7. Оценка эффективности обучения

7.1. С целью определения уровня усвоения сотрудником изученного материала, применения полученных навыков в профессиональной деятельности, а также рациональности расходования средств, вложенных в обучение, проводится оценка эффективности пройденного обучения.

7.2. Оценка эффективности обучения специалистов и руководителей проводится:

• во время плановой (ежегодной) оценки сотрудников;

• через 2 дня после окончания учебы — в целях оценки качества оказанных подрядчиками образовательных услуг (менеджер по подготовке и развитию персонала проводит анкетирование сотрудников, проходивших внешнее обучение);

• по запросу руководителя подразделения менеджер по подготовке и развитию персонала проводит оценку полученных при обучении знаний с помощью методов, определенных совместно с руководителем подразделения;

• спустя месяц после прохождения сотрудником обучения вышестоящий руководитель оценивает практическую эффективность применения полученных сотрудником знаний в работе.

7.3. На основании программы пройденного обучения может быть составлен план дальнейшего развития и закрепления полученных знаний и навыков.

8. Ответственность

8.1. Каждый руководитель структурного подразделения несет ответственность за:

• определение потребности в обучении (совместно с менеджером по подготовке и развитию персонала);

• своевременную подачу заявки на обучение;

• соблюдение дисциплины посещения обучающих мероприятий в соответствии с программами и графиком обучения;

• контроль за применением сотрудником на практике полученных знаний и навыков.

8.2. Менеджер по подготовке и развитию персонала несет ответственность за:

• подбор оптимальной формы и метода обучения;

• организацию обучения, включая подбор обучающей организации (совместно с руководителем подразделения);

• согласование договора, своевременное информирование сотрудника о дате и месте обучения.

8.3. В случае невозможности сотрудника пройти запланированное обучение менеджер по подготовке и развитию персонала должен быть предупрежден не менее, чем за 1 неделю до планируемого обучения.

1Коршунова Е.Д. Методология адаптивного развития кадрового потенциала предприятия // Современное управление. - 2014. - № 1. С. 25–30.

2Луков В.А. Социальное проектирование: учеб. пособие. Изд. 4-е. - М.: Изд-во Моск. гуманит.-социальн. академии: Флинта, 2013. – 240 с.

3http://www.hr-portal.ru/tags/motivatsiya-stimulirovanie-oplata-truda-kpi-lgoty-i-kompensatsii

4Семинар-тренинг оценка и развитие персонала [Электронный ресурс] // www.samolov.ru/seminar/staffassessmentdevelopment.shtml.

5http://www.hr-portal.ru/article/motivatsionnyi-audit-kak-tekhnologiya-povysheniya-effektivnosti-upravleniya-personalom

6http://www.hrm.ru/db/hrm/code/motive/vid/km/article.html

7Зайцев Г. Работа с персоналом в современных условиях хозяйствования: Методические рекомендации. СПб.: Изд-во СПб, 2012.

8Управление персоналом Учебно-методический комплекс. – М.: Изд. Центр ЕАОИ, 2014. – 200 с.

9http://www.goodlancer.com/archives/8879

10Стадник, А.И. Путеводитель по кадровому менеджменту. Выпуск 2 / А.И. Стадник. – М.: Бегин групп, 2013. – 358 с.

11Карташов С.А., Одегов Ю.Г., Кокорев И.А. Рекрутинг: найм персонала. Учебное пособие. - М.: Экзамен, 2013. – 320 с.

12Захаркина О.И. Кадровая служба предприятия. Делопроизводство, документооборот и нормативная база. - М.: Омега-Л, 2007. – 244 с.

13Ильинский И.В. Инвестиции в будущее: образование в инновационном воспроизводстве. СПб.: Изд. СПбУЭФ. 1996. С. 30.

14Воробьев, Н.Х. Управление персоналом организации / Н.Х. Воробьев. – М.: ИНФРА-М, 2014. - 452с.

15Егоршин, А.П. Управление персоналом / А.П. Егоршин. – М.: ИНФРА-М, 2013. - 379 с.

16Куницына, В.Н. Управление персоналом / В.Н. Куницына. – М.: ИНФРА-М, 2013. - 431 с.

17Управление персоналом / П.Э. Шлендер [и др.]. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 320 с.

18Управление персоналом: курсовые работы, практика, государственный экзамен, дипломный проект: Учебное пособие / Под ред. д.э.н., проф. А.Я. Кибанова – М.: Инфра-М, 2014. – Глава 6.

19Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. Изд. 8-е. СПб.: Питер, 2014. – 831 с.

20Волгин А. Охотский Е.В. Книга работника кадровой службы. М.: Экономика, 2013.

21Макарова Е. О. Образование как важнейший фактор конкурентоспособности экономики государства // Современные аспекты экономики. 2013. № 3.

22Акатов, Л.И. Основы кадрового менеджмента / Л.И. Акатов. – М.: ИНФРА-М, 2014. - 392 с.

23http://intservis.ru/article/index.php?dir=9&id=25

24Жданкин Н. Обучение персонала как фактор успеха // Управление персоналом, 2013, № 18, с. 65-68.

25Корчагин Ю.А. Российский человеческий капитал: фактор развития или деградации? Монография. – Воронеж, ЦИРЭ, 2013;

26Беседин А.Л. Системный подход к управлению персоналом в рамках концепции современного менеджмента. - Тула: Изд-во «Гриф и К», 2012. – 328 с.

27http://www.hr-portal.ru/tags/motivatsiya-stimulirovanie-oplata-truda-kpi-lgoty-i-kompensatsii

28Веснин, В.Р. Практический менеджмент персонала: пособие по кадровой работе / В.Р. Веснин. – М.: Юрист, 2013. – 496 с.

29Дерманова, И.Б. Управление персоналом / И.Б. Дерманова. – М.: ИНФРА-М, 2014. - 391 с.

30Лазарева Г.В. Управление персоналом. - Челябинск: ИЛУ, 2012.

31Физиологические и психологические основы труда. М.: Профиздат,2011. С. 42, 58, 77-78.

32http://www.hrm.ru/db/hrm/code/motive/vid/km/article.html

33Адамас Б. Эффективное управление персоналом / Б. Адамс. - М.: ACT Астрель, 2014. - 362 с.

34Луков В.А. Социальное проектирование: учеб. пособие. Изд. 4-е. - М.: Изд-во Моск. гуманит.-социальн. академии: Флинта, 2013. – 240 с.

35Экономика труда: (социально-трудовые отношения) под ред. Волгина H.A., Одегова Ю.Г.. -М.: Экзамен, 2014.

36Самыгин, С.И. Управление персоналом / С.И. Смыгин. - Изд.2-е, перераб. и доп. – Ростов н/д: Феникс, 2014. - 467 с.

37Согласно таблице 11

2