
- •Контрольное задание
- •Тема 1. Социология, ее место и роль в науке и обществе.
- •1. Философия и социология. История и социология. В чем их соотношение и взаимопроникновение?
- •2. В чем состоит объект и предмет социологии?
- •3. Одна из базовых категорий социологии - »социальное». В чем его суть?
- •Тема 2. История становления и развития социологии.
- •1. Что такое парадигма? Каковы основные парадигмы социологического знания?
- •2. Функционалистская парадигма в социологии: ее суть и представители.
- •3. Конфликтная парадигма в социологии: ее суть и представители.
- •4. В чем основное содержание теории социального действия м.Вебера?
- •5. Каковы основные положения интегративной социологии п.Сорокина?
- •Тема 3. Общество как целостная система
- •1. В чем заключается социологическое понятие общества?
- •2. Раскройте суть основных подходов к трактовке общества в социологии: функциональный, конфликтный, бихевиористский
- •Тема 4. Культура в общественной системе.
- •1. В чем состоит специфика социологического понимания культуры?
- •2. Что такое социокультурные нормы?
- •3. Какова структура культуры в социологии?
- •Тема 5. Социальная структура общества; сущность, основные элементы, динамика.
- •1. Что такое социальная структура общества?
- •2. Раскройте суть следующих видов социальной структуры общества: идеальная, нормативная, социально-групповая, социально-институциональная.
- •3. В чем состоят основные тенденции развития современной структуры российского общества?
- •Тема 6. Социальные группы: виды, анализ внутренних связей, динамика.
- •1. Дайте определение социальной группы. В чем состоят основные признаки социальной группы? Что такое квазигруппа?
- •2. Что такое первичные и вторичные группы? Аутгруппы и ингруппы? Что такое референтная группа?
- •Тема 7. Организация как социальное явление. Организационные образования в современном обществе.
- •1. Раскройте суть социальной организации и ее характерные черты.
- •2. Каковы основные формы (виды) социальных организаций?
- •3. Раскройте проблему соотношения формальной социальной структуры и неформальной социальной структуры в организации.
- •4. Бюрократия как характеристика социальной организации. Недостатки и патология бюрократии в современном российском обществе.
- •Тема 8. Социальная стратификация и социальная мобильность в обществе.
- •1. Дайте определение социальной стратификации.
- •2. Каковы критерии выделения страт у к. Маркса, у м. Вебера?
- •3. В чем суть сочетания одномерного и многомерного подходов к построению социальной стратификации общества у п. Сорокина?
- •4. Что такое социальная мобильность? Вертикальная социальная мобильность? Горизонтальная социальная мобильность?
- •Тема 9. Социальные институты общества: сущность и развитие.
- •1. В чем сущность социального института? Его основные признаки?
- •2. Что такое институализация, назовите ее основные этапы?
- •3. Что Вы понимаете под дисфункцией социального института?
- •Тема 10. Личность как социальная система, субъект и продукт социальных отношений.
- •1. Дайте социологическое определение личности. Какова структура личности?
- •2. Что такое социальный статус личности? Главный статус? Предписанный статус? Достигаемый статус?
- •3. Что такое социальная роль личности? в чем взаимосвязь социального статуса и социальной роли?
- •Тема 11. Социализация личности: содержание, проблемы, пути оптимизации.
- •1. Что такое социализация личности? Укажите основные факторы развития личности.
- •2. Охарактеризуйте основные виды социализации личности - первичную и вторичную.
- •3. Назовите и раскройте основные этапы социализации личности.
- •Тема 12. Социальные конфликты.
- •1. Дайте определение социального конфликта. Укажите виды социальных конфликтов.
- •2. Изложите этапы развития социального конфликта.
- •Тема 13. Социальные изменения.
- •1. Соотнесите понятия «социальное изменение» и «социальное развитие».
- •2. Охарактеризуйте понятия «социальная эволюция» и «социальная революция», примените их к социальной реальности.
- •Тема 14. Общая социологическая характеристика современного российского общества.
- •1. Дайте социологические портреты основных формирующихся классов в современной России - классу собственников и классу наемных работников.
- •2. Что такое маргинализация общества?
- •3. Что такое «средний класс»? Почему формирование среднего класса является основной социальной задачей реформирования российского общества
- •Тема 15. Методология и методика эмпирического социологического исследования.
- •1.Что такое методология социологического исследования?
- •2. Что такое методика социологического исследования?
- •3. Опишите структуру программы социологического исследования.
4. Что такое социальная мобильность? Вертикальная социальная мобильность? Горизонтальная социальная мобильность?
Социальная структура социума подвижна (мобильна). Мобильность имеет разный характер. Социальная мобильность - перемещение индивида из одной общественной группы в другую. Она была всесторонне изучена П.А. Сорокиным. Мобильность может быть вертикальной и горизонтальной.
Вертикальная мобильность означает перемещение индивида вверх или вниз по иерархической структуре, сложившейся в социуме. Этот вид мобильности связан прежде всего с карьерой, изменяющейся на всем протяжении человеческой жизни. Восходящая вертикальная мобильность ведет к повышению социального статуса индивида, который занимает все более высокие ступени. Нисходящая вертикальная мобильность означает снижение социального статуса. Горизонтальная мобильность - перемещение индивида без изменения социального статуса.
Тема 9. Социальные институты общества: сущность и развитие.
1. В чем сущность социального института? Его основные признаки?
С.С. Фролов предлагает следующее формальное определение социального института. Социальный институт — это:
- организованная система связей и социальных норм (сплетение ролей и статусов, посредством которых осуществляется и удерживается в определенных рамках поведение в групповых процессах);
- значимые общественные ценности (разделяемые идеи и цели) и общественные процедуры (стандартизованные образцы поведения в групповых процессах) удовлетворяющие основным потребностям общества.
каждый институт имеет свою цель деятельности. Социальный институт невозможно также представить без совокупности обычаев и традиций. Социальный институт обладает определенными средствами и учреждениями для достижения цели, которыми могут быть формальные и неформальные организации. Институт располагает определенной системой санкций, обеспечивающих поощрение желаемого и подавление не желаемого, отклоняющегося поведения.
У каждого социального института есть как свои специфические особенности, так и ряд определенных общих черт и признаков, характерных для всех социальных институтов, или, так называемых институциональных признаков. Рассмотрим их на примере института семьи:
1. Установки и образцы поведения (привязанность, лояльность, ответственность, уважение).
2. Символические культурные признаки (обручальное кольцо, брачный ритуал).
3. Утилитарные культурные черты (дом или квартира, мебель, бытовая техника).
4. Кодекс устный и письменный (семейные запреты, допущения).
5. Идеология (романтическая любовь, совместимость, индивидуализм).
Итак, институт - это своеобразная форма социальных отношений, основанная на четко разработанной идеологии, системе правил и норм, а также развитом социальном контроле за их исполнением.
2. Что такое институализация, назовите ее основные этапы?
Процесс образования институтов - институционализация - подразумевает замену спонтанного и экспериментального поведения на поведение регулированное, ожидаемое, предсказуемое. Это процесс, этапами которого выступают:
• возникновение потребностей, удовлетворение которых требует совместных организованных действий;
• появление в ходе стихийного социального взаимодействия социальных норм и правил, а также принятие, применение этих норм и установленных санкций для их поддержания;
• создание системы статусов и ролей, охватывающих всех членов института;
• создание формальных и неформальных организаций, регулирующих и упорядочивающих функционирование социального института.