
Определение термина “СКД”
Определение термина“понятие”
СКД в рамках других наук
1.Социально-культурная деятельность(СКД)-это деятельность,удовлетворяющая и развивающая культурные потребности людей;направленная на организацию рационального и содержательного досуга людей с целью самосовершенствования и самореализации каждой отдельной личности.
2.Потнятие-это система мыслей,выделяющая общее и и разделяющая предм еты по их свойствам.
Таким образом,понятие СКД–это сфера деятельности,направленная на создание ,сохранение,воспитание и распространение культурных ценностей,удовлетворяющих духовные и материальные потребности, развитие творческого потенциала укаждой отдельно взятой личности.
3.Сейчас социально-культурная деятельность фотрмируется как самостоятельное научное направление.Начало формирования пришлось на начало 1990-х годов. Социально-культурная деятельность-это определяющая деятельность человека в свободное время.СКД занимается накаплением,хранением,закреплением и трансформацией социального опыта.Термин “ социально-культурная деятельность” появился в результате осмысления проблем досуга.Досуг является одним из видов человеческой деятельности. Во второй половине ХХ века происходит радикальная трансформация повседневной жизни человека и досуг рассматривается как добровольная деятельность. В 70-80 гг. ХХ в. досуг рассматривался как деятельность,направленная на всестороннее развитие личности человека вне сфер семьи, быта и труда.Позднее досуг стали рассматривать в рамках теории культуры.,т.е. как деятельность человека по производству,сохранению ,распространению и потреблению ценностей духовной культуры.
Вся суть социально-культурной деятельности-это создание условий для достойной жизни человека как субъекта общества,его полноценному социальному функционированию в области культуры и досуга и удовлетворение материальных и духовных интересов человека.
Сфера досуга-это сфера свободного выбора каждого человека. Главной задачей специалиста по организации досуговой деятельности является пробудить интерес к ценностям культуры и искусства и сделать их более притягательными, раскрыть для людей ранее неизведанную ими область культуры и жизни. Менеджер в социально-культурной сфере должен ясно понимать проблемы и условия, в которых ему предстоит работать, реально оценивать трудности и комплекс задач, с которыми ему предстоит столкнуться.