- •1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
- •2. Система управления на кафедре
- •3. Структура подготовки специалистов.
- •4. Содержание подготовки
- •5. Качество подготовки специалистов
- •6. Информация по недостаткам, выявленным при проведении самообследования. План устранения выявленных недостатков.
- •7. Перспективы развития кафедры.
5. Качество подготовки специалистов
5.1. Организация внутривузовского контроля качества подготовки специалистов
Контроль качества обучения студентов осуществлялось в виде вводного письменного контроля, текущего контроля, рубежного письменного контроля и экзамена. Систематический анализ результатов контроля знаний используется для выявления слабых мест в преподавании дисциплины и корректировки учебного процесса.
Таблица 11
Результаты промежуточной аттестации
|
Специальность |
Название дисциплины |
2011-2012 |
2012-2013 | ||||||||
|
Отл. % |
Хор. % |
Уд. % |
Ср. балл % |
Кач-во знаний |
Отл. % |
Хор. % |
Уд. % |
Ср. балл % |
Кач-во знаний | ||
|
Медико-профилактическое дело |
Гигиена труда |
33,3 |
43,8 |
7,5 |
3,8 |
77,1 |
42,4 |
28,8 |
28,8 |
3,98 |
71,2 |
|
Медико-профилактическое дело |
Гигиена детей и подростков |
29,3 |
62,06 |
6 |
2,6 |
91 |
48,9 |
31,1 |
20 |
4,0 |
80 |
Таблица 12
Результаты остаточных знаний (АПИ) студентов по дисциплинам
|
Специальность |
Название дисциплины |
Контингент студентов |
Количество опрошенных студентов |
Из них получили оценки |
Качество знаний | ||||||||
|
Отл. |
Хор. |
Удовл. |
Неуд. | ||||||||||
|
абс |
% |
абс |
% |
абс |
% |
абс |
% |
абс |
% | ||||
|
Медико-профилактическое дело |
Коммунальная гигиена |
6 курс |
18 |
26 |
0 |
0 |
1 |
5 |
1 |
5 |
16 |
90 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контроль качества обучения студентов осуществлялось в виде вводного письменного контроля, текущего контроля, рубежного письменного контроля и экзамена. Систематический анализ результатов контроля знаний используется для выявления слабых мест в преподавании дисциплины и корректировки учебного процесса.
Коэффициент результативности (КР) деятельности кафедры составляет 78 %. УКОП – 0,8. Процент удовлетворенности обучающихся организацией учебного процесса на кафедре по данным анкетирования составил 87,9 %.
5.2. Уровень качественного состава ППС кафедры.
Анализируется состояние и динамика кадрового обеспечения образовательного процесса.
Таблица 13
Сотрудники кафедры (данные текущего учебного года)
|
Профессорско-преподавательский состав | ||||||||||
|
|
ФИО |
Должность |
Ученая степень, ученое звание |
Доля ставки |
Условия привле-чения (штатный, внешний совместитель) |
Стаж работы по препода-ваемой дисциплине |
Врачебная категория | |||
|
1. |
Ковальчук Виктор Калинович |
Зав. кафедрой профессор |
Д.м.н., доцент |
1,0 |
штатный |
27 |
Высшая | |||
|
2. |
Саенко Анатолий Григорьевич |
Доцент |
К.м.н., доцент |
1,0 |
штатный |
35 года |
| |||
|
3. |
Иванова Инна Леонидовна |
Ст. преподаватель |
- |
1,0 |
штатный |
11 лет |
Вторая | |||
|
4. |
Ковальчук Виктор Калинович |
Доцент |
Д.м.н., доцент |
0,25 |
Штатный совместитель |
27 |
| |||
|
5. |
Саенко Анатолий Григорьевич |
Доцент |
Д.м.н., доцент |
0,5 |
Штатный совместитель |
35 года |
| |||
|
6. |
Посохова Анна Владимировна |
Ассистент |
К.м.н. |
0,25 |
внешний совместитель |
10 лет |
| |||
|
7. |
Лукьянова О.Н. |
Профессор |
Д.б.н. |
0,25 |
внешний совместитель |
20 лет |
| |||
|
8. |
Скварник В.В. |
И.О. доцента |
К.м.н. |
0,5 |
Штатный совместитель |
2 года |
| |||
|
9. |
Иванова И.Л. |
Ассистент |
- |
0,5 |
Штатный совместитель |
11 лет |
Вторая | |||
|
Общее количество ставок: 5,25 | ||||||||||
|
Процент преподавателей с ученой степенью доктора наук и (или) званием профессора: 16 % | ||||||||||
|
Процент преподавателей с ученой степенью кандидата наук: 49 % | ||||||||||
|
Учебно-вспомогательный персонал | ||||||||||
|
|
ФИО |
Доля ставки |
Стаж работы на кафедре | |||||||
|
Делопроизводитель |
Рыбакова Надежда Анатольевна |
1,0
|
22 | |||||||
Анализ качественной характеристики ППС кафедры: общая численность ППС кафедры _6__, в том числе на штатной основе _4__человек. Общее количество ставок на кафедре __5,25__, из них заняты штатными преподавателями __4,25___.Процент преподавателей с ученой степенью доктора наук и званием профессора__16__%, процент преподавателей с ученой степенью кандидата наук__49___%. В целом по кафедре доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет __49__%.
Анализ возрастного состава ППС кафедры: средний возраст зав. кафедрой – 56 лет, профессоров- 53 года, преподавателей с учеными степенями доктора наук -53 года, к.м.н. - 49 лет.
Отмечается количество преподавателей, обучающихся в аспирантуре, докторантуре.
Анализируются сроки и формы прохождения повышения квалификации преподавателями кафедры (табл. 14).
Таблица 14
Повышение квалификации сотрудников кафедры
|
№ п/п |
Программы повышения квалификации и переподготовки |
2011/2012 |
2012/2013 |
|
Количество человек |
Количество человек | ||
|
1. |
Психолого-педагогическая квалификацияпо программам: |
|
|
|
1.1 |
Преподаватель высшей школы(дополнительная квалификация) |
|
|
|
1.2 |
ТУ. Педагогика высшей школы |
1 |
|
|
1.3 |
Другие программы |
|
1 |
|
2. |
Научная квалификация: |
|
|
|
2.1 |
Получили научное звание или степень |
|
|
|
|
д.м.н. |
|
|
|
|
профессор |
1 |
|
|
|
к.м.н. |
1 |
|
|
2.2. |
Обучается в аспирантуре |
|
|
|
2.3. |
Обучается в докторантуре |
|
|
|
3. |
Профессиональная квалификация по программам |
|
|
|
3.1 |
СЦ |
|
|
|
3.2 |
ТУ |
|
|
|
4. |
Творческие отпуска |
|
|
|
5. |
Стажировки |
|
|
|
6. |
Повышение квалификации учебно-вспомогательного персонала (УВП) кафедры |
|
|
5.3. Научно-исследовательская деятельность кафедры
Отчет по НИР предоставляется согласно перечню отчетных форм (к отчету не прилагается, сдается в научный отдел).
|
Краткое наименование формы |
№ формы |
Название файла |
|
Сводные показатели (результативность НИР) |
Форма 1 |
FO1.doc |
|
Проекты, поданные на конкурсы |
Форма 3 |
FO3.doc |
|
Гранты и программы российских фондов и международные гранты |
Форма 4 |
FO4.doc |
|
Гранты для поддержки исследовательской деятельности студентов, аспирантов, молодых ученых |
Форма 4.1 |
FO4_1.doc |
|
Публикации. Монографии |
Форма 5.1 |
FO5_1.doc |
|
Публикации. Учебники |
Форма 5.2(0) |
FO5_2(0).doc |
|
Публикации. Учебные пособия |
Форма 5.2(1) |
FO5_2(1).doc |
|
Публикации. Сборники научных трудов |
Форма 5.3 |
FO5_3.doc |
|
Публикации. Научные статьи |
Форма 5.4 |
FO5_4.doc |
|
Публикации. Доклады и тезисы докладов |
Форма 5.5 |
FO5_5.doc |
|
Другие публикации |
Форма 5.6 |
FO5_6.doc |
|
Проведение научных мероприятий |
Форма 6 |
FO6.doc |
|
Количество докладов, сделанных на международных форумах |
Форма 7 |
FO7.doc |
|
Количество докладов, сделанных на национальных форумах |
Форма 7.1 |
FO7_1.doc |
|
Участие в выставках, салонах инноваций |
Форма 8 |
FO8.doc |
|
Научный потенциал |
Форма 9 |
F09.doc |
|
Показатели исследовательской активности аспирантов |
Форма 10 |
F10.doc |
|
Участие в международных программах |
Форма 11.1 |
F11_1.doc |
|
Зарубежные научные командировки |
Форма 11.2 |
F11_2.doc |
|
Деловые научные контакты |
Форма 11.3 |
F11_3.doc |
|
Премии, медали, стипендии |
Форма 12 |
F12.doc |
|
Патентно-лицензионная деятельность |
Форма 13 |
F13.doc |
|
Научные направления (научные школы) |
Форма 14 |
F14.doc |
|
Показатели исследовательской активности студентов |
Форма 15 |
F15.doc |
Научно-исследовательская работа студентов
Отчет по НИРС предоставляется в научный отдел ответственному по НИРС в соответствии с утвержденными формами (к отчету не прилагается)
5.4. Совместная работа с практическим здравоохранением
Отчет предоставляется в отдел по лечебной работе в соответствии с положением о лечебной работе и утвержденными формами (к отчету не прилагается).
5.5. Состояние материально- технической базы кафедры
Кафедра располагает двумя ассистенскими (16 м2), кабинетом зав. кафедрой (10 м2). Учебные комнаты для проведения практических занятий используются как совместный фонд с тремя кафедрами учебного корпуса № 4. Для чтения лекций используются лекционные залы учебного крпуса № 4 (ауд. 401, 404)
Для промежуточного контроля уровня знаний студентов используется компьютерный класс (ауд. № 306 уч. корпуса № 4).
Для освоения практических навыков используется тренажерный центр учебного корпуса № 4.
5.6. Содержание и организация воспитательной деятельности
кафедры
Основными направлениями воспитательной работы являются:
- формирование личности студента с активной гражданской позицией;
- профессиональное воспитание путем формирования профессионально-ориентированной личности специалиста с высокой степенью жизнестойкости, способной адаптироваться в современных социально-экономических условиях, творчески развиваться и реализовываться в качестве активного члена общества;
- этическое и нравственное воспитание путем формирования важнейших личностных качеств будущего врача- гигиениста, включая профессиональные и личностные компетенции, трудолюбие, дисциплинированность;
- воспитание высоконравственной духовно развитой и физически здоровой личности через формирование здорового образа жизни;
- патриотическое воспитание путем воспитания гражданина и патриота России, способного к высококачественной профессиональной деятельности и ответственности за принимаемые решения;
- воспитание гражданской ответственности, правового самосознания, культуры, творческой инициативности;
- формирование у обучающихся социальных компетенций, нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей;
- создание условий для интеллектуальной и творческой самореализации личности.
Студенты 5, 6 курса обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело» активно участвуют в провидении санитарно-просветительной работы среди учащихся средних школ г. Владивостока на актуальные темы.