
РП Правовое регулирование земельно-имущественных отношений
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИЛНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
кафедра экологического и природоресурсного права
ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЗЕМЕЛЬНО-ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
рабочая программа учебной дисциплины
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Москва 2015
Программа одобрена на заседании кафедры «24» декабря 2014 года, протокол № 5
Автор:
Романова О.А. – кандидат юридических наук, доцент
Рецензенты:
Жаворонкова Н.Г. – доктор юридических наук, профессор Агафонов В.Б. – доктор юридических наук, доцент
Романова О.А.
Правовое регулирование земельно-имущественных отношений: рабочая программа / О.А. Романова. – М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2015. – 92 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень)
бакалавр)
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2015
2
Оглавление
1.Цели освоения учебной дисциплины…………………………………...…...4
2.Место учебной дисциплины в структуре ООП………………………….....5
3.Структура и содержание учебной дисциплины…………………………....6
3.1.Тематические планы.................................................................................. |
6 |
3.1.1.Тематический план для очной формы обучения................................... |
6 |
3.1.2.Тематический план для очно-заочной формы обучения...................... |
8 |
3.1.3.Тематический план для заочной формы обучения............................... |
9 |
3.1.4.Тематический план для очно-заочной формы обучения (ускоренная программа)……………………………………………………………………..... 11
3.1.5.Тематический план для заочной формы обучения (ускоренная программа)………………………………………………………………….…….12
3.1.6.Тематический план для заочной формы обучения (ускоренная программа)
группа выходного дня…………………………………………………………...14
3.2.Содержание дисциплины (программа курса)........................................... |
15 |
3.3.Лекции........................................................................................................ |
17 |
3.4.Практические занятия................................................................................ |
27 |
3.5.Самостоятельная работа студента............................................................ |
61 |
4.Образовательные технологии……………………………………………….66
5.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов………………………………………………………………..68
6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины……… ……..72
7.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины………………………………………………………………………77
8.Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины………….86
3
1. Цели освоения учебной дисциплины
Актуальность программы «Правовое регулирование земельноимущественных отношений» обусловлена активным развитием рыночных отношений в сфере недвижимого имущества и наличием особенностей правового регулирования оборота земельных участков как объектов недвижимого имущества. В рамках освоения учебной дисциплины «Правовое регулирование земельно-имущественных отношений» осуществляется углубленное изучение особенностей правового регулирования земельноимущественных отношений, детальное изучение гражданского, земельного и градостроительного законодательства и практики его применения, подготовка специалистов-юристов в области земельно-имущественных отношений и оборота недвижимого имущества.
Основной целью освоения учебной дисциплины «Правовое регулирование земельно-имущественных отношений» является формирование у студентов комплексной системы знаний об особенностях правового регулирования земельно-имущественных отношений в Российской Федерации и выработки практических навыков применения законодательства в данной области.
Указанные цели служат для обеспечения подготовки бакалавров к следующим видам профессиональной деятельности и решения профессиональных задач: правоприменительная, правоохранительная, экспертно-консультационная.
Бакалавр по результатам изучения учебной дисциплины «Правовое регулирование земельно-имущественных отношений» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
- правоприменительная деятельность:
•обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм, регулирующих земельно-имущественные отношения;
•составление юридических документов в сфере земельноимущественных отношений;
- правоохранительная деятельность в области земельных отношений в сфере земельно-имущественных отношений:
•предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений в сфере земельно-имущественных отношений;
•обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства в сфере земельно-имущественных отношений;
- экспертно-консультационная деятельность по вопросам земельноимущественных отношений:
•консультирование по вопросам земельно-имущественных отношений;
•осуществление правовой экспертизы документов по вопросам земельно-имущественных отношений.
4
В ходе изучения учебной дисциплины «Правовое регулирование земельно-имущественных отношений» обеспечивается формирование следующих профессиональных и дополнительных профессиональных компетенций:
Профессиональные компетенции (ПК):
в правоприменительной деятельности:
•способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).
Дополнительные профессиональные компетенции (ДПК):
•способен участвовать в разработке соглашений, коллективных договоров, локальных нормативных актов, регулирующих частноправовые и тесно связанные с ними отношения, а также определяющих способы и порядок защиты субъективных прав, свобод и законных интересов граждан, прав и законных интересов организаций и публично-правовых образований (ДПК-1);
•способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с нормами законодательства, регулирующего частноправовые и тесно связанные с ними отношения, грамотно оперировать судебной и иной правоприменительной практикой в соответствующей области (ДПК-2)
•способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами частноправовых и тесно связанных с ними отношений; предупреждать правонарушения субъектами частноправовых и тесно связанных с ними отношений, а также выявлять причины и условия способствующие их совершению; готов участвовать в разрешении споров и правовых конфликтов между соответствующими субъектами (ДПК-3);
•способен применять нормативные правовые и иные акты, содержащие правовые нормы, реализовывать положение материального и процессуального законодательства, содержащие подписания, определяющие порядок осуществления и защиты субъективных прав, свобод и законных интересов субъектов частноправовых и тесно связанных с ними отношений, готовить юридические документы, необходимые для ведения деятельности в соответствующей сфере (ДПК-4);
•способен давать устные и письменные консультации при осуществлении деятельности, связанной с реализацией и защитой субъективных прав участниками частноправовых и тесно связанных с ними отношений (ДПК-5).
2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
2.1. Дисциплина «Правовое регулирование земельно-имущественных отношений» находится в логической и содержательно-методической связи с другими дисциплинами и относится к профессиональному циклу основной образовательной программы бакалавриата (ООП). При изучении дисциплины «Правовое регулирование земельно-имущественных отношений» студент должен обладать знаниями по юридическим дисциплинам: теории государства
5
иправа, конституционному праву, гражданскому праву, административному праву, земельному праву, экологическому праву, природоресурсному праву.
2.2.«Правовое регулирование земельно-имущественных отношений» являются предпосылкой для более качественного освоения других дисциплин профессионального цикла, изучаемых в последующих семестрах, таких как финансовое право, предпринимательское право, международное частное право
идр.
2.3.В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования учебная дисциплина «Правовое регулирование земельно-имущественных отношений» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин ООП бакалавриата по направлению Юриспруденция.
2.4.Успешное освоение учебной дисциплины «Правовое регулирование земельно-имущественных отношений» возможно в тесной взаимосвязи с изучением дисциплин профессионального цикла - теории государства и права, конституционного права, административного права, гражданского права, земельного права, природоресурсного права, экологического права и других.
Сформированные компетенции в процессе изучения дисциплины «Правовое регулирование земельно-имущественных отношений» являются необходимыми для последующего освоения других дисциплин профессионального цикла, а также специальных дисциплин ООП МГЮА имени О.Е. Кутафина.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
3.1. Тематические планы
3.1.1.Тематический план для студентов очной формы обучения
Общая трудоемкость дисциплины для очной, очно-заочной и заочной форм обучения составляет 144 часа, 4 зачетные единицы.
|
Раздел (тема) |
|
Виды учебной деятельности и |
Образовательн |
Формы текущего |
||
|
учебной |
|
трудоемкость (в часах) |
ые технологии |
контроля |
||
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
лекц |
практические |
СРС |
|
|
|
|
|
Семестр |
ии |
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Общая характеристика |
8 |
2(2) |
4 (2) |
5 |
Лекция- |
Реферат |
|
правового регулирования |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
земельно-имущественных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семинар - |
|
|
|
отношений: понятие, |
|
|
|
|
|
|
|
принципы, особенности, |
|
|
|
|
круглый стол |
|
|
источники, соотношение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гражданского и |
|
|
|
|
|
|
|
земельного права, |
|
|
|
|
|
|
|
объекты, субъекты |
|
|
|
|
|
|
2 |
Система и полномочия |
|
2(2) |
4 (2) |
4 |
Лекция- |
Тест |
|
органов государственной |
|
|
|
|
|
|
6
|
власти и органов местного |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
самоуправления в области |
|
|
|
|
семинар- |
|
|
земельно-имущественных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
|
|
|
отношений. Разграничение |
|
|
|
|
|
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
собственности на землю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Права на земельные |
|
2(2) |
4 (2) |
5 |
Лекция- |
Тест |
|
участки: виды, |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
классификация, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семинар - |
|
|
|
особенности |
|
|
|
|
|
|
|
осуществления, |
|
|
|
|
круглый стол |
|
|
ограничения прав на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
земельные участки |
|
|
|
|
|
|
4 |
Ограничения оборота |
|
2(2) |
2 |
5 |
Лекция- |
Реферат |
|
земельных участков |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар – |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Приватизация земельных |
|
|
4 (2) |
5 |
Лекция- |
Тест |
|
участков |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар – |
|
|
|
|
|
|
|
круглый стол, |
|
|
|
|
|
|
|
разбор |
|
|
|
|
|
|
|
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Предоставление |
|
2(2) |
4 (2) |
5 |
Лекция- |
Тест |
|
земельных участков, |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
находящихся в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семинар – |
|
|
|
государственной и |
|
|
|
|
|
|
|
муниципальной |
|
|
|
|
работа в малых |
|
|
собственности, гражданам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
и юридическим лицам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Сделки с земельными |
|
2 |
4 (2) |
5 |
Лекция – |
Тест |
|
участками |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар – |
|
|
|
|
|
|
|
разбор |
|
|
|
|
|
|
|
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Территориальное |
|
2(2) |
2 (2) |
5 |
Лекция- |
Тест |
|
планирование. Изъятие |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
земельных участков для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семинар – |
|
|
|
государственных и |
|
|
|
|
|
|
|
муниципальных нужд |
|
|
|
|
работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Правовое регулирование |
|
2(2) |
2 (2) |
5 |
Лекция- |
Реферат |
|
отношений платы за |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
землю и оценки земельных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семинар – |
|
|
|
участков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разбор |
|
|
|
|
|
|
|
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Кадастровый учет |
|
2(2) |
2 (2) |
5 |
Лекция- |
Тест |
|
земельных участков и |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
государственная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
регистрация прав на |
|
|
|
|
семинар - |
|
|
земельные участки |
|
|
|
|
работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Особенности защиты прав |
|
2 |
2 (2) |
5 |
Семинар – |
Тест |
|
в сфере земельно- |
|
|
|
|
разбор |
|
|
имущественных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций, |
|
|
|
отношений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ролевая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Экзамен |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего часов |
|
20 |
34 |
54 |
|
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
Общая трудоемкость дисциплины для очной, очно-заочной и заочной форм обучения составляет 144 часа, 4 зачетные единицы.
|
Раздел (тема) |
|
Виды учебной деятельности и |
Образовательные |
Формы |
||
|
учебной |
|
трудоемкость (в часах) |
технологии |
текущего |
||
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лекц |
практические |
СРС |
|
|
|
|
Семестр |
ии |
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Общая характеристика |
9 |
2(2) |
2 (2) |
8 |
Лекция- |
Тест |
|
правового регулирования |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
земельно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семинар - круглый |
|
|
|
имущественных |
|
|
|
|
|
|
|
отношений: понятие, |
|
|
|
|
стол |
|
|
принципы, особенности, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
источники, соотношение |
|
|
|
|
|
|
|
гражданского и |
|
|
|
|
|
|
|
земельного права, |
|
|
|
|
|
|
|
объекты, субъекты |
|
|
|
|
|
|
2 |
Система и полномочия |
|
2(2) |
2 |
7 |
Лекция- |
Реферат |
|
органов государственной |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
власти и органов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семинар- |
|
|
|
местного |
|
|
|
|
|
|
|
самоуправления в |
|
|
|
|
дискуссия |
|
|
области земельно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
имущественных |
|
|
|
|
|
|
|
отношений. |
|
|
|
|
|
|
|
Разграничение |
|
|
|
|
|
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
собственности на землю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Права на земельные |
|
2(2) |
2 (2) |
8 |
Лекция- |
Тест |
|
участки: виды, |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
классификация, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семинар - круглый |
|
|
|
особенности |
|
|
|
|
|
|
|
осуществления, |
|
|
|
|
стол |
|
|
ограничения прав на |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
земельные участки |
|
|
|
|
|
|
4 |
Ограничения оборота |
|
|
|
7 |
|
Реферат |
|
земельных участков |
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Приватизация земельных |
|
|
2 (2) |
8 |
Семинар – разбор |
Тест |
|
участков |
|
|
|
|
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Предоставление |
|
2(2) |
2 (2) |
7 |
Лекция- |
Тест |
|
земельных участков, |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
находящихся в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семинар - работа в |
|
|
|
государственной и |
|
|
|
|
|
|
|
муниципальной |
|
|
|
|
малых группах |
|
|
собственности, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гражданам и |
|
|
|
|
|
|
|
юридическим лицам |
|
|
|
|
|
|
7 |
Сделки с земельными |
|
|
2 (2) |
7 |
Лекция – |
Тест |
|
участками |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар – разбор |
|
|
|
|
|
|
|
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Территориальное |
|
2(2) |
2 |
8 |
Лекция- |
Тест |
|
планирование. Изъятие |
|
|
|
|
презентация, |
|
|
земельных участков для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семинар – |
|
|
|
государственных и |
|
|
|
|
|
|
|
муниципальных нужд |
|
|
|
|
дискуссия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Правовое регулирование |
|
|
|
7 |
|
Реферат |
|
отношений платы за |
|
|
|
|
|
|
|
землю и оценки |
|
|
|
|
|
|
|
земельных участков |
|
|
|
|
|
|
10 |
Кадастровый учет |
|
|
|
7 |
|
Тест |
|
земельных участков и |
|
|
|
|
|
|
|
государственная |
|
|
|
|
|
|
|
регистрация прав на |
|
|
|
|
|
|
|
земельные участки |
|
|
|
|
|
|
11 |
Особенности защиты |
|
|
2 (2) |
8 |
Семинар – ролевая |
Тест |
|
прав в сфере земельно- |
|
|
|
|
игра |
|
|
имущественных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отношений |
|
|
|
|
|
|
12 |
Экзамен |
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего часов |
|
10 |
16 |
82 |
72 |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1.3. Тематический план для студентов заочной формы обучения
Общая трудоемкость дисциплины для очной, очно-заочной и заочной форм обучения составляет 144 часа, 4 зачетные единицы.
|
Раздел (тема) |
|
Виды учебной деятельности и |
Образовательные |
Формы |
||
|
учебной |
|
трудоемкость (в часах) |
технологии |
текущего |
||
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лекц |
практические |
СРС |
|
|
|
|
Семестр |
ии |
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Общая характеристика |
8 |
2(2) |
|
11 |
Лекция- |
Тест |
|
правового |
|
|
|
|
презентация |
|
|
регулирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
земельно- |
|
|
|
|
|
|
|
имущественных |
|
|
|
|
|
|
9
|
отношений: понятие, |
|
|
|
|
|
|
|
принципы, |
|
|
|
|
|
|
|
особенности, |
|
|
|
|
|
|
|
источники, |
|
|
|
|
|
|
|
соотношение |
|
|
|
|
|
|
|
гражданского и |
|
|
|
|
|
|
|
земельного права, |
|
|
|
|
|
|
|
объекты, субъекты |
|
|
|
|
|
|
2 |
Система и полномочия |
8 |
|
|
12 |
|
Реферат |
|
органов |
|
|
|
|
|
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
власти и органов |
|
|
|
|
|
|
|
местного |
|
|
|
|
|
|
|
самоуправления в |
|
|
|
|
|
|
|
области земельно- |
|
|
|
|
|
|
|
имущественных |
|
|
|
|
|
|
|
отношений. |
|
|
|
|
|
|
|
Разграничение |
|
|
|
|
|
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
|
собственности на |
|
|
|
|
|
|
|
землю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Права на земельные |
9 |
|
2 (2) |
11 |
семинар – |
Тест |
|
участки: виды, |
|
|
|
|
круглый стол |
|
|
классификация, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
особенности |
|
|
|
|
|
|
|
осуществления, |
|
|
|
|
|
|
|
ограничения прав на |
|
|
|
|
|
|
|
земельные участки |
|
|
|
|
|
|
4 |
Ограничения оборота |
9 |
|
|
11 |
|
Реферат |
|
земельных участков |
|
|
|
|
|
|
5 |
Приватизация |
9 |
|
2 (2) |
11 |
Семинар – разбор |
Тест |
|
земельных участков |
|
|
|
|
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Предоставление |
|
2(2) |
|
11 |
Лекция- |
Тест |
|
земельных участков, |
|
|
|
|
презентация |
|
|
находящихся в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственной и |
|
|
|
|
|
|
|
муниципальной |
|
|
|
|
|
|
|
собственности, |
|
|
|
|
|
|
|
гражданам и |
|
|
|
|
|
|
|
юридическим лицам |
|
|
|
|
|
|
7 |
Сделки с земельными |
|
|
2 (2) |
11 |
Семинар – разбор |
Тест |
|
участками |
|
|
|
|
ситуаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Территориальное |
|
|
|
11 |
|
Тест |
|
планирование. Изъятие |
|
|
|
|
|
|
|
земельных участков |
|
|
|
|
|
|
|
для государственных и |
|
|
|
|
|
|
|
муниципальных нужд |
|
|
|
|
|
|
9 |
Правовое |
|
|
|
11 |
|
Реферат |
|
регулирование |
|
|
|
|
|
|
|
отношений платы за |
|
|
|
|
|
|
|
землю и оценки |
|
|
|
|
|
|
|
земельных участков |
|
|
|
|
|
|
10 |
Кадастровый учет |
|
|
|
11 |
|
Тест |
|
земельных участков и |
|
|
|
|
|
|
|
государственная |
|
|
|
|
|
|
|
регистрация прав на |
|
|
|
|
|
|
|
земельные участки |
|
|
|
|
|
|
11 |
Особенности защиты |
|
|
|
14 |
|
Тест |
|
прав в сфере земельно- |
|
|
|
|
|
|
10