Вопросы для обсуждения

1.Почему преступность несовершеннолетних считается индикатором социального здоровья общества?

2.Какие неблагоприятные тенденции развития преступности взрослых можно прогнозировать на основе увеличения количества и качества преступлений несовершеннолетних и молодежи?

3.Как сказывается на преступности несовершеннолетних социальное расслоение в нашем обществе и резкое снижение уровня правовой культуры?

Вопросы и задания для контроля самостоятельной работы

1. Какова доля преступности несовершеннолетних в общей структуре преступности?

2. Какие виды преступлений преобладают в структуре преступности несовершеннолетних?

3. Укажите особенности личности несовершеннолетнего преступника.

4. Назовите группы несовершеннолетних, отличающихся наибольшей криминальной активностью (по половому, возрастному признакам, по роду занятий и т.п.).

5. Назовите специфические причины преступности несовершеннолетних.

6. Назовите основные субъекты профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

7. Какие органы осуществляют координацию предупреждения преступности несовершеннолетних?

Тема 13 Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности. План занятия

1.Понятие и криминологическая характеристика неосторожной преступности.

2. Личность неосторожного преступника.

3. Причины и условия неосторожной преступности.

4. Предупреждение неосторожной преступности

Рекомендуемая литература:

Основная: 1-Глава 22, 3-Глава 14 (с. 374-347);

Дополнительная: НПА: 15, 30, 32. Литература: 3, 6, 14, 40, 50, 59.

Задания

Задание 1

Назовите основные нравственно-психологические черты, характерные для лиц, совершающих преступления по неосторожности.

Задание 2

Перечислите детерминанты преступлений, совершаемых по неосторожности, выделив объективные (внеличностные) и субъективные (личностные) обстоятельства.

Задание 3

Назовите субъекты профилактики преступлений, совершаемых по неосторожности, и дайте краткую характеристику основных направлений их деятельности.

Задание 4

Иванов с друзьями выпивает. Жена на даче, квартира на пятом этаже в его распоряжении. После шестой бутылке водки открыли окно: сильно накурили. Иванов быстро наводит порядок на столе, лишние бутылки летят на улицу. Каково же было его удивление, когда ему сказали, что бутылкой он травмировал пятилетнего Петю из соседнего подъезда – тот играл у Ивана под окном, и бутылка попала ему в голову.

1. Дайте криминологическую характеристику преступного поведения.

2. Проанализируйте личность Иванова. Какие криминогенные качества

лежат в основе совершённого им преступного деяния?

3. Укажите предупредительные меры подобного преступного поведения.

Задание 5.

Охота не задалась. Бродили по лесу целый день, а кабана так и не встретили. К вечеру вымотались – едва ноги передвигали. Решили заночевать в ельнике. Нарубили еловых лап, разожгли костёр, достали запасы из рюкзаков. Выпили изрядно, и усталость как рукой сняло. Егор заснул прямо в обнимку с ружьём. Игорь осторожно стал вынимать двустволку из его рук, чтобы уложить того спать в шалаш. Как ружьё выстрелило, Егор до сих пор понять не может. Однако факт остаётся фактом – его лучшему другу Игорю снесло половину головы.

1. Дайте криминологическую характеристику преступного поведения.

2. К какому типу относится данное преступление?

3. Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника.

4. Возможно ли было предотвратить это преступление?