- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов (срс)
- •3. Цели срс.
- •3.2. Конкретные цели и задачи.
- •4. Контрольные вопросы
- •5. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6. Ориентировочная основа действия (оод) для срс
- •7. Источники информации:
- •8. Эталоны ответов к заданиям для самоконтроля
- •001. Световой поток – это:
- •002. Кандела – это:
- •003. Коэффициент отражения – это:
- •004. Фотоэлемент – это:
- •005. Люмен – это:
- •006. Освещенность (поверхностная плотность светового потока) – это:
- •018. Светофильтры – это:
- •035. Светильник прямого света – это:
- •036. Местное освещение – это:
- •037. Блескость – это:
- •038. Коэффициент запаса (Кз) – это:
- •039. Индекс цветопередачи – это:
3.2. Конкретные цели и задачи.
После изучения темы студент должен:
Знать:
- основы фотобиологии в приложении к гигиеническим проблемам;
-роль искусственного освещения в обеспечении оптимального физиологического статуса организма человека;
- общие требования к искусственному освещению;
- понятия и единицы измерения параметров искусственного освещения;
- сущность показателей, используемых для гигиенической оценки условий искусственного освещения;
- понятие цветового кондиционирования;
- методы измерения показателей, используемых для гигиенической оценки условий искусственного освещения, и основные аспекты интерпретации результатов;
- принципы работы приборов для измерения параметров искусственного освещения и порядок работы с ними.
Уметь:
- интерпретировать основы фотобиологии в контексте решения практических задач по организации оптимального искусственного освещения;
- из альтернативных вариантов выбрать приборы для измерения параметров искусственного освещения;
- из альтернативных вариантов выбрать методы для оценки искусственного освещения, не предполагающие использование инструментальных методов исследования;
- давать рекомендации по организации искусственного освещения.
Владеть:
- навыками работы с приборами для измерения параметров искусственного освещения;
- навыками в разработке рекомендаций по оптимизации искусственного освещения помещений различного назначения.
Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно–рейтинговой системе (Положение о модульно-рейтинговой организации образовательного процесса на кафедре гигиены, Утверждено на методическом заседании кафедры, протокол № 5 от 18 февраля 2013 г.).
4. Контрольные вопросы
1) Основы фотобиологии в приложении к проблемам искусственного освещения.
2) Характеристика единиц измерения параметров искусственного освещения.
3) Сущность нормативной базы для организации оптимальных условий искусственного освещения.
4) Основные методы оценки параметров и условий искусственного освещения.
5. Задания для самостоятельной работы студентов
1) По информационным источникам, представленным в разделе 7, изучить вопросы раздела 4.
2) Составить алгоритм оценки искусственного освещения в учебной аудитории.
3) Провести информационный поиск в Интернете по современным аспектам искусственного освещения.
4) Выписать единицы измерения характеристик искусственного освещения.
6. Ориентировочная основа действия (оод) для срс
Разделы для самостоятельного изучения |
Виды и содержание самостоятельной работы |
Все разделы темы |
Освоение дидактического материала по информационным источникам раздела 7 по вопросам раздела 4. |
Основные методы оценки параметров и условий искусственного освещения |
Составление алгоритма оценки искусственного освещения в учебной аудитории |
Основные методы оценки параметров и условий искусственного освещения |
Проведение информационного поиска в Интернете по современным аспектам искусственного освещения |
Сущность нормативной базы для организации оптимальных условий искусственного освещения |
Проведение информационного поиска в Интернете по современным аспектам искусственного освещения |
Характеристика единиц измерения параметров искусственного освещения |
Выписка единиц измерения характеристик искусственного освещения |