Сидоров П.И., Парняков А.В. - Введение в клиническую психологию (2 тома) (2002)Том 2
.pdfПроблема меньшинства в социальной психо -
логии 163 психосоматическая
229
Продуктивный конфликт 198 Проекция 26 Прокссмика 193
Промежуточные переменные в бихевиоризме 55
Промискуитет 28 Противоперснос 320
Профилактически ориентированная патогенетическая психотерапия
291
Процессы совладания См. Копингмеханизмы
Прояснение (кларификация) 326 Психическая травма 215 Психические процессы 4
первичные и вторичные в психоанализе 22
Психический детерминизм 16 Психическое заражение 160 Психическое здоровье 249 Психоанализ 6, 16, 231, 272 в
социальной психологии 169 «культурный» 43
Психоаналитическая психотерапия
343
Психогения 204, 207 Психогигиена 352
воспитания 353 обучения 354 семьи 360 труда
356
Психодинамические теории 5 Психологическая аутопсия 278 Психологическая защита на уровне
перцепции 213 Психологическая коррекция (психо-
коррекция) 333 Психологическая реальность по Род-
жерсу 66 Психологический возраст 73
Психологический контакт 308 Психологическое информационное
поле болезни 254 Психологическое консультирование
332
Психологическое «рождение» 41 Психология 63
гуманистическая 60 деятельности 9
372
народов В. Вундта 4 отношений Мясищева 13
поведенческая (бихевиоризм) 49 понимающе-описательная 6 социальных классов 157 экзистенциальная 7 этнических групп 158
Психопрофилактика 362 Психосексуальные ориентации 132 Психосексуальные стадии развития 28 Психосинтез 345 Психосоматические расстройства у
детей 243 Психосоматозы 227
Психосоциальная идентичность 45 Психотерапия 333, 338, 339
голотропная, психоделическая 273 групповая 185 клиентцентрированная недиректив - ная 68 когнитивная 348 коллективная 184
малая повседневная врача по Б.Е. Вотчалу 318 методы 336 суппортивная 247
Публика 160
Различия психотерапевтических под - ходов 340 Раннее детство 93 Ранний детский аутизм 127 Ранняя зрелость 142 Рационализация (интеллектуализация)
25
Рациональная психотерапия 337
Реабилитация |
43, 364 Реактивная |
||
триада Ясперса |
205 Реактивное |
|
|
(рефлекторное) поведение |
|
||
53 |
|
|
|
Реактивные психозы 215 |
|
||
Реакции |
|
|
|
больных на повреждения лица |
331 |
||
психосоматические |
226 |
|
|
Реакция |
|
|
|
мнимой смерти 58 |
|
|
|
психосоциальная на болезнь |
260 |
||
Регрессия 26 |
|
|
|
Респондентное поведение 53 |
|
||
Ретардация развития |
124 Рефлексия |
||
201, 251 Ритуальный стиль поведения 200 Руководитель 178
Самоактуализация 7, 60 Самовнушение 338 Самонаблюдение (интроспекция) 49 Саморазрушающее поведение 228 Самосознание суицидента 282
Самость (Self) 35, 67
Сексуальная ориентация 133 Сексуальное развитие 129 Семейная терапия 187 Символика социокультурная сердца
325
Симптом конверсионный 226 Симптоматическая психотерапия 337 Симптомы
дизонтогенетические 127 патогномоничные 224
Симуляция 260 Синдром
Мюнхаузена 242 невропатии 127 одержимости («икотка») 22 Полле 242
психосоматический функциональный 227 страхов 128 уходов и бродяжничества 128
философической интоксикации 42 хронической усталости, диагности-
ка 300
хронической усталости у врача298 эмоционального выгорания у медработников 301
Синектич еский штурм. С м. Метод синектики
Систематика психического развития в психиатрии 84
Смерть социального атома 43 Смесь Медуны 272 Сновидения 219 Сознание 17, 34
состояние в момент смерти 269 Сократовский диалог 314, 345 Соматизация 27 Соматогения 252
Соматоформные расстройства 228 Сопротивление 17, 321 Состояние
кризисное 279 постсуицидальное 289
Социал-дарвинизм 281 Социализация 141, 250 Социальная зрелость 110 Социальная перцепция 200
Социальная психология 153, 155 Социальная роль 171, 189 Социальная смерть 264 Социальное поведение 57 Социальное развитие 136 Социодинамическис теории 5 Средняя зрелость 143 Стадия состояния сознания при угро-
зе жизни 270 Старение 146 Старость
биологические подходы 145 патологическая 152 психологические подходы 147 социологические подходы 151
Статус 171
Стенокардия 245 Стереотипизация 159, 202 Стиль
жизни 37 лидерства 180
Страдание 209 Странные увлечения детей 129
Стратометрическая концепция груп -
пы 176
Страх 209 кастрации 31 предоперационный 325
Стресс психологический 209
хронический неспецифический 236 Структура личности в психанализе
22
Структурализм 4 Ступор диссоциативный 222 Сублимация 21 Субститут 28
Субъективный метод в психологии 49 Сугтеренд 161 Суггестивная психотерапия 338 Суггестор 161 Суицид 278
Суицидальный эквивалент 279 Суицидология 278 Схема Элизабет Кюблср-Росс 268
Такесика 194 Телепатия 274 Теория
архетипов 33 «базальной тревоги» К. Хорни 38 взросления 77
десоматизации— ресома тизации Шура 234
373
деятельности 9 жизненных событий Холмса и Рей -
ха 238 |
|
|
идентичности Эриксона |
45 |
|
интеллектуального развития Пиаже |
||
72 |
|
|
интерперсональная Салливана |
40 |
|
коллектива психологическая 176 |
|
|
кортиковисцеральная 235 |
|
|
личности феноменологическая |
||
Роджерса 65 |
163 |
|
мобилизации ресурсов |
|
|
мышления периферическая 51, 52 |
||
неспецифического стресса при |
|
|
психосоматозах 235 |
|
|
нравственного развития Кольберга |
||
ПО |
|
|
общения и личности Бодалсва |
12 |
|
относительной дспривации 163 |
|
|
отчуждения Фромма 43 |
162 поля |
|
«подражания» Г. Тарда |
||
168 |
|
|
происхождения лидерства 179 психодинамических конфликтов Александера 232 психосоматической специфичности
233
самоактуализации Маслоу 60 социального научения (Бандура) 54, 56
специфического стресса 230 трансакций 199 установки 14 харизматическая лидерства 179
Терапия когнитизная 348 Терминальный больной 274 Техника активного слушания 309 Тип
личностной реакции на заболевание
257
отношения к болезни (Личко, Ива-
нов) 259
отношения к болезни по Барксру 258 суицидального поведения 286
Толерантность к фрустрации 209 Толпа 160 Трансактный анализ. См. Теория
трансакций Трансперсональная сфера 274 Трансфер 320 Трансцендентность 271
374
Трансцендирующие самоактуализаторы 63 Трансы 222
Тревога 209 Трудновоспитуемость 113
методы изучения 140 Трудотерапия 184
Убеждение техники 313
Управление 335 Уровни общения 13 Установка 14, 219
суицидальная 283 Учебная деятельность 105
Фаза групповой динамики 185 Фактор конституциональный X 232 Факторы
брачные 360 группового мнения 183
Фаллическая стадия 30 Фаллический личностный тип 31 Фасцинация 192 Феномен
группового давления 172 мы-чувства 184 сдвига риска 183
Феноменологическое направление
65
Физиологическая психология 3, 4 Физическое созревание 121 Фильтр доверия и недоверия 192 Фобия социальная 223 Формирование 335 Формы
взаимодействия врача и больного
321 Фрустрация 207, 208, 247
Фуга диссоциативная 222 Функции общения 191 Функционализм 4 Характер социальный 158 Хоспис 276
Цензура 17
Чувства взрослости 117
Шизоидная личность 331
Школа «New Look» («новый взгляд») 200 Школьная
зрелость ПО
Эгоцентризм 100 Эгоцентрическая речь 100 Эдипов комплекс 31 Экзистенция 7 Экстраверсия-интроверсия 33 Экстраверт 33 Экстралингвистика 193 Электры комплекс 31
Эмоции вегетативное сопровождение
236
Эмпатия 201 Энкопрез 244
Этапы реабилитации 365 Этнопсихология 158 Эффект ореола 201 первичности и
новизны 202
Юность 120
Язвенная болезнь желудка и 12-перст- ной кишки 246
Язвенный колит 247
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ 4 ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ
Глава 15 |
|
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ИЗУЧЕНИИ ПСИХОЛОГИИ |
|
ЛИЧНОСТИ ............................................................................ |
3 |
Глава 16 |
|
ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ |
|
Понятие личности с позиций психологии деятельности .......... |
9 |
Общение и формирование личности ....................................... |
12 |
Психология отношений............................................................ |
13 |
Теория установки..................................................................... |
14 |
Глава 17 |
|
ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИИ |
|
Зигмунд Фрейд: психодинамическая теория личности............ |
16 |
К. Юнг (Jung С): аналитическая психология............................ |
32 |
А. Адлер (Adler А.): индивидуальная психология..................... |
36 |
К. Хорни (Homey К.): теория "базальной тревоги".................. |
38 |
Г. Салливан (SillivanH.S.): интерперсональная теория............. |
40 |
Э. Фромм (Fromm E.): теория отчуждения................................ |
43 |
Э. Эриксон (Erikson E.H.): теория идентичности....................... |
45 |
Глава 18 ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИИ (БИХЕВИОРИЗМ)
376
Начало бихевиоризма, классический (радикальный) бихевиоризм |
50 |
|
Необихевиоризм ............... |
_ ................................................... |
54 |
Концепция невроза и поведенческая психотерапия................. |
57 |
|
Глава 19 |
|
|
ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИИ |
|
|
А. Маслоу (Maslov A.H.): |
теория самоактуализации................ |
60 |
Карл Роджерс(С. Rogers): феноменологическая теория личности |
65 |
|
РАЗДЕЛ 5 ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ
КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Глава20 |
|
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ |
|
Предмет и методы возрастной психологии ............................ |
71 |
Понятие возраста в психологии .............................................. |
73 |
Возрастная эволюция мозга и психики .................................... |
74 |
Основные теории взросления.................................................. |
76 |
Отечественные концепции развития психики ........................ |
80 |
Глава 21 |
|
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДО ПОСТУПЛЕНИЯ В |
|
ШКОЛУ Психическое развитие ребенка от |
|
рождения до конца |
|
первого года жизни ................................................................. |
86 |
Раннее детство (преддошкольный период)............................... |
93 |
Дошкольный период ............................................................... |
99 |
Глава 22 |
|
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА |
|
Психологические особенности детей младшего школьного |
|
возраста............................................................................. |
105 |
Основные психологические проблемы периода вхождения |
|
в школу.............................................................................. |
106 |
Адаптация ребенка к школе.................................................... |
108 |
Психологические трудности собственно младшего школьного |
|
возраста ............................................................................. |
109 |
Антидисциплинарное поведение (трудновоспитуемость)......... |
113 |
|
377 |
Схема обследования ребенка при жалобах на трудности |
|
адаптации к школе .................................................................. |
113 |
Глава 23 |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО |
|
И ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА |
|
Общая характеристика периода взросления ........................... |
115 |
Психологическое развитие подростка и юноши ..................... |
117 |
Физическое развитие и взросление......................................... |
121 |
Сексуальное развитие и взросление ....................................... |
129 |
Интеллектуальное развитие и взросление.............................. |
134 |
Социальное развитие и взросление........................................ |
136 |
Глава 24 ВОЗРА<ЛШ>ШОСОБЕННОСТИПСИХИЧЕСКОЙАКТИВНОСТИ В
ЗРЕЛОМ И СТАРЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ |
|
Психология периода взрослости ............................................. |
141 |
Старение и психология старости .............................................. |
144 |
РАЗДЕЛ 6 ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО: ПСИХОЛОГИЯ
ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
Глава 25 |
|
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИИ БОЛЬШИХ |
|
СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП |
|
Социальная психология как наука............................................ |
153 |
Устойчивые большие социальные группы ............................... |
156 |
Стихийные группы .................................................................. |
159 |
Массовые социальные движения ............................................ |
162 |
Глава 26 |
|
ПСИХОЛОГИЯ МАЛОЙ ГРУППЫ |
|
Классификация малых групп................................................... |
167 |
Структура и феноменология малой группы............................. |
171 |
Этапы и модели развития малой группы.................................. |
173 |
Механизмы групповой динамики............................................. |
177 |
Лидерство и руководство в малых группах.............................. |
178 |
Эффективность деятельности группы...................................... |
181 |
Групповая терапия................................................................... |
184 |
378 |
|
Глава 27 ЗАКОНОМЕРНОСТИОБЩЕНИЯИВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
|||
ЛЮДЕЙ |
|
|
|
Психологические и общественные отношения........................ |
189 |
||
Общение и его структура......................................................... |
190 |
||
Коммуникативная сторона общения....................................... |
191 |
||
Интерактивная |
сторона |
общения............................................ |
196 |
Перцептивная |
сторона |
общения............................................. |
200 |
РАЗДЕЛ 7 |
|
|
|
ЛИЧНОСТЬ И БОЛЕЗНЬ |
|
||
Глава 28 |
|
|
|
ПСИХОГЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ |
|
||
Учение о психической травме.................................................. |
204 |
||
Фрустрация ............................................................................. |
|
|
207 |
Мотивационные конфликты.................................................... |
210 |
||
Механизмы психологической защиты...................................... |
213 |
||
Психогенные нервно-психические заболевания..................... |
214 |
||
Глава 29 |
|
|
|
ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ |
|
||
РАССТРОЙСТВА |
|
|
|
Определение и вопросы классификации ................................. |
226 |
||
История изучения проблемы психосоматических взаимосвязей |
229 |
||
Психодинамические концепции и "гипотеза специфичности" |
|
||
психологических факторов в генезе психосоматозов ........ |
231 |
||
Стресс и "неспецифичность" роли психосоциальных |
|
||
факторов в генезе психосоматозов ........................................... |
235 |
||
Психосоматический подход в медицине, психологические аспекты |
|
||
диагностики и терапии психосоматических заболеваний ......... |
241 |
||
Глава 30 |
|
|
|
СОМАТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ: |
|
||
ВНУТРЕННЯЯ КАРТИНА БОЛЕЗНИ |
|
||
Внутренняя картина здоровья................................................... |
248 |
||
Влияние болезни на психику человека....................................... |
251 |
||
Внутренняя картина болезни..................................................... |
254 |
||
Типы реакции на болезнь.......................................................... |
256 |
||
Амбивалентность отношения больного к болезни.................... |
260 |
||
|
|
|
379 |
Переживание болезни во времени.............................................. |
261 |
Возрастные особенности внутренней картины болезни ........... |
261 |
Глава 31 |
|
ПСИХОЛОГИЯ УМИРАНИЯ |
|
Поведение и субъективные переживания умирающих.............. |
264 |
Состояние сознания в момент смерти ........................................ |
269 |
Терминальный больной и качество его жизни ........................... |
274 |
Глава 32 |
|
СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ |
|
Психологические особенности личности суицидента ............... |
282 |
Диагностика суицидального поведения ..................................... |
284 |
Постсуицидальное состояние .................................................... |
289 |
Вопросы психотерапии и психопрофилактики суицидального |
|
поведения.................................................................................. |
290 |
РАЗДЕЛ 8 ВРАЧ И БОЛЬНОЙ: ПСИХОЛОГИЯ
ЛЕЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Глава 33 |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕАСПЕКТЬШОВСЕДНЕВНОЙ |
|
ВРАЧЕБНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|
Врач как личность и вопросы профессиональной |
|
пригодности к медицинской деятельности ............................... |
293 |
Больной и его образ "идеального врача".................................. |
305 |
Личность больного и эффективность психологического |
|
контакта с ним ........................................................................ |
307 |
Методики установления психологического контакта............... |
308 |
Беседа: общая структура.......................................................... |
315 |
Основные формы психологического взаимодействия между |
|
врачом и больным.................................................................... |
321 |
Характер заболевания и тип контакта....................................... |
323 |
Глава 34 |
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОТЕРАПИИ |
|
Соотношение различных видов психологической помощи..... |
332 |
Симптоматическая и патогенетическая психотерапия ............ |
336 |
Психодинамическое направление в психотерапии................... |
342 |
380 |
|
Гуманистическое (экзистенциально-гуманистическое, фено |
|
менологическое) направление в психотерапии................... |
344 |
Поведенческое направление в психотерапии............................ |
346 |
Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия 349 |
|
Глава 35 |
|
ПСИХОЛОП1ЧЕСКШАСПЕКТЬШСИХОГИГИЕНЬ1 |
|
И ПСИХОПРОФИЛАКТИКИ |
|
Основы психогигиены ............................................................. |
352 |
Основные задачи психопрофилактики ...................................... |
362 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА......................................... |
366 |
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ .................................................. |
368 |