Контр.умений-19

Практическое занятие № 19

Контроль умений и навыков по темам семестра: «Обмен и функции белков», «Ферменты», «Коферментная функция витаминов», «Энерге­­ти­ческий обмен. Биологическое окисление», «Обмен и функции углеводов», «Обмен и функции липидов».

Мотивация: Сведения о молекулярных механизмах жизнедеятельности организма, патогенеза болезней, диагностических критериях нормы и патологии выполняют не только информативную, но и мотивационную роль, поскольку подчеркивают значение биохимии для изучения клинических дисциплин и для будущей профессиональной деятельности.

Цель обучения, воспитания и развития: Закрепить знания о структуре и биологической роли белков, ферментов, витаминов, нуклеиновых кислот, гормонов, рассмотреть механизмы биологического окисления и энергетического обмена, регуляции метаболизма в норме и его нарушениях при патологии с учетом современных достижений биохимии.

Задачи, обучения, воспитания и развития:

Использование знаний раздела в медицинской практике: полученные по изученным темам знания и умения формируют профессиональную базу врача-стоматолога

Задачи, обучения, воспитания и развития: студент должен

Знать и уметь объяснять значения терминов: протеинурия, альбумину­рия, протеинопатия, гемоглобинопатия, диализ, серповидно-клеточная анемия; аминокислоты незаменимые, энзимодиагностика, энзимотерапия, энзимопатология, гиперферментемия, ингибитор, органо­­специфические ферменты, аллостерические ферменты, изоферменты, коферменты, гипервитаминоз, гиповитаминоз, авитаминоз, провитамины, антивитамины, тканевое дыхание, биоло­­ги­­ческое окисление, анаболизм, катаболизм, окислительное фосфорилиро­ва­­ние, гипоксия, макроэргичес­кие соединения,

дыхательная цепь (цепь переноса электронов, ЦПЭ), дыхательный контроль, гипоэнергетическое состояние, разобщение тканевого дыхания и окислительного фосфорилирования, ПОЛ (перекисное окисление липидов), АОЗ (антиоксидантная защита, микросомальное окисление, пероксидаза, каталаза, супероксиддисмутаза,

цитохром- Р₄₅₀, мембрано­деструк­ция, антиоксиданты, прооксиданты, липотропные факторы, липосомы, ПНЖК (полиненасыщенные жирные кислоты

Этапы проведения занятия:

1. Вводная часть

2. Основная часть занятия: тест-контроль

3. Заключительная часть занятия

Список рекомендуемой литературы:

1. Березов Т.Т. Биологическая химия/Т.Т. Березов, Б.Ф. Коровкин. – Изд.3-е. – М.:Медицина, 1998 – 704 с

2. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. - М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2003 – 784 с.

3. Николаев А.Я. Биологическая химия. – М.: «Медицинское информационное

агенство». – 2004. -566 с.

4. Хасина М.А. Словарь-справочник по клинической биохимии – Владивосток: «Медицина ДВ», 2006.

5. Щербак И.Г. Биологическая химия: Учебник. – СПб.: «Издательство СПбГМУ», 2005. – 480 с.

6. Лекции по биохимии