Добавил:
proza.ru http://www.proza.ru/avtor/lanaserova Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

РП Судебное речеведение

.pdf
Скачиваний:
31
Добавлен:
24.07.2017
Размер:
647.57 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра судебных экспертиз

СУДЕБНОЕ РЕЧЕВЕДЕНИЕ

Рабочая программа

Направление подготовки: судебная экспертиза Квалификация (степень) выпускника: специалист Форма обучения: очная

Москва Издательский центр Университета

имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

2014

Программа одобрена на заседании кафедры 22 ноября 2013 года, протокол № 4.

Авторы:

Галяшина Е. И. — доктор юридических наук, доктор филологических наук, профессор

Соколова Т. П. — кандидат филологических наук, доцент

Рецензенты:

Зинин А. М. — доктор юридических наук, профессор Смирнов А. Ф. — доктор юридических наук, профессор

Галяшина, Е. И.

Судебное речеведение : рабочая программа / Е. И. Галяшина, Т. П. Соколова. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014. — 48 с.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 031003.65 «Судебная экспертиза», квалификация (степень) — судебный эксперт.

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ........................

4

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП...........

6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ......

6

3.1.

Тематический план.....................................................

6

3.2.

Содержание дисциплины (программа курса) ............

10

3.3.

Лекции ......................................................................

10

3.4.

Практические занятия ...............................................

16

3.5.

Самостоятельная работа студентов ..........................

27

3.5.1. Модель самостоятельной работы студентов .............

28

3.5.2. Модель самостоятельной работы студентов

 

 

над проектом ............................................................

29

3.5.3. Модель самостоятельной работы студентов

 

 

над индивидуальным информационным

 

 

проектом...................................................................

30

3.5.4. Самостоятельная работа студентов в виде

 

 

написания эссе .........................................................

32

3.5.5. Самостоятельная работа студентов в виде

 

 

подготовки рефератов ..............................................

34

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ....................................

36

5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ......................

36

5.1. Темы письменных практических

 

и контрольных работ .................................................

36

5.2.Вопросы для промежуточной аттестации

по первому разделу ..................................................

37

5.3.Вопросы для промежуточной аттестации

 

 

по второму разделу...................................................

38

6.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

 

 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................

40

7.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ..........................

43

 

7.1.

Нормативные правовые акты ....................................

43

 

7.2.

Литература ...............................................................

44

 

7.3.

Интернет-ресурсы ....................................................

46

8.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 

 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................

47

3

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс «Судебное речеведение» является одним из основных в блоке дисциплин специализации. В рамках учебной дисциплины «Судебное речеведение» осуществляется подготовка к профессиональной деятельности специалиста в области судебно-эксперт- ной деятельности. Цели освоения курса «Судебное речеведение» при подготовке судебных экспертов:

формировании у обучающихся знаний об основах экспертиз продуктов речевой деятельности, решаемых задачах и используемых методах;

воспитание студентов в духе формирования постоянной индивидуальной потребности в приращении знаний и внутренней мотивации к освоению специальных знаний в области речеведческих экспертиз;

формирование установки на развитие когнитивных, коммуникативных и интеллектуальных способностей экспертов-рече- ведов.

Студент должен готовиться решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области экспертной деятельности:

приобрести специальные знания в области судебного речеведения

для производства экспертиз устной и письменной речи, зафиксированной на любых носителях, по уголовным, гражданским делам и делам об административных правонарушениях;

для производства исследований речевых объектов по заданиям правоохранительных органов и других субъектов правоприменительной деятельности;

в области научно-исследовательской деятельности:

приобрести навыки проведения прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей будущей профессиональной деятельности.

Учебная дисциплина «Судебное речеведение» формирует следующие общекультурные компетенции:

способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять результаты исследований, вести полемику и дискуссии (ОК-13);

способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, использовать в профессиональной деятельности компьютерную технику, прикладные программные средства, современные средства

4

телекоммуникации, автоматизированные информационно-спра- вочные, информационно-поисковые системы, базы данных, автоматизированные рабочие места (ОК-16);

профессиональные компетенции:

в области экспертной деятельности:

способность применять технические средства при обнаружении, фиксации и исследовании материальных объектов – вещественных доказательств в процессе производства судебных экспертиз (ПК-4);

способность вести экспертно-криминалистические учеты, принимать участие в организации справочно-информационных

иинформационно-поисковых систем, предназначенных для обеспечения различных видов экспертной деятельности (ПК-8);

в области научно-исследовательской деятельности:

способность применять методы проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки их результатов (ПК-20);

способность обобщать и формулировать выводы по теме исследования, готовить отчеты, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21).

Специализация № 5 «Речеведческие экспертизы»:

способность при участии в процессуальных и непроцессуальных действиях применять методы и средства речеведческих экспертиз в целях обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования объектов - речевых произведений - для установления фактических данных (обстоятельств дела) в гражданском, административном, уголовном судопроизводстве (ПСК-5.2);

способность оказывать методическую помощь субъектам правоприменительной деятельности по вопросам назначения

ипроизводства речеведческих экспертиз и консультации по современным возможностям исследования продуктов речевой деятельности, вовлекаемых в сферу судопроизводства в качестве документов, вещественных доказательств, а также иных материалов дела (ПСК-5.3).

5

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Судебное речеведение» относится к дисциплинам специализации № 5 «Речеведческие экспертизы» ООП.

Предшествующие дисциплины: С1.Б.8 «Русский язык в деловой документации», С3.Б.22 «Общее языкознание и современный русский язык», С3.В.ДВ.9.1«Язык и мышление», С3.В. ДВ.4.1 «Социолингвистика», С3.В.ОД.4 «Основы стилистики и культурологии», С3.Б.7 «Теория судебных экспертиз».

Для изучения дисциплины «Судебное речеведение» студент должен обладать способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять результаты исследований, вести полемику и дискуссии (ОК-13).

Дисциплина «Судебное речеведение»подготавливает студентов к изучению следующих курсов: С3.В.ОД.1 «Лингвистическая конфликтология», С3.Б.15 «Судебная лингвистическая экспертиза», С3.Б.16 «Судебная автороведческая экспертиза» С3.Б.17 «Судебная фоноскопическая экспертиза».

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

3.1. Тематический план

 

Раздел (тема)

 

Виды учебной деятельности

Образователь-

Формы

 

итрудоемкость (вчасах)

п/п

учебной

Семестр

 

 

 

ные

текущего

 

Практические

 

дисциплины

 

Лекция

СРС

технологии

контроля

 

 

 

 

занятия

 

 

 

 

Раздел I

5

 

 

 

 

 

 

Модуль№1

 

 

 

 

 

 

1

Понятие и

 

2

2

 

Лекция-пре-

БаРС,

 

сущность

 

 

 

 

зентация с

защита

 

судебного ре-

 

 

 

 

элементами бе-

проектов,

 

чеведения

 

 

 

 

седы, интерак-

эссе

 

 

 

 

 

 

тивная беседа,

 

 

 

 

 

 

 

метод проек-

 

 

 

 

 

 

 

тов, практика

 

 

 

 

 

 

 

публичного

 

 

 

 

 

 

 

выступления,

 

 

 

 

 

 

 

эссе

 

6

2

Этапы ста-

 

2

4

4

Лекция-пре-

БаРС,

 

новления

 

 

 

 

зентация,

защита

 

судебного ре-

 

 

 

 

интерактивная

проектов,

 

чеведения

 

 

 

 

беседа, дискус-

проверка

 

 

 

 

 

 

сия, работа в

домаш-

 

 

 

 

 

 

малых группах,

нихкейс-

 

 

 

 

 

 

метод проек-

заданий

 

 

 

 

 

 

тов, практика

 

 

 

 

 

 

 

публичного

 

 

 

 

 

 

 

выступления,

 

 

 

 

 

 

 

кейс-задания

 

3

Место судеб-

 

2

4

2

Лекция-дис-

БаРС,

 

ногоречеведе-

 

 

 

 

куссия, беседа,

защита

 

ниявсистеме

 

 

 

 

дискуссия,

проектов

 

научного зна-

 

 

 

 

метод проектов,

ирефера-

 

ния оречевой

 

 

 

 

работа вмалых

тов, прак-

 

деятельности

 

 

 

 

группах, прак-

тическая

 

(речи)

 

 

 

 

тика публично-

работа

 

 

 

 

 

 

говыступления

№1

4

Судебное

 

2

2

4

Лекция-презен-

БаРС,

 

речеведение

 

 

 

 

тация, интерак-

защита

 

вРоссии иза

 

 

 

 

тивная беседа,

проектов

 

рубежом

 

 

 

 

метод проектов,

ирефера-

 

 

 

 

 

 

работа вмалых

тов.

 

 

 

 

 

 

группах, прак-

Практи-

 

 

 

 

 

 

тика публично-

ческая

 

 

 

 

 

 

говыступления

работа

 

 

 

 

 

 

 

№2 (эссе

 

 

 

 

 

 

 

илипере-

 

 

 

 

 

 

 

вод)

 

Модуль№2

 

 

 

 

 

 

5

Судебное

 

2

2

2

Лекция-презен-

БаРС,

 

речеведение и

 

 

 

 

тация, интерак-

тестиро-

 

судебная линг-

 

 

 

 

тивная беседа,

вание,

 

вистика

 

 

 

 

кейс-задания,

програм-

 

 

 

 

 

 

работа вмалых

миро-

 

 

 

 

 

 

группах, ме-

ванный

 

 

 

 

 

 

тодпроектов,

контроль,

 

 

 

 

 

 

тестирование

практи-

 

 

 

 

 

 

всистеме

ческая

 

 

 

 

 

 

Elearning

работа

 

 

 

 

 

 

 

№3

6

Речевая дея-

 

2

4

4

Лекция-дис-

БаРС,

 

тельность

 

 

 

 

куссия, фрон-

проверка

 

(речь): поня-

 

 

 

 

тальная беседа,

кейс-

 

тие, термины,

 

 

 

 

дискуссия,

стадий

 

продукт

 

 

 

 

кейс-стадии,

 

 

 

 

 

 

 

тренинг

 

7

7

Механизмы

 

2

4

2

лекция-презен-

БаРС,

 

речи

 

 

 

 

тация сэлемен-

защита

 

 

 

 

 

 

тами беседы,

проектов

 

 

 

 

 

 

круглыйстол,

ирефе-

 

 

 

 

 

 

работа в малых

ратов,

 

 

 

 

 

 

группах, метод

практи-

 

 

 

 

 

 

проектов, прак-

ческая

 

 

 

 

 

 

тика публично-

работа

 

 

 

 

 

 

говыступления

№4,

 

 

 

 

 

 

 

тестиро-

 

 

 

 

 

 

 

вание по

 

 

 

 

 

 

 

первому

 

 

 

 

 

 

 

разделу

 

 

 

 

 

 

 

курса

 

Всего

5

14

22

18

 

Зачет

 

засеместр

 

 

 

 

 

 

 

Раздел II

6

 

 

 

 

 

 

Модуль№3

 

 

 

 

 

 

8

Высказывание

 

2

4

2

Лекция-презен-

БаРС,

 

иречевой акт

 

 

 

 

тация сэлемен-

защита

 

всудебном

 

 

 

 

тами беседы,

проектов

 

речеведении

 

 

 

 

 

ирефера-

 

 

 

 

 

 

 

тов

9

Речевая дея-

 

2

2

2

Лекция-дискус-

БаРС ,

 

тельностьв

 

 

 

 

сия, работа в

защита

 

судопроизвод-

 

 

 

 

малых группах,

проектов,

 

стве

 

 

 

 

метод проек-

эссе,

 

 

 

 

 

 

тов, практика

практи-

 

 

 

 

 

 

публичного

ческая

 

 

 

 

 

 

выступления,

работа

 

 

 

 

 

 

кейс-стадии

№5

10

Речевые про-

 

2

6

2

лекция-пре-

БаРС ,

 

дукты васпек-

 

 

 

 

зентация с

защита

 

теихсудебно-

 

 

 

 

элементами бе-

проектов

 

экспертного

 

 

 

 

седы, работа в

ирефе-

 

исследования

 

 

 

 

малых группах,

ратов,

 

 

 

 

 

 

метод проек-

практи-

 

 

 

 

 

 

тов, практика

ческая

 

 

 

 

 

 

публичного

работа

 

 

 

 

 

 

выступления,

№6,

 

 

 

 

 

 

ролевая игра,

компью-

 

 

 

 

 

 

кейс-стадии

терное

 

 

 

 

 

 

 

тестиро-

 

 

 

 

 

 

 

вание

11

Судебное

 

2

2

2

Лекция-пре-

БаРС,

 

речеведение

 

 

 

 

зентация с

проверка

 

как научная

 

 

 

 

элементами

кейс-

 

основа класса

 

 

 

 

беседы, кейс-

заданий

 

судебных ре-

 

 

 

 

задания

 

 

чеведческих

 

 

 

 

 

 

 

экспертиз

 

 

 

 

 

 

8

 

Модуль№4

 

 

 

 

 

 

12

Идентифи-

 

2

2

2

Лекция-презен-

БаРС

 

кационные и

 

 

 

 

тация сэлемен-

 

 

диагностиче-

 

 

 

 

тами беседы,

 

 

ские признаки

 

 

 

 

круглый стол,

 

 

вустнойи

 

 

 

 

«займипози-

 

 

письменной

 

 

 

 

цию»

 

 

речи

 

 

 

 

 

 

13

Субъект рече-

 

2

2

6

Лекция-презен-

БаРС,

 

ведческих экс-

 

 

 

 

тация сэлемен-

практи-

 

пертизиего

 

 

 

 

тами беседы,

ческая

 

компетенции

 

 

 

 

фронтальная

работа

 

 

 

 

 

 

беседа, метод

№7

 

 

 

 

 

 

проектов, прак-

(Психо-

 

 

 

 

 

 

тика публично-

грамма

 

 

 

 

 

 

говыступления

эксперта-

 

 

 

 

 

 

 

речеве-

 

 

 

 

 

 

 

да),

 

 

 

 

 

 

 

практи-

 

 

 

 

 

 

 

ческая

 

 

 

 

 

 

 

работа

 

 

 

 

 

 

 

№8

 

 

 

 

 

 

 

(Про-

 

 

 

 

 

 

 

фессио-

 

 

 

 

 

 

 

грамма

 

 

 

 

 

 

 

эксперта-

 

 

 

 

 

 

 

речеведа)

14

Методология

 

2

4

2

лекция-пре-

БаРС,

 

судебного ре-

 

 

 

 

зентация с

эссе,

 

чеведения

 

 

 

 

элементами

тестиро-

 

 

 

 

 

 

беседы, беседа,

вание,

 

 

 

 

 

 

метод проек-

итоговый

 

 

 

 

 

 

тов, практика

програм-

 

 

 

 

 

 

публичного вы-

миро-

 

 

 

 

 

 

ступления

ванный

 

 

 

 

 

 

 

контроль

 

Всего

6

14

22

18

 

 

 

засеместр

 

 

 

 

 

 

 

Всего

 

28

44

36

Трудоемкость

экзамена –

 

 

 

 

 

 

36 часов

 

9

3.2. Содержание дисциплины (программа курса)

РАЗДЕЛ I

Модуль №1

Тема 1. Понятие и сущность судебногоречеведения.

Тема 2. Этапы становления судебного речеведения. Тема 3. Место судебного речеведения в системе

научного знания о речевой деятельности (речи). Тема 4. Судебное речеведение в России и за рубежом.

Модуль №2

Тема 5. Судебное речеведение и судебная лингвистика. Тема 6. Речевая деятельность (речь): понятие, термины,

продукт.

Тема 7. Механизмы речи.

РАЗДЕЛ II

Модуль №3

Тема 8. Высказывание и речевой акт в судебном речеведении.

Тема 9. Речевая деятельность в судопроизводстве.

Тема 10.Речевые продукты в аспекте их судебно-экспертного исследования.

Тема 11. Судебное речеведение как научная основа класса судебных речеведческих экспертиз.

Модуль №4

Тема 12. Идентификационные и диагностические признаки в устной и письменной речи.

Тема 13. Субъект речеведческих экспертиз и его компетенции.

Тема 14. Методология судебногоречеведения.

3.3. Лекции

РАЗДЕЛ I

Модуль № 1

Лекция 1. Понятие и сущность судебного речеведения (2 часа)

План

1.Понятие судебного речеведения.

2.Сущность судебного речеведения.

3.Предмет судебного речеведения.

10