Бабаева Т И_ПРОБЛЕМА ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА
.pdfПРОБЛЕМА ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА
В ИССЛЕДОВАНИЯХ КАФЕДРЫ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Бабаева Татьяна Игоревна к.п.н., профессор кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена
Международная научно-практическая конференция 10 – 11 декабря 2015 года
Санкт-Петербург
НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД
Разработка общих подходов к проблеме (Н.А. Альмединген - Тумим, Е.И. Тихеева, А.П. Усова и др.)
Педагогические основы воспитания коллективизма на
разных ступенях дошкольного детства (Р.М. Римбург, А.М. Леушина, Д.И. Воробьева и др.)
Воспитание нравственных, гуманистически направленных взаимоотношений со сверстниками (Т.И. Бабаева, А.В.
Булатова, Ф.В. Изотова , М.И. Шарова и др.)
Воспитание культуры общения детей со сверстниками (Л.А. Дурандина, Л.В. Лидак, М.И. Тимошенко и др.)
Педагогические основы становления нравственной воспитанности
у дошкольников (Е.И.Белова, Т.И. Бабаева, М.И. Шарова и др.)
НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ В ПЕРИОД 90 –х годов ХХ века и начала ХХI века
Становление новых подходов к проблеме позитивной социализации с позиции целостного развития дошкольника как субъекта деятельности и нравственного поведения (В.И. Логинова, А.Г. Гогоберидзе , М.В. Крулехт, Т.И. Бабаева)
Педагогические условия развития |
дошкольника как |
субъекта |
взаимодействия и сотрудничества со сверстниками в разных видах совместной деятельности (М.В. Крулехт, Т.И. Бабаева, В.А. Деркунская, Л.С. Римашевская, М.Н. Сокольникова, О.В. Солнцева, О.Н. Сомкова)
Педагогические основы и технологии развития субъектного опыта взаимоотношений гуманистической направленности старших дошкольников в группе сверстников (Н.А. Лялина, Т.А.Гайворонская, Т.А. Маркова и др.)
Педагогическое сопровождение развития взаимоотношений детей со сверстниками с учетом поло-ролевой социализации (Т.А.Березина, И.В Тельнюк, А.Н. Харчевникова)
Педагогические основы процесса развития основ социальной активности детей в образовательном пространстве детского сада в условиях межвозрастного и этнокультурного взаимодействия дошкольников и социального партнерства (О.В. Акулова, Е.Н.Герасимова, А.Г. Николаева)
УСЛОВИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ГРУППЕ
СВЕРСТНИКОВ
Целостный подход к освоению детьми социокультурного опыта в общении и совместной деятельности
УСЛОВИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ГРУППЕ
СВЕРСТНИКОВ
Создание общей творческой направленности образовательного процесса; эмоциональное благополучие в среде сверстников каждого ребенка
УСЛОВИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ГРУППЕ
СВЕРСТНИКОВ
Выстраивание событийного сценария образовательного процесса как решения детьми увлекательных проблемных задач совместной деятельности, общения и творчества
УСЛОВИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ГРУППЕ
СВЕРСТНИКОВ
Связь с актуальными интересами дошкольников и субкультурой детства
УСЛОВИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ГРУППЕ
СВЕРСТНИКОВ
Создание атмосферы свободы выбора, творческого обмена, самовыражения детей в общении и совместной деятельности, поддержка детских инициатив
УСЛОВИЯ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ В ГРУППЕ
СВЕРСТНИКОВ
Педагогическое сопровождение и проектирование индивидуально-ориентированных маршрутов социально-коммуникативного развития дошкольников
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ С ЮБИЛЕЕМ!