- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •Раздел 6.
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •1.Проблемные ситуации во взаимоотношениях чиновников системы социальной защиты и социальных работников в процессе поддержки и защиты прав клиентов социальными работниками.
- •2. Основные пути и средства применения знаний, умений и личностных качеств для успешной деятельности социальных работников в области обеспечения социального благополучия граждан.
- •1. Контрольная работа
- •1.. Зачет/ экзамен
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Нормативные правовые акты и основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3____ зачетных единиц, _108__ часов.
Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
Всего - 108 часов.
Аудиторные занятия - 48 часов, в том числе интерактивных занятий - 3 часа.
Самостоятельная работа - 60 часов.
№ п/п
|
Раздел, тема
|
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | ||||||||||||
Всего |
Самос- тоят. работа |
Аудиторные занятия | |||||||||||||
Всего |
Лекционные |
Групповые (семинары, практические) |
Лабораторные |
Конт. раб. |
Рефераты / эссе |
Курсов. раб/ проект |
Расчетно-графическая работа |
Зачет* |
Экзамен |
Контр. точки по мод.-рейтинг. системе | |||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | |
1.
|
Объект и предмет теории социального благополучия. Базовые, исходные понятия. Методы теории социального благополучия
Содержание понятия «Социальное благополучие» в научной литературе. Социальное благополучие как интегральный показатель роста уровня и качества жизни. Типы теорий социального благополучия. Потребности в контексте теории социального благополучия. |
|
6
|
8
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2.
|
Основные детерминанты социального благополучия. Место системы потребностей в контексте теории социального благополучия. Базовые Детерминанты Социального благополучия.
|
|
6
|
6
|
2
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
3. |
Научные подходы к пониманию проблем формирования социального благополучия личности, семьи и общества. Восприятие различными социальными группами феномена социального благополучия. Современные формулы определения степени социального благополучия.
|
|
8 |
6
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
4.
|
Социальная безопасность общества, личности и семьи. Социальная политика и социальная защита как основа механизма обеспечения социального благополучия населения. Место и роль социальной работы в обеспечении социального благополучия «слабых» групп населения. Проблемы благополучия семьи в контексте теории социальной работы
|
|
8
|
6
|
2
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
к/т
| |
5.
6.
7.
8.
10. |
Социальные девиации общества и социальное благополучие населения страны.
Социальное здоровье человека. Физическое здоровье человека. Духовное здоровье человека. Здоровый образ жизни людей.
Проблемы формирования социального института обеспечения социального благополучия человека и общества
Модернизация Российского общества как основа становления благополучия человека и семьи. Управление системой социальных потребностей. Основные программы социального благополучия в современной России
|
|
8
6
4
6
|
6
6
4
6 |
2
3
2
2 |
4
3
2
4
|
|
|
|
|
|
|
|
к/т
к/т
| |
9.
10.
11. |
Традиции и новое содержание социальной работы в условиях преодоления кризиса и постмодернистской стабилизации социальных изменений в России. Социальное благополучие как цель социальной работы. Правовые основы модернизации социальной работы
Система показателей оценки социального благополучия в России
Итоговая конференция: «Актуальные проблемы применения теории социального благополучияв России»
|
|
6 |
4 |
2 |
2
|
|
|
|
|
|
|
|
к/т
Экзамен | |
Общая трудоемкость |
часы
|
108
|
48
|
60
|
|
24
|
24
|
|
|
|
|
|
|
| |
з.е. |
2 |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |
Х |