- •1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
- •3.1. Тематические планы
- •3.3. Лекции
- •3.4. Практические занятия
- •3.5. Самостоятельная работа студента
- •4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
- •5.1. Примерные вопросы теста
- •5.2 Контрольные вопросы к экзаменационному зачету
- •6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
- •7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
- •7.1. Нормативные правовые акты и судебная практика
- •7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
привести цитаты из наиболее известных доктринальных работ по конкретной проблематике.
При осуществлении самостоятельной работы студент вправе обращаться к преподавателю за консультацией для разъяснения наиболее сложных вопросов в часы консультаций. Возможно консультирование и с использованием электронной почты преподавателя, если об этом будет достигнута соответствующая договоренность.
4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
При освоении учебной дисциплины используются аудиторные занятия (лекции и практические занятия) и самостоятельная подготовка студента.
При чтении лекций рекомендуется использование наглядных пособий, в том числе электронных презентаций, т.к. при этом внимание студента возможно сосредоточить не только на ключевых, но и спорных, сложных вопросах темы, системном подходе к уяснению проблем, поднимаемых на лекции. Целесообразность презентации определяет лектор, учитывая те образовательные компетенции, которые должны быть достигнуты при обучении.
Все практические занятия проводятся в интерактивных формах. Наиболее удачными из них по данной дисциплине следует признать разбор конкретных ситуаций в виде решения задач или обсуждение реальных уголовных дел по материалам опубликованной судебной практики и постановлений Пленума Верховного Суда РФ. В ходе такой работы студент приобретает навыки юридически грамотной мотивировки своей позиции по вопросам уголовного права.
Очная форма обучения
Семестр |
Вид занятия |
Используемые |
Количество |
интерактивные образовательные |
|||
|
|
технологии |
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Лекции |
Презентации |
10 |
|
|
|
|
|
Практические |
Разбор конкретных ситуаций |
4, 4 |
|
занятия |
в виде решения задач. Обсуждение |
|
|
|
реальных уголовных дел. Встречи |
|
|
|
с представителями следственных |
|
|
|
органов. |
|
|
|
|
|
Итого: |
|
14,4 |
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
Очно-заочная форма обучения
Семестр |
Вид занятия |
Используемые |
Количество |
интерактивные образовательные |
|||
|
|
технологии |
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Лекции |
Презентации |
10 |
|
|
|
|
|
Практические |
Разбор конкретных ситуаций |
4, 4 |
|
занятия |
в виде решения задач. Обсуждение |
|
|
|
реальных уголовных дел. Встречи |
|
|
|
с представителями следственных |
|
|
|
органов. |
|
|
|
|
|
Итого: |
|
14,4 |
|
|
|
|
|
Заочная форма обучения. Ускоренная программа |
|
||
|
|
|
|
|
Вид занятия |
Используемые |
Количество |
Семестр |
интерактивные образовательные |
||
|
|
технологии |
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Лекции |
Презентации |
10 |
|
|
|
|
|
Практические |
Разбор конкретных ситуаций |
4, 4 |
|
занятия |
в виде решения задач. Обсуждение |
|
|
|
реальных уголовных дел. Встречи |
|
|
|
с представителями следственных |
|
|
|
органов. |
|
|
|
|
|
Итого: |
|
14,4 |
|
|
|
||
Заочная форма обучения. Ускоренная программа. Группа |
|||
выходного дня |
|
|
|
|
|
|
|
Семестр |
Вид занятия |
Используемые |
Количество |
интерактивные образовательные |
|||
|
|
технологии |
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Лекции |
Презентации |
10 |
|
|
|
|
|
Практические |
Разбор конкретных ситуаций |
4, 4 |
|
занятия |
в виде решения задач. Обсуждение |
|
|
|
реальных уголовных дел. Встречи |
|
|
|
с представителями следственных |
|
|
|
31 |
|
органов.
Итого: |
14,4 |
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО
ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Примерные вопросы теста
1. Под беспомощным состоянием при совершении убийства, предусмотренного п. «в» ч. 2 ст. 105 УК РФ следует понимать:
неспособность лица в силу физического или психического состояния оказать сопротивление виновному;
малолетний возраст;нахождение лица в состоянии сна;
нахождение лица в состоянии опьянения.
2. Убийства лица, очевидца преступления, вызванного в суд, квалифицируется:
только по п. «к» ч. 2 ст. 105 УК РФ (убийство с целью скрыть другое преступление);
только по п. «б» ч. 2 ст. 105 УК РФ (убийство лица в связи выполнением общественного долга);
по п. «к» и п. «б» ч. 2 ст. 105 УК.
3.Убийство новорожденного ребенка (ст. 106 УК) матерью в возрасте от 14 до 16 лет квалифицируется:
по ст. 106 УК РФ;
по п. «в» ч. 2 ст. 105 УК РФ (убийство лица, заведомо для виновного находящегося в беспомощном состоянии);
по ч. 1 ст. 105 УК РФ (простое убийство);
женщина не подлежит уголовной ответственности.
32
4. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст.
111 УК) предполагает:
неизгладимое обезображение различных частей тела потерпевшего;
утрату трудоспособности более чем на 25%;
расстройство здоровья в течение 1 мес.;
потерю зрения, слуха, какого-либо органа.
5.Похищение человека (ст. 126 УК) имеет место, когда:
его лишили свободы передвижения;
он добровольно согласился на то, чтобы находиться в ином месте;
его насильственно захватили и переместили в иное место.
5.Исполнителем изнасилования при его групповом совершении (п. «а» ч. 2 ст. 131 УК РФ) может быть:
лицо, достигшее возраста 16 лет;
лицо, достигшее возраста 14 лет;
только лицо мужского пола;
лицо как мужского, так и женского пола.
6.Беспомощное состояние потерпевшей при изнасиловании (ст. 131 УК) включает:
малолетний возраст;
тяжелое заболевание или психическое расстройство здоровья;
алкогольное опьянение, лишившее потерпевшую оказать сопротивление;
состояние сна.
8. Можно ли привлечь к уголовной ответственности лицо за необоснованное увольнение с работы женщины:
а) имеющей одного ребенка в возрасте до трех лет:
да;
нет.
33