РП Участие прокурора в административных спорах, подведомственных судам общей юрисдикции
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра административного права
УЧАСТИЕ ПРОКУРОРА В АДМИНИСТРАТИВНЫХ СПОРАХ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ СУДАМ ОБЩЕЙ ЮРИСДИКЦИИ
Рабочая программа
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная
Москва Издательский центр Университета
имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2013
Программа одобрена на заседании кафедры 27 февраля 2013 года, протокол № 8.
Автор:
Нечевин Д. К. — доктор юридических наук, профессор
Рецензенты:
Попов Л. Л. — доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой административного права
Кузьмичева Г. А. — кандидат юридических наук, профессор, заместитель заведующего кафедрой административного права
Старостин С. А. — доктор юридических наук, профессор
Нечевин, Д. К.
Участие прокурора в административных спорах, подведомственных судам общей юрисдикции : рабочая программа / Д. К. Нечевин. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 32 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки «Юриспруденция».
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013
Оглавление  | 
	
  | 
|
1.  | 
	ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ....................................  | 
	4  | 
2.  | 
	МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП.......................  | 
	7  | 
3.  | 
	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ...................  | 
	8  | 
  | 
	3.1. Тематический план....................................................................  | 
	8  | 
  | 
	3.2. Содержание дисциплины (программа курса) ..........................  | 
	10  | 
  | 
	3.3. Лекции....................................................................................  | 
	13  | 
  | 
	3.4. Практические занятия.............................................................  | 
	15  | 
  | 
	3.5. Самостоятельная работа студентов .......................................  | 
	19  | 
4.  | 
	ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ...............................................  | 
	20  | 
5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  | 
	И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  | 
	
  | 
  | 
	САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ..................................  | 
	24  | 
6.  | 
	ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ  | 
	
  | 
  | 
	УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..............................................................  | 
	26  | 
7.  | 
	УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ  | 
	
  | 
  | 
	ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ......................................  | 
	29  | 
8.  | 
	МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ  | 
	
  | 
  | 
	УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..............................................................  | 
	32  | 
3
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины «Участие прокурора в административных спорах, подведомственных судам общей юрисдикции» — это:
• нормотворческая; • правоприменительная; • правоохранительная; • экспертно-консультационная.
Изменение норм законодательства, определяющего компетенцию прокуратуры России, повлекло за собой необходимость определения методов осуществления работниками прокуратуры установленных видов и объемов полномочий. Совершенствование функциональной компетенции Генеральной прокуратуры требует осмысления содержания установленных полномочий, их видов, объемов, пределов, оснований и порядка их осуществления.
Особую сферу защиты и обеспечения законных прав и интересов субъектов административного права представляет собой область осуществления судами общей юрисдикции правосудия в форме административного судопроизводства. Правовое регулирование данной сферы, к сожалению, не идеально и очевидна необходимость реформирования как собственно системы правовых актов, регулирующих вопросы осуществления элементов компетенции в указанной сфере, так и изменения содержания процессуальных норм, регулирующих порядок осуществления судами общей юрисдикции правосудия в форме административного судопроизводства.
В условиях проведения административной реформы и необходимости применения всеобъемлющих мер по борьбе с коррупцией роль прокуратуры России трудно переоценить уже в силу того, что основная конституционная функция Генеральной прокуратуры — обеспечение законности в России.
Для определения дальнейшего реформирования и основных направлений развития прокуратуры в РФ важно изучить вопросы, связанные с определением ее места и роли в административно-правовом механизме современной России.
Анализ исторического опыта осуществления государственных функций в России позволяет выявить существенные отличия в положении и деятельности органов прокуратуры РФ в сравнении с прокурорскими структурами других государств. Основным отличием является функциональное назначение данных органов, которые в России созда-
4
вались с целью общего надзора за законностью, а в западноевропейских странах — с целью осуществления уголовного преследования.
Представляя собой систему государственных органов, формирование и функционирование которых связано с обеспечением законности, прокуратура в РФ не относится ни к одной из ветвей власти (законодательной, исполнительной, судебной). Кроме того, прокуратура, являясь многофункциональным органом, осуществляет свою деятельность практически во всех сферах государственного администрирования, что подчеркивает ее уникальное положение в механизме современного российского государства.
Целью изучения спецкурса является — усвоить основы участия прокурора в административных спорах, подведомственных судам общей юрисдикции; — изучить и усвоить основы административнопроцессуального права, показать его необходимость и значение в условиях административных реформ, проводимых в российском обществе; формировать у студентов современное правовое мировоззрение.
Основные задачи изучения спецкурса.
Результатом освоения спецкурса «Участие прокурора в административных спорах, подведомственных судам общей юрисдикции» в полном объёме является формирование у студентов следующих общекультурных компетенций:
— осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
— способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
— владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
— способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
— обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
— имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
— стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
— способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
5
— способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
В результате освоения спецкурса «Участие прокурора в административных спорах, подведомственных судам общей юрисдикции» в полном объёме студентами должно быть достигнуто формирование следующих
профессиональных компетенций:
— в правоприменительной деятельности:
— способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
— способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
— способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
— способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
— способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
в правоохранительной деятельности:
— готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
— способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
— способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
— способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
в экспертно-консультационной деятельности: — способен толковать различные правовые акты (ПК-15).
На основе полученных знаний сформировать у студентов практические умения по оформлению:
— заявления, иска в суд общей юрисдикции; — жалобы в апелляционную и кассационную инстанции;
— представления в порядке надзора на постановления суда общей юрисдикции по административно-юрисдикционному делу.
6
2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Учебная дисциплина спецкурса «Участие прокурора в административных спорах, подведомственных судам общей юрисдикции» относится к профессиональному циклу подготовки бакалавра по специальности 030900.62 «Юриспруденция».
К требованиям к уровню подготовки студента по предшествующим дисциплинам относится:
Знание:
• мировоззренческих и методологических основ юридического мышления;
• методов и средств потока, систематизации и обработки первой информации;
• правового положения граждан, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления России.
Для изучения дисциплины «Участие прокурора в административных спорах, подведомственных судам общей юрисдикции» бакалавру необходим достаточный набор входящих знаний в области теории государства и права и таких основных отраслей права, как: конституционное право, административное право, гражданский процесс, административный процесс и иных отраслей права.
Большое значение имеют и отрасли процессуального права (гражданский процесс, арбитражный процесс, уголовно-процессуальное право), т.к. полученные в ходе их изучения навыки позволят бакалавру в практической деятельности применять знания в области деятельности органов прокуратуры.
Взаимосвязь учебной дисциплины «Административная ответственность» с последующими дисциплинами состоит в том, что на формирование компетенций, указанных в разделе «Цели освоения дисциплины», направлено обучение следующим дисциплинам:
№  | 
	Шифр  | 
	Шифр и наименование  | 
	Шифр и наименование  | 
п/п  | 
	компетенции  | 
	предшествующих дисциплин  | 
	последующих дисциплин  | 
  | 
	ДПК-1, ДПК-2,  | 
	Б1.Б1-философия, Б1.В3-  | 
	Б3.ДВ5-1 «Контроль и над-  | 
  | 
	ДПК-4;  | 
	логика, Б1.В4социология,  | 
	зор в сфере исполнительной  | 
  | 
	ПК- 2-6, 8-11,  | 
	Б1.Б5-безопасность жиз-  | 
	власти»  | 
  | 
	15  | 
	недеятельности, Б1.В2-  | 
	Б3.ДВ3-1 «Основы лицензион-  | 
  | 
	
  | 
	конфликтология, Б1.Б4-  | 
	но-разрешительной системы»  | 
  | 
	
  | 
	профессиональная этика,  | 
	Б3.ДВ5-2 «Сущность и формы  | 
  | 
	
  | 
	Б2.В1-правовая информатика,  | 
	реализации исполнительной  | 
  | 
	
  | 
	Б3.Б1-теория государства и  | 
	власти»  | 
  | 
	
  | 
	права,  | 
	Б3.ДВ2-1 «Административный  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	процесс»  | 
7
Б3.Б2-история отечественного государства и права, Б3.Б3-история государства
иправа зарубежных стран, Б3.Б4-конституционное право, Б3.В2-судоустройство
иправоохранительные органы, Б3.Б5-административное право, Б3.ДВ3-1-государственная служба
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Курс изучается один семестр. Студентам читаются лекции, проводятся практические занятия по наиболее актуальным и сложным проблемам учебной дисциплины. Кроме того, значительный объем занимает самостоятельная работа студента по вопросам, изучаемым в рамках данного курса. Завершается изучение курса сдачей экзаменационного зачета.
Данная учебная дисциплина входит в учебный план пятого семестра. Общая трудоёмкость в зачётных единицах для очной формы обучения — 72 академических часа (включая лекционные и практические занятия), 36 аудиторных часов (8 интерактив), 36 часов для самостоятельной работы студентов.
3.1. Тематический план
  | 
	
  | 
	Видыучебной  | 
	Образова-  | 
	Формы  | 
|||
  | 
	
  | 
	деятельности  | 
|||||
  | 
	
  | 
	итрудоем-  | 
	тельные  | 
	текущего  | 
|||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	кость  | 
	технологии  | 
	контроля  | 
|
№  | 
	Раздел (тема)  | 
	
  | 
	(в часах)  | 
	
  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	Практические занятия  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
п/п  | 
	учебнойдисциплины  | 
	Лекции  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	СРС  | 
	
  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
8
1  | 
	Модуль 1: Общие положения.  | 
	2  | 
	4  | 
	4  | 
	Лекция-дис-  | 
	Контрольные  | 
  | 
	Сущность, понятие, цели, задачи,  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	куссия  | 
	вопросы  | 
  | 
	функции, принципы и правовые  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	основы прокурорского надзора.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	Система органов прокуратуры и  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	ее административно-правовой  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	статус  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
2  | 
	Административный спор. Крите-  | 
	2  | 
	2  | 
	4  | 
	Лекция-пре-  | 
	Подготовка  | 
  | 
	рии административно-юрисдик-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	зентация  | 
	тестов  | 
  | 
	ционного дела. Подведомствен-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	ность административно-юрис-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	дикционных дел судам  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
3  | 
	Основания и формы участия  | 
	2  | 
	2  | 
	4  | 
	Работа в  | 
	
  | 
  | 
	прокурора в рассмотрении ад-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	парах  | 
	
  | 
  | 
	министративных споров судом  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	общей юрисдикции  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
4  | 
	Модуль2: Возбуждение адми-  | 
	2  | 
	2  | 
	2  | 
	«Аквариум»  | 
	
  | 
  | 
	нистративно-юрисдикционного  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	дела в суде. Полномочия про-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	курора по возбуждению адми-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	нистративно-юрисдикционных  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	дел в суде общей юрисдикции.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	Формы процессуальных доку-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	ментов, оформляемых на стадии  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	возбуждения административно-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	юрисдикционного дела в суде  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	общей юрисдикции  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
5  | 
	Субъектный состав участников  | 
	2  | 
	2  | 
	4  | 
	«Мозговой  | 
	Промежуточ-  | 
  | 
	административного судопроиз-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	штурм»  | 
	ная  | 
  | 
	водства в суде общей юрисдик-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	аттестация  | 
  | 
	ции. Вступление прокурора в  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	административно-юрисдикцион-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	ное дело. Стадии производства  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	по административно-юрисдик-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	ционному делу в суде общей  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	юрисдикции  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
6  | 
	Модуль 3: Рассмотрение адми-  | 
	2  | 
	2  | 
	2  | 
	Дебаты  | 
	
  | 
  | 
	нистративно-юрисдикционного  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	дела в суде общей юрисдикции  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
7  | 
	Доказательства и доказывание  | 
	2  | 
	2  | 
	4  | 
	Дискуссия  | 
	
  | 
  | 
	по административно-юрисдик-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	ционному делу в суде общей  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	юрисдикции. Бремя доказыва-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	ния. Субъекты доказывания  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
9
8  | 
	Участие прокурора в доказыва-  | 
	
  | 
	2  | 
	4  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	нии. Относимость и допусти-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	мость доказательств. Средства  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	и пределы доказывания. Оценка  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	доказательств  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
9  | 
	Модуль 4: Пересмотр судебных  | 
	
  | 
	2  | 
	4  | 
	Дерево ре-  | 
	Самостоя-  | 
  | 
	актов, принятых судом общей  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	шений  | 
	тельная  | 
  | 
	юрисдикции по административ-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	работа  | 
  | 
	но-юрисдикционному делу. Уча-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	стие прокурора в апелляционном  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	и кассационном производстве по  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	административно-юрисдикцион-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	ному делу  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
10  | 
	Участие прокурора в надзорном  | 
	
  | 
	2  | 
	4  | 
	Практикапу-  | 
	Аттестация  | 
  | 
	производстве по администра-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	бличноговы-  | 
	поитогамос-  | 
  | 
	тивно-юрисдикционному делу в  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ступления  | 
	воения дис-  | 
  | 
	суде общей юрисдикции.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	циплины  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	Всего  | 
	14  | 
	22  | 
	36  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
3.2. Содержание дисциплины (программа курса)
Модуль 1
Тема 1. Сущность, понятие, цели, задачи, функции, принципы и правовые основы прокурорского надзора. Система органов прокуратуры и ее административно-правовой статус
1.Конституционно-правовые основы прокурорского надзора.
2.Система органов прокуратуры и ее административно-правовой
статус.
3.Принципы организации и деятельности прокуратуры.
Тема 2. Административный спор
1.Предмет административного спора.
2.Критерии административно-юрисдикционного дела.
3.Подведомственность административно-юрисдикционных дел
судам.
4.Принципы административного судопроизводства.
10
