ekzamen_russ-1
.docx
V1 |
Какая норма допускает вариантность, регламентируя несколько способов выражения языковой единицы? |
0 |
императивная |
1 |
диспозитивная |
0 |
произносительная |
0 |
синтаксическая |
0 |
морфологическая |
V1 |
Укажите вариант с ошибкой в построении предложении с прямой и косвенной речью? |
0 |
Мама спросила: «Чьи это вещи?» |
1 |
Мама спросила, что чьи это вещи? |
0 |
Учитель сказал: «Завтра идем в театр!» |
0 |
Учитель сказал, что завтра идем в театр |
0 |
Мама предложила ребятам убрать свои вещи |
V1 |
Укажите на предложение с неправильным порядком слов. |
0 |
Чем больше узнаешь людей, тем больше начинаешь ценить собак |
1 |
Они кормили его мясом своих собак. |
0 |
Никто так не ценит ваш талант собеседника, как наша собака |
0 |
Для того, чтобы быть другом, не обязательно быть собакой |
0 |
Собака — это не просто друг человека, это часть семьи! |
V1 |
Укажите правильно построенное предложение.
|
0 |
Подъезжая к сей станции и глядя в окно, у меня слетела шляпа |
1 |
Горе людям, не знающим смысла своей жизни. |
0 |
Читая этот роман, перед нами встали картины прошлого |
0 |
Выйдя из дома, нам никто не встретился |
0 |
Погода сопутствовала хорошему отдыху |
V1 |
Укажите вариант с ударением на 3 слоге. |
0 |
добыть |
1 |
добыла |
0 |
добыл |
0 |
добыло |
0 |
добыли |
V1 |
Укажите вариант с ударением на 2 слоге. |
0 |
принял |
1 |
принять |
0 |
приняла |
0 |
приняло |
0 |
приняли |
V1 |
Укажите вариант неправильного ударения. |
0 |
звонИ'т |
1 |
позвО'нит |
0 |
позвонИ'т |
0 |
взЯ'ло |
0 |
взялА' |
V1 |
Укажите устаревший вариант ударения. |
0 |
мУ'зыка |
1 |
укрА'инский |
0 |
украИ'нский |
0 |
лыжнЯ' |
0 |
тО'рты |
V1 |
Укажите речевой штамп. |
0 |
просмотреть входящую - исходящую корреспонденцию |
1 |
неиссякаемый источник вдохновения |
0 |
довожу до вашего сведения |
0 |
взыскать имущественный ущерб |
0 |
оказать содействие |
V1 |
Укажите канцелярит. |
0 |
на данном этапе |
1 |
оказать содействие |
0 |
в данный отрезок времени |
0 |
на сегодняшний день |
0 |
подчеркнул со всей остротой |
V1 |
Укажите предложение с речевым штампом. |
0 |
Один мой знакомый нынешнюю осень встретил в Испании |
1 |
Нынешний сезон провели на высоком организационном уровне. |
0 |
Кто-то обещает нынешнее руководство сменить |
0 |
Нынешнее лето было жарким |
0 |
Нынешняя молодёжь отличается техническими способностями |
V1 |
Укажите предложение, в котором отсутствуют лишние слова |
0 |
Коля ушиб колено ноги |
1 |
Мальчик страдал от недоедания |
0 |
Мой брат хочет быть военным солдатом |
0 |
После войны город представлял собой сплошные руины и развалины |
0 |
В машине нашли отрицательные дефекты |
V1 |
Укажите предложение с лишними словами. |
0 |
Успех – результат усилий, которые мы прикладываем для достижения цели |
1 |
Желаю успехов нашему новому начинанию. |
0 |
Успешные люди обычно талантливы в той сфере, в которой добиваются очень высоких результатов |
0 |
Желаю успехов трудовому народу и неудач временщикам |
0 |
Желая счастья всем, сам будешь счастлив |
V1 |
Межличностное речевое общение нескольких собеседников с целью разрешения определенных деловых проблем или установления деловых отношений – это |
0 |
деловое общение |
1 |
деловая беседа |
0 |
деловые переговоры |
0 |
деловая дискуссия |
0 |
деловая переписка |
V1 |
Укажите сферу делового общения |
0 |
общение с сокурсниками; |
1 |
общение с работодателями, с партнерами по совместной деятельности, с коллегами и администрацией ; |
0 |
общение с детьми ; |
0 |
общение в бытовой сфере |
0 |
общение по телефону |
V1 |
Вставьте окончания слов в предложении: На лицо женщины был… накинут… траурн… вуаль. |
0 |
… … -ый |
1 |
-а -а -ая |
0 |
-о -о -ое |
0 |
- и - ы -ая |
0 |
- а -ый - ой |
V1 |
Укажите предложение с речевой ошибкой: |
0 |
Владимир начал сильно беспокоиться |
1 |
В романе «Мать» Горький показал революционеров, принадлежащих к различным социальным средам |
0 |
Лакей Петрушка стал устраиваться в маленькой передней |
0 |
Тут силой всей народ тушить пожар принялся |
0 |
Изменение норм сочетаемости слов происходит на наших глазах |
V1 |
Укажите предложение с речевой ошибкой: |
0 |
Студенты готовились к экзаменам |
1 |
Одинокий дом одиноко стоял на краю села |
0 |
Оскорбленный и потрясенный Тарас шел по городу |
0 |
Тут раздался легкий свист |
0 |
Нарушение норм устойчивых словосочетаний – типичное явление устной речи |
V1 |
Укажите предложение с лексической ошибкой. |
0 |
Так рассуждать они пустилися вдвоем о всякой всячине |
1 |
Мальчики оказались в огненном кольце, но они не стушевались |
0 |
Какой ты ядовитый человек, Захар! |
0 |
Я тут вроде ходока получился |
0 |
В синем небе звезды блещут |
V1 |
Укажите предложение, в котором неправильный порядок слов затрудняет понимание смысла сказанного: |
0 |
Вы ни перед кем виноваты быть не можете |
1 |
Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе |
0 |
Хотел объехать целый свет, и не объехал сотой доли |
0 |
Он перестал улыбаться |
0 |
Иван Иванович тоже приказал долго жить |
V1 |
Укажите предложение с ошибкой: |
0 |
Путешественники еще сделали усилие пройти несколько вперед |
1 |
Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец |
0 |
Он рад отдохнуть |
0 |
Долгая зимняя ночь прошла незаметно |
0 |
Однако же смеется Тришке всяк |
V1 |
Укажите слова – синонимы: |
0 |
темный, светлый |
1 |
хищный, алчный |
0 |
ночь, день |
0 |
глиняный, глинистый |
0 |
праздный, праздничный |
V1 |
Укажите фразеологический оборот со значением «молчать»:
|
0 |
из кулька в рогожку |
1 |
язык проглотить |
0 |
на ладан дышать |
0 |
как пить дать |
0 |
где раки зимуют |
V1 |
Укажите речевую ошибку в предложении: Как и следовало ожидать, никаких разногласий при обсуждении не последовало. |
0 |
плеоназм |
1 |
тавтология |
0 |
катахреза |
0 |
бомбаст |
0 |
Речевой штамп |
V1 |
Укажите правильный вариант постановки ударения в слове: |
0 |
дОкумент |
1 |
докумЕнт |
0 |
докУмент |
0 |
катАлог |
0 |
алфАвит |
V1 |
Укажите правильный вариант постановки ударения в слове: |
0 |
индУстрия |
1 |
индустрИя |
0 |
Индустрия |
0 |
продАн |
0 |
прИговор |
V1 |
В каком слове пишется одна буква «н»? |
0 |
деревя…ая ложка |
1 |
серебря…ый поднос |
0 |
построе…ый комплекс |
0 |
фасова..ые продукты |
0 |
каме…ый дом |
V1 |
Укажите правильный вариант постановки ударения в слове: |
0 |
новорОжденный |
1 |
новорождЕнный |
0 |
нОворожденный |
0 |
рОдится |
0 |
термомЕтр |
V1 |
ЫыЫыыы следует употребить слово «усвоить»? |
0 |
Завод освоил выпуск новой продукции |
1 |
Ученик сумел быстро освоить новый материал |
0 |
Жители деревни решили освоить новые земли для посева зерновых культур |
0 |
Пришлось освоить новую технику |
0 |
Когда отец купил машину, ему пришлось освоить не только автомобильное строение, но и основы экономики |
V1 |
В каком варианте необходимо использовать слово «надеть»? |
0 |
Дарья Александровна обдумывала, как потеплее …. детей завтра |
1 |
После вчерашнего ливня в туфлях и улицу не перейдешь, придется ….. охотничьи сапоги |
0 |
Хвойный лес … все горы и подошел вплотную к морю |
0 |
Танцоров …. в национальные одежды |
0 |
Детей в спешке …. воспитатели |
V1 |
Найдите речевую ошибку, связанную с избыточностью речи: |
0 |
Характер у него хороший |
1 |
Внутренний интерьер квартиры был потрясающим! |
0 |
Мы купили компьютер! |
0 |
Книга была очень интересная |
0 |
Музыка грохотала на весь дом |
V1 |
Укажите предложение с речевой ошибкой, связанной с отсутствием точности речи: |
0 |
Девочка надета в школьную форму |
1 |
Назначение председателя всем показалось удачным |
0 |
Он был очень скрытным человеком |
0 |
Он пошел с сыном в парк, который находился недалеко от их дома |
0 |
Откройте тетради и запишите сегодняшнее число |
V1 |
Пропущено окончание «Автор… удалось определить …» |
0 |
-ом |
1 |
-у |
0 |
-а |
0 |
-е |
0 |
-ы |
V1 |
Пропущено окончание «Недостатк… работы является …» |
0 |
-у |
1 |
-ом |
0 |
-а |
0 |
-е |
0 |
-ы |
V1 |
Пропущено окончание «Работ… отличается глубиной анализа …» |
0 |
-у |
1 |
-а |
0 |
-ом |
0 |
-е |
0 |
-ы |
V1 |
Пропущено окончание «Выделени… главной информации …» |
0 |
-у |
1 |
-е |
0 |
-ом |
0 |
-а |
0 |
-ы |
V1 |
Пропущено окончание «Вывод… автора, представленные …» |
0 |
-у |
1 |
-ы |
0 |
-ом |
0 |
-а |
0 |
-е |
V1 |
Вставьте окончания слов в предложении: Крыша сарая был.. покрыт… тол… |
0 |
… … ем |
1 |
- а -а -ем |
0 |
-а -а -ью |
0 |
-и -а -ой |
0 |
… -а -им |
V1 |
В каком варианте вместо слова «обсуждение» следует употребить слово «осуждение»? |
0 |
………. проблемы загрязнения окружающей среды стало важной темой |
1 |
………. преступника судом на три года исправительных работ вызвало недовольство горожан. |
0 |
Никогда нельзя предугадать результаты ……….. сути научного открытия |
0 |
Урок был посвящен ……….. новой книги В.Распутина |
0 |
………… этого вопроса продолжалось еще долгое время |
V1 |
Укажите вариант, в котором слово «лавровый» произносится с ударением на первом слоге: |
0 |
Лавровый лист |
1 |
Семейство лавровых |
0 |
Лавровый венок |
0 |
Для вкуса не хватает только лаврового листа |
0 |
Лицевую сторону его медали украшала богиня победы Ника, которая держит в руках лавровый венок и пальмовую ветвь |
V1 |
Укажите канцелярит. |
0 |
на данном этапе |
1 |
оказать содействие |
0 |
в данный отрезок времени |
0 |
на сегодняшний день |
0 |
подчеркнул со всей остротой |