2. Что такое методика социологического исследования?

Методика - совокупностью конкретных приемов организации и проведения исследований, сбора, обработки и анализа полученной в них информации.

Современная социология использует всего три метода: изучение документальных материалов, наблюдение и опрос. Известную роль играет также эксперимент.

Документальный метод. Этот метод предполагает использование информации, зарегистрированной каким-либо «видимым образом» – на бумаге, на магнитной ленте, кинопленке и т.д.

Документальные данные подразделяются на официальные (правительственные материалы, данные государственной статистики и государственные архивы) и неофициальные (дневники, автобиографии, а также научные и литературные труды, принадлежащие отдельным авторам). Особую группу составляют материалы средств массовых коммуникаций (газеты, журналы, радио, телевидение и т.д.).

Большое значение (с точки зрения надежности) имеет деление документальных данных на первичные (например, наряды, платежные ведомости) и вторичные (например, монографии, в которых использовались соответствующие материалы).

Документы могут стать источником для социологов только после того, как оценена надежность документальной информации социолога. Как это тонко заметил В. Ядов, большую ценность может иметь и абсолютно ложный документ, в котором все факты отражены неправильно. Важно лишь, чтобы исследователь отдавал себе в этом отчет. Такой документ может быть использован для изучения психологии его авторов, а также использованных методов искажения. Именно с такой точки зрения социолог подходит к материалам гитлеровского государства, например, к таким, которые опубликованы в недавно вышедшей книге «Совершенно секретно», содержащей протоколы совещаний в ставке Гитлера. Большой интерес представляют те личные документы (биографии, письма и т.п.), о которых заведомо известно, что они носят тенденциозный характер, ибо, как замечено, такие документы позволяют видеть других людей так, как они видят самих себя.

К числу важных источников социологической информации относится наблюдение. Как было замечено, этот метод предусматривает использование самых примитивных (вроде обычного зрительного наблюдения за ходом конференции, собрания) и наиболее современных способов, связанных с использованием новейшей техники.

Простое наблюдение используется в двух вариантах – как полевое и как лабораторное. В первом случае оно осуществляется в естественных для наблюдения условиях, во втором – в искусственных (в этом случае уже идет речь о социальном эксперименте).

Опрос. При использовании этого метода источником социологической информации является человек. Нужные сведения социолог может добыть, либо беседуя с индивидуумом (интервьюирование), либо предлагая ему вопросы, содержащиеся в анкете (анкетирование).

Интервью уже довольно давно широко применяется в различных сферах деятельности, во всяком случае, с тех пор, как появилась профессия журналиста. Этот метод широко использовали и этнографы. До 20-х годов нашего столетия интервью представляло собой беседу без жесткого плана (так называемое «свободное интервью»). Однако все возрастающее значение начали иметь «стандартизованные интервью», т.е. беседа по заранее составленному плану. Объяснялось это стремлением социологов в условиях расширения числа респондентов получить сопоставимые результаты бесед, в которых участвовали различные интервьюеры. К тому же, при стандартизованных интервью возникает возможность использовать в качестве интервьюеров более широкий круг лиц. Подготовка профессиональных интервьюеров требует немало времени и усилий, а их использование связано с высокой оплатой. Однако стандартизованные интервью не позволяют в полной мере учесть особенности отдельной личности, и сейчас вновь наблюдается растущий интерес к свободным интервью при сохранении лишь общего плана бесед. Но все же стандартизованное интервью по-прежнему остается основной формой.

Сегодня метод выборочного опроса, может быть, наиболее часто используемый исследовательский инструмент в социологии. Его можно применять и для описания социальных фактов, и для их объяснения. Исследователь начинает с четкого определения той группы людей (или других единиц, как, например, семья), которую он или она будет изучать. Эта группа называется «генеральной совокупностью». В нее входят все члены общества, характеризуемые заданным социальным признаком. Генеральные совокупности - это все люди, которые имеют одно или несколько общих свойств. Часто эти совокупности бывают настолько крупными, что опрос каждого их члена был бы дорог и долог. Поэтому, по практическим соображениям, следующим шагом исследователя является проведение выборки, т.е. отбор некоторой части генеральной совокупности, которую он и будет изучать. При правильно построенной выборке можно получить надежные выводы, характеризующие всю генеральную совокупность. После того, как выборка построена, вырабатываются формулировки вопросов, которые задают людям, попавшим в выборку. Результаты опроса фиксируются, сортируются и суммируются (обычно с помощью компьютера). Выборочный опрос – это весьма сильный метод: он позволяет наилучшим образом получить репрезентативное представление о человеческих особенностях поведения и отношения к жизни. Поскольку почти вся информация обычно основывается на словах респондентов, некоторые исследователи считают, что опросы не позволяют проникнуть в глубинный смысл полученных ответов.

К концу XIX века принципы исследовательского эксперимента, которые были сформулированы учеными-естественниками и психологами, стали применяться в социологии. Отличительный призрак эксперимента – создание контролируемой ситуации. Искусственное моделирование условий оказалось полезным, прежде всего, для изучения небольших групп людей. Этот метод все еще широко используется при исследовании лидерства и поведенческих моделей сотрудничества и конкуренции.