- •Методические рекомендации для студентов
- •Модуль V. Обмен аминокислот
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Задания для срс во внеучебное время Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты):
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Задания для срс во внеучебное время Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты):
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Блок дополнительной информации
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Ориентировочная основа деятельности студентов для проведения лабораторной работы
- •Расчет:
- •Норма: 2,5 – 8 ммоль/л
- •Норма экскреции с мочой : 333 – 583 ммоль/сут (25 – 30 г/сут)
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Задания для срс во внеучебное время Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты):
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
Учебно-материальное обеспечение
Материальное обеспечение:
а) наглядные пособия (таблицы)
б) технические средства обучения: (компьютер, видеопроектор)
Литература:
а) обязательная
1. Биологическая химия: Учебник/Е.С, Северин, Т.Л. Алейникова и др.- М.: ООО
« Медицинское информационное агентство», 2008. - 368 с.
2. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. - М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2003 – 784 с.
3. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина, А.Я. Николаева, 3 изд. - М.: «ГЭОТАР», 2005 – 441 с.
4. Биохимия с упражнениями и задачами: Учебник/Под ред. Е.С.Северина.- М.: «ГЭОТАР», 2008 – 384 с.
5. Биохимия с упражнениями и задачами: Учебник/Под ред. Е.С.Северина.- М.: «ГЭОТАР», 2011 – 624 с.
6. Николаев А.Я. Биологическая химия. – М.:«Медицинское информационное агентство». – 2004. -566 с.
7. Щербак И.Г. Биологическая химия: Учебник. – СПб.: «Издательство СПбГМУ», 2005. – 480 с.
б) дополнительная
1. Хасина М.А. Словарь-справочник по клинической биохимии – Владивосток: «Медицина ДВ», 2008.
2. Интернет-ресурсы (http://www.biblioclub.ru/. http://www.studmedlib.ru/ и др.).
Блок дополнительной информации
Орнитиновый цикл (биосинтез мочевины)
Практическое занятие № 29
Тема: «Определение количества мочевины в крови/моче» (лабораторная работа)
Мотивация: полученные по данной теме знания формируют общекультурные и профессиональные компетенции, необходимые в последующем для изучения вопросов профессиональной направленности, в том числе, для изучения гепатологии (активность трансаминаз для диагностики заболеваний печени), нервных болезней (рольNH3в регуляции процессов возбуждения и торможения в клетках ЦНС.
Общая цель: научиться применять знания о процессах образования и обезвреживания аммиака, синтезе и экскреции мочевины для анализа патологических состояний, связанных с нарушением азотистого обмена в организме. Полученные по данной теме знания формируют общекультурные и профессиональные компетенции (ПК- 3, ПК-15) , необходимые в последующем для изучения вопросов профессиональной направленности.
Конкретные цели и задачи.
- знать источники аммиака и реакции его обезвреживания в организме; реакции процесса биосинтеза мочевины (орнитиновый цикл); причины и последствия нарушения синтеза и выведения мочевины.
- уметьобъяснять причины токсичности аммиака и механизмы его обезвреживания; использовать эти знания для понимания и объяснения причин развития гипераммониемии и ее последствий; интерпретировать результаты определения концентрации мочевины в крови/моче для диагностики заболеваний.
- владеть медико-функциональным понятийным аппаратом (терминами): азотемия, азотурия,аргининсукцинатурия, гипераммониемия,цитрулинурия, уремия.
Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы:
1. Строение и свойства аммонийных соединений, мочевины (биоорганическая химия)
2. Особенности строения и функционирования печени, почек (нормальная анатомия, нормальная физиология)
Этапы проведения занятия:
1. Вводная часть
2. Основная часть занятия:лабораторная работа
3. Заключительная часть занятия