- •Методические рекомендации для студентов
- •Модуль V. Обмен аминокислот
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Задания для срс во внеучебное время Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты):
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Задания для срс во внеучебное время Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты):
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Блок дополнительной информации
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Ориентировочная основа деятельности студентов для проведения лабораторной работы
- •Расчет:
- •Норма: 2,5 – 8 ммоль/л
- •Норма экскреции с мочой : 333 – 583 ммоль/сут (25 – 30 г/сут)
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
- •Задания для срс во внеучебное время Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты):
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию: Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний
Обезвреживание аммиака: восстановительное аминирование 2-оксоглутарата и синтез глутамина.
Глутаминаза почек, компенсация ацидоза.
Орнитиновый цикл синтеза мочевины.
Гипераммонемии.
Транспорт аммиака. Глюкозо-аланиновый цикл и транспорт глутамина.
Введение аминокислот в общий путь катаболизма и глюконеогенез.
Задания для срс во внеучебное время Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты):
1. Уремия сопровождается
а) увеличением концентрации мочевины в моче
б) уменьшением концентрации мочевины в моче
в) уровень мочевины в моче не изменяется
2. Аммиак в организме образуется из всех субстратов, кроме
а) триацилглицеринов б) аминокислот
в) биогенных аминов г) пуриновых азотистых оснований
3. Содержание мочевины в сыворотке крови человека составляет
а) 2,5 – 8,0 моль/л б) 3,3 – 5,5 ммоль/л
в) 12 – 25 ммоль/л г) 0,1 – 0,68 ммоль/л
4. Донором атома азота при биосинтезе мочевины является
а) аспарагиновая кислота б) глутаминовая кислота
в) тирозин г) аргинин
5. Назовите аминокислоту, включающуюся в процесс глюконеогенеза
а) лизин б) метионин
в) изолейцин г) аланин
6. При азотемии в крови повышается концентрация
а) всех компонентов остаточного азота
б) аминокислот
в) мочевой кислоты
г) аммонийных солей
7. Укажите фермент, не участвующий в биосинтезе мочевины
а) карбамоилфосфатсинтетаза
б) аргиназа
в) аргининосукцинатсинтетаза
г) сукцинатдегидрогеназа
8. Гипераммониемия может развиваться во всех случаях, кроме
а) ферментопатии орнитинового цикла
б) ферментопатии обмена ароматических аминокислот
в) ОРВИ у детей
г) цирроз печени
9. Экскреция мочевины с мочой (в сутки) составляет в среднем
а) 3 – 4,5 г б) 5 - 10 г
в) 100 г г) 25 - 30 г
10. Кетогенной аминокислотой является
а) аспарагиновая кислота б) пролин
в) лейцин г) лизин
Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
1. Где и из чего образуется аммиак в организме человека?
2. Чем обусловлена токсичность аммиака?
3. Назовите особенности метаболизма аммиака в мышцах, мозге, почках и печени.
4. Охарактеризуйте связь процесса синтеза мочевины с циклом трикарбоновых кислот.
5. Что может быть причиной гипераммониемии?
6. Виды азотемии. На чем основана их лабораторная дифференциальная диагностика?
7. Почему при сахарном диабете нарушается белковый обмен?
8. Что является причиной аргининсукцинатного слабоумия?
9. Каковы методы коррекции гипераммониемии при у больных?
10. Почему скорость орнитинового цикла изменяется при голодании, физических нагрузках, избыточном белковом питании?