Глава 4 Природа и общество

Вопрос: Каковы основные правила природы?

Ответ: Идти вперёд в своём развитии. Слабые виды вымрут, уступая более сильным. Продолжитель­ность жизни зависит от жизненной активности. Любовь - двигатель природы. Любовь не как узкое понятие для двоих, а как продолжение рода, введение в жизнь себе подобных. В природе заложена большая потенция рож­даемостью по сравнению с выживаемостью. Это ин­стинкт, сохраняющий жизнь. Одновременно существу­ют выживаемость, адаптация и приспособляемость са­мой природы. Она всемогуща из-за того, что сама умеет оздоравливаться и продолжать жизнь.

Вопрос: Каковы основные законы природы?

Ответ: Основной закон природы - усовершен­ствование своих видов. Природа умна, ибо находится под постоянным влиянием Верховных Сил. Высший ра­зум руководит всем как великий дирижёр. Природа со­здана из живых одухотворённых сущностей. Они живут и рождают себе подобных. Жизнь человека - краткий миг в сравнению с вечностью. Поэтому не заметно гла­зу, что природа меняется. Она приспосабливается к че­ловеку, а не человек к ней, как было задумано первона­чально.

Меняются структура клеток живых организмов, насыщение их кислородом и другие химические про­цессы. Эволюция должна идти не только в человеческой

душе, но и во всех процессах, идущих на Земле. Поэто­му основной закон природы - усовершенствовать себя, продолжать себя во всём.

Человек - тоже часть природы, так как имеет те­ло, подвластное ей. Живя в материальном мире, нельзя быть отделенным от него, а значит нужно жить по его законам, а не выдумывать свои, по которым якобы должна жить природа. Мстить она не будет, так как мстит только слабый, а сильный просто убирает нена­вистного со своего пути. То, что мудро построено, про­считано, обосновано, не должно разрушаться из-за при­хоти человека. Учение во благо людям не всегда оказы­вается благом для его окружения. Нужно довести до со­знания людей, что каждое их открытие должно приме­риваться и не только с точки зрения пользы человеку, но гораздо шире. То есть, как оно будет влиять на при­роду, часть которой он сам.

Пора приучаться, более широко смотреть на свои проблемы. Они тоже часть природы. Никто с другой звезды не скажет людям, что они одни из многих, малая часть естества. Надо смотреть на себя как на индивиду­альность и одновременно как на часть общего.

Законы природы в общем можно сформулиро­вать одним выражением: «Не навреди!»:

1. Не устанавливай свои правила в уже обжитом кем-либо, или чем-либо месте, приспосабливайся к окружению, а не оно к тебе.

2. Одно из главных правил - не засоряй атмосфе­ру. Воздух - жизнь.

1. Люби всё, с чем соприкасаешься, ибо агрессия несёт смерть, а любовь - продолжение рода.

2. Не покушайся без надобности на жизнь других и их место под солнцем.

3. Помогай и спасай в беде.

4. Не угнетай (быть рабом или господином в природе не предусмотрено).

5. Конфликты решай мирным путём (лично и непосредственно).

6. Не нападай во время сна (сон - удел слабого, вырождающегося, больного, старого).

7. Помогай слабому, тому, кто не может жить без помощи.

10. Осуществляй взаимовыручку, совместную

жизнь.

11. Убирай территорию (трупы уничтожает сама природа) и др.

12. Не заражай территория радиоактивными изо­топами в тех случаях, когда можно было бы обойтись силами самой природы (ветром, солнцем, вулканами и

др.).

Вопрос: Каков механизм эволюции живой природы?

Ответ: Всё от мала до велика подвержено эво­люции. За малый промежуток времени какой-либо вид может быть подвержен отмиранию, но в самой его сути уже заложен ген выживания. Из всего вида выбирается тот наиболее подготовленный индивидуум, который и

закладывает в память своих потомков новый запас зна­ний и приспособляемость к жизни.

Вопрос: Почему Бог определил сам себе со­творить природу, а не поручил это кому-нибудь дру­гому?

Ответ: Творение - это игра мысли и воплощение её в жизнь с множеством проб и ошибок. Если на плане­те Земля множество видов животных, растений, люд­ских рас, ископаемых и т.д., то какой же богатой фанта­зией должен обладать Создатель? А сколько планет во Вселенной? Кто же может справиться с такой задачей наилучшим образом? Даже и мысленно нельзя Его с кем-нибудь сравнить. Если, предположим, раздать каж­дому по участку деятельности, то результат этого будет оцениваться как «плохо» или «хорошо». Но не «люби­мо». Ведь и детей мы любим всех, но свои дороже, кра­сивее и любимее.

Вопрос: О законах общества.

Ответ: Законы для людей выдуманы самими людьми. Они не всегда верны, и, к тому же, редко пере­сматриваются в пользу объективности и с учётом вре­мени. Существуют главные законы. Это законы чести и совести. Но есть законы мирового порядка, законы страны или общества. Не зависимо от того, хороши эти законы или плохи, но народ должен их принять и жить по ним. Для этого каждый гражданин должен знать свои права и обязанности, чего сейчас пока ещё не наблюда­ется. Нужны литература и преподавание этих законов в

школах с малолетнего возраста. Каждый ребёнок дол­жен знать основные законы общества, в котором он жи­вёт.

В государстве должен существовать орган, куда бы направлялись письма-предложения по поводу улуч­шения законов с объяснениями, почему какой-то закон не нужен, или должен быть изменён. Каждое такое за­явление должно фиксироваться, и в конце года необхо­дим пересмотр законов с учётом различных требований и желаний народа. Сейчас этому начинает придаваться значение и поэтому нужно довести до каждого гражда­нина, что он имеет право давать свои предложения об изменении того или иного закона, и к его мнению будут прислушиваться.

Вопрос: С какой целью была создана наша цивилизация?

Ответ: Для достижения вами духовного и физи­ческого могущества. Для возможности преобразования себя на энергетическом уровне от физического тела до высокоразвитых структур в зависимости от состояния духовности физического плана, для развития в себе вы­соконравственных принципов.

Вопрос: Об источниках энергии

Ответ: Было бы хорошо сначала освоить сол­нечную энергию. Сейчас энергия солнца не выполняет никакой функции. Строятся электростанции, опасные для человека и для окружающей среды, несутся огром­ные затраты. И никто не подумает, что солнечная энер­

гия - вот она. Даётся даром, бери, пользуйся. Редко кто и не только на Земле обращается к ней. А ведь солнце есть всегда. А если нет, то можно использовать подза­ряженные заранее аккумуляторы. Только нужно заду­маться над этой научной проблемой.

Солнце всюду. И не стоит думать, что есть места, где оно светит не всегда и не ярко. Можно создать за-борщики энергии, накопители. Там, где солнце светит не ярко, можно искусственным путём увеличивать ин­тенсивность лучей, используя огромные линзы-стёкла. Использование солнечной энергии - это ведущее пер­спективное направление. Затраты будут меньше, а эф­фективность больше. Не говоря уже об экологически чистом производстве.

Море - тоже живая энергия, которую можно ис­пользовать во благо. Сколько в нём мощи, силы! Это нужно сделать, потому что когда начинается всё с азов, нужно применять, в первую очередь, энергию природы, которая даётся даром и не во вред себе самой. Не надо вертеть реками и морями - кровеносными сосудами Земли. Не стоило строить плотины там, где это не предусмотрено самой природой. Надо использовать всё в натуральном виде.

Луна влияет на приливы и отливы. Стоит поду­мать над тем, не сможет ли это помочь человеку?

Далее - водопады - чудесный источник энергии, но они привязаны к конкретной местности.

Есть ещё источники энергии на вашей планете. Это то, чем люди пользовались давно и успешно. Сила ветра, которая может переходить в энергию. Может, это

и не столь большая энергия, но в малых городах и сёлах вполне может найти нужное применение. В старину ча­ще использовали силу ветра для ветряных мельниц. Они тоже экологически чистые.

Есть места, где дуют постоянные сильные ветры, а спроса на них нет. Из тепловой энергии можно ис­пользовать вулканы и гейзеры. Их тепловая энергия да­ётся людям природой, и её нужно брать.

Города могут обеспечиваться теплом вулканов. Я уже не говорю о теплицах, которые могут круглогодич­но давать свежую зелень. И их использование тоже по­требует затрат только на строительство.

Тепло и вода гейзеров могут применяться в ме­дицинских целях. Вблизи гейзеров нужно строить целые оздоровительные центры с лечебными ваннами, выра­щивать фрукты, овощи. Всё должно перейти в руки за­интересованных людей.

Накопители солнечной энергии надо делать в пу­стынях. А энергия ветра такая, что за один день пере­двигает тонны песка. Стоит задуматься над тем, что ес­ли природа создала пустыни, то это значит, что для че­го-то они нужны. Это же целый полигон энергии! В том числе для строительства. Не страшно, что пустыни рас­положены далеко от городов.

Энергию можно передавать, для чего не требует­ся вложений огромного труда при постоянном поддер­жании оборудования. Затраты единовременные, а даль­ше - только затраты на эксплуатацию.

Об энергии, используемой космическими кораб­лями, пока говорить бессмысленно, так как для вас это

не объяснимо. Вам до этого ещё далеко. Кроме того, чтобы дать секрет космической энергии нужно быть уверенным, что это не пойдёт вам во вред. Надо разо­браться в трудностях, которые вас окружают. Имеете атомную энергию и стараетесь её применить во зло. А если и не во зло, то не умно и не умело. Всему своё вре­мя, но, в первую очередь, человек должен научиться ставить себе на службу и управлять тем, что он имеет рядом, под боком. Например, море, ветер, солнце и др.