Тема 2: История развития криминологии в России.

1.Криминология в дореволюционный период.

2.Криминология в совеский период.

3.Современное состояние криминологии.

1.Криминология в дореволюционный период.2 этапа:

1)начало 19в.-1872г.

-Появляются первые, основанные на исследованиях суждения и труды криминологической направленности.

-Интерес к криминологическим проблемам у исследователей носит ситуативный и эпизодический характер.

-Отсутствует дальнейшее развитие первоначальных исследований, преемственность знаний.-Отсутствует заинтересованность властей в криминологических исследованиях и как следствие,условие для развития криминологических изысканий, в первую очередь, не налажена система криминологической статистики.

2)1872-1917гг.-Социологическое направление являлось господствующим, оно посредством большого статистического и фактического материала о преступности обосновал ее прочную связь с экономичекими и политическими процессами в обществе, а также фоновыми явлениями (алкоголизм, проституция и т.д.).

-Антропологическое напрвление подчеркнуло необходимость криминологического изучения личности преступника, процесса формирования его криминогенных свойств.Социологическое.

Профессор Демидов-Куковской прочитал лекции на тему Задачи науки уголовного права. В ней он предложил рассматривать преступность как социальное явление и особое акцентрировал внимание на ее причинах. В общем виде причины он видел в экономическом обществе и дурном воспитании. Источник престпулений заключается не только и не стольков личности,сколько в обществе. Процесс дальнейшего развития связывается с исследования Панийского, Герната, Чарокова. Он опирались в своих взглядах на теорию факторов, анализруя взаимосвязь между социальной средой и преступностью они определяли причины преступности через многочисленные отдельные факторы и высчитывали вероятность и силы их влияния. Выводы основовались на установлении статистической зависимости между показателями преступности и демографическими, психологическими, иными характеристиками преступников, особенностями региона, состоянием рынка труда и т.д.

Не разграничивались причины престплений и преступности. В далнейшем часть криминаслистов, например, Исаев, Раковский стали использовать для анализа методы, основанные на теоретическом учении (системный анализ, сравнительно-исторический метод).Были обоснованы закономерности пространственно-временноого распределни япреступлений, зависимости между уровнем преступности и ее отдельных видов и полом, возрастом, социальным статусом, алкоголизацией населения, обсновано социальное неравенство как источник различных форм отклоняющегося поведения.Антропологическое. Это направление не имело значительного распространения, основной представитель профессор Дрилль. Он ставя в основу преступности индивидуальные факторы полагал, что преступность порождается на почве врожденной порочности, она может быть устранена медицинским лечением или благоприятным изменением окружающей обстановки. В чистом виде антропологическое направление в России не было (за рубежом Ламброза).2.Криминология в советский период.1)20-30-е гг. Данный период характеризуется преемственностью криминологических взглядов, признанием и востребованностью криминологии как науки, созданием сети учреждений, обеспечивающих систему ее развития.В 1918г., а затем в 1923г. в Центральных статистических управлениях СССР,и РСФСР, были созданы отделы моральной статистики. Они анализировали данные о преступности, иных правонарушениях, судимости.В период с 1918 по 1926гг. создается сеть научных лабораторий (кабинетов). В 1917 -петроградский, 1922 -Московский, потом Ленинградский и т.д. Они выполняли поручения правоохранительных органов о региональных анализах преступности, консультировали практических работнков, вели научые исследования причин престпулений отдельных видов и личности преступников. К работе кабинетов привлекались социологи,психиаторы, психологи, юиохимики. !!!Нужно рассказать о каком-либо кабинете на зачете!!!К криминологическим исследованиям были привлечены юридические учебные заведения. В 1920г. в институте советского права МГУ были образован ы секции, изучавшие уголовную статистику, механизм преступного поведения, личность претсупника, вопросы борьбы с претсупностью и т.д. Данные структурные подразделения были созданы также в Белорусском университете, в Киевском институте народного хозяйства и других ВУЗах. Основным недостатком была их разрозненность.

1921г. создан Государственный институт по изучению преступности и преступников. Большинство кабинетов было преобразовано в его филиалы. Институт охватил своими исследованиями все направления деятельности кабинетов, объединил их работу, создавая таким образом, более всестороние и полноценные труды. Например, с 25-г по 29гг. было опубликовано 287 научных работ. С 1931г. его преобразовали и впоследствие закрыли.2)Середина 30-х до середины 50-х гг. Криминология находилась в тени и считалась запретным исследованием, причины престпуности известны, это пережитки прошлого в сознании людей, капиталистическое окружение. Большинство криминологов были объявлены псевдмарксистами и осуждены.3)Середины 50-х по 1990г.В конце 50-х начале 60-х гг. создаются крминологические подразделения. В институте кримиалистики, академии наук СССР, институте науки и права СССР, в НИИ ОГВ. С 1957г. криминлогические исследования проводятся в центральных криминологических ВУЗах. В 1963г в МГУ был прочитан первый курс криминологии.В 1964г. криминология включена в качестве обязатльной дисциплины в государственный стандарт по специальности юриспрденция. В 1966г. издан первый учебник по крминологии.

В 1963г. был создан Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности. Ныне это институт по укреплению законности.Главное значение всего Советского периода:1. завершена разработка теоретических основ криминологии как самостоятельной науки и учебной дисциплины.

2. создана методологическая база исследований.3.сформированы относительно-самостоятельные направления криминологических исследований (преступность несовершеннотних, женская прест-ть).

4.сформировались основные науные криминологические школы. Например, Дальневосточная, Эстонская, Ленинградская, Грузинская.