- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №1
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №2
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №3
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №4
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №5
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №6
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №7
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №8
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №9
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №10
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №11
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №12
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №13
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №14
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №15
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №16
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №17
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №18
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №19
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №20
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №21
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №22
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №23
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №24
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №25
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №26
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №27
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №28
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №29
- •Международный гуманитарно-лингвистический институт
- •Комплект мил12-02
- •Дисциплина «математика»
- •Билет №30
Международный гуманитарно-лингвистический институт
Комплект мил12-02
Дисциплина «математика»
Билет №8
|
Вычислить: . |
|
Сколькими способами могут расположиться в турнирной таблице 10 футбольных команд, если известно, что никакие две команды не набрали поровну очков? |
|
Буквы Т, Е, И, Я, Р, О написаны на отдельных карточках. Ребенок берет 3 карточки в случайном порядке и прикладывает одну к другой. Найти вероятность того, что получится слово «ТОР». |
|
Буквы Т, Е, И, Я, Р, О написаны на отдельных карточках. Ребенок берет все карточки в случайном порядке и прикладывает одну к другой. Найти вероятность того, что получится слово «ТЕОРИЯ». |
|
Пусть, на множестве рек задан предикат P(x) = “x– протекает в Африке”. Сформулировать высказывания:"xP(x),$xP(x) и их отрицания. Определить истинность полученных высказываний
|
|
Упростить выражение .
|
|
Если А=a,b,c,d,e,f,В=c,d,e,f,g,h, тоR=A \ B= |
|
Пусть А=0,2,4,6,8,В=-2,0,4,8. НайтиAB,AB,A \ B,B \ A. |
|
Проверить, является ли следующая формула тождественно истинной, не тождественно истинной или тождественно ложной: . |
|
Построить таблицу истинности для высказывания . |
Зав. кафедрой _________________
|
Международный гуманитарно-лингвистический институт
Комплект мил12-02
Дисциплина «математика»
Билет №9
|
Сколько различных шестизначных чисел, начинающихся цифрой 2 и оканчивающихся цифрой 5, можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5, 6 при условии, что каждая цифра в обозначении числа встречается 1 раз? |
|
Расписание одного дня состоит из 5 уроков. Определить число вариантов расписания при выборе из 11 дисциплин. |
|
Три буквы А, две Н и одна С написаны на отдельных карточках. Ребенок берет все карточки в случайном порядке и прикладывает одну к другой. Найти вероятность того, что получится слово «АНАНАС». |
|
Из 30 студентов 10 имеют спортивные разряды. Какова вероятность того, что выбранные наудачу 3 студента – разрядники? |
|
Построить таблицу истинности для высказывания (ØA &Ø B Ú A) Þ (A & (B Ú C))
|
|
Вычислить
|
|
Если А=1,2,3,4,5,6,В=8,9,10,11, тоR=A \ B= |
|
Пусть А – множество натуральных чисел, кратных 2; В – множество натуральных чисел кратных 3. Найти АВ, АВ, А\В, В\А. |
|
Проверить, является ли следующая формула тождественно истинной, не тождественно истинной или тождественно ложной: . |
|
Построить таблицу истинности для высказывания a(b&c) (ab)&(ac) |
Зав. кафедрой _________________
|
Международный гуманитарно-лингвистический институт
Комплект мил12-02
Дисциплина «математика»