obshestv_EGE_2016_tipovye_testovye_zadaniya

240

29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний,

раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозна­ чив при необходимости разные аспекты поставленной

автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации сво­ ей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие по-

241

нятия, а также факты общественной жизни и собст­ венный жизненный опыт. (В качестве фактической ар­

гументации приведите не менее двух примеров из раз­

личных источников.)

Критерии оценивания см. на стр. 153.

242

Вариант 10

Часть 1

Задания 1-3, 10, 12 оцениваются 1 баллом. Задание счи­

тается выполненным верно, если ответ записан в той форме,

которая указана в инструкции по выполнению задания.

Правильное выполнение заданий 4-9, 11, 13-20 оце­

нивается 2 баллами. Эти задания оцениваются следующим образом: полное правильное выполнение задания - 2 бал­ ла; выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) ИЛИ неполное выполнение задания (от­ сутствие одной необходимой цифры) - 1 балл; неверное выполнение задания (при указании двух или более оши­ бочных цифр) - О баллов.

Часть 2

Критерии оценивания заданий с развернутым

ответом

21. В чем, на взгляд автора, проявляется роль формирова­

ния понятий в науке и других способах постижения

мира? Приведите два положения, раскрывающих эту

роль.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы (допускаются иные формулировки ответа,

не искажающие его смысла)

в ответе могут быть приведены следующие поло-

жения:

1) формирование понятий - важнейшая познава-

тельная функция человека;

2)формирование понятий играет решающую роль

встановлении наук;

243

22.Как связаны мышление и логика? Почему выводы размышлений при наличии одного предмета рассмот­

рения или одной темы могут отличаться у разных лю­

дей?

~-

23.Автор отмечает, что понятие определяется через сово­ купность существенных признаков. Опираясь на обще­ ствоведческие знания, укажите один существенный

признак любых трех понятий, относящихся к трем различным сферам общества.

Содержание верного ответа и указания по оцевиванию Баллы (допускаются иные формулировки ответа,

не искажающие его смысла)

в ответе могут быть приведены следующие поня-

тия с указанием существенных признаков:

1) рыночная экономика - свободное ценообразо-

вание;

2) государство - наличие суверенитета;

244

24.Существует точка зрения, согласно которой абстракт­

ные умозаключения не способны приводить к пра­

вильным выводам без включения непосредственного

наблюдения, чувственных данных. Приведите два ар­

гумента· в поддержку этой позиции и один аргумент -

против.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

в ответе могут быть приведены следующие ~

менты:

1)В поддержку приведенного тезиса:

-чувственные данные выступают необходимым

25.Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие

«социs:Jiьная роль»? Привлекая знания обществоведче­

ского курса, составьте два предложения: одно предло­

жение, содержащее информацию о ролевой системе, и

второе предложение, содержащее информацию о роле­ вом конфликте.

245

Содержание верного ответа и указания по оцеииваиию Баллы (допускаются иные формулировки ответа,

не искажающие его смысла)

Правильный ответ должен содержать следующие

элементы:

1) смысл понятия, например: социальная роль -

это модель поведения, заданная статусом личности.

(Может быть приведено иное, близкое по смыслу

определение).

2) одно предложение с информацией о ролевой

системе: «В системе ролей человека выделяют

личностно значимые и второстепенные роли».

(Могут быть составлены любые другие предложе­

ния, содержащие информацию о системе социаль­ ных ролей)

3) одно предложение с информацией о ролевом

конфликте, например: «Ролевой конфликт возни­

кает в тех случаях, когда личности приходится

удовлетворять противоречивые ожидания».

(Могут быть составлены любые другие предложе­ ния, содержащие верную информацию об институ­ тах первичной социализации).

Предложения должны быть сформулированы кор­ ректно, не содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов.

Предложения, содержащие сущностные ошибки,

246

26.В рыночной экономике с определенной периодично­

стью наблюдаются спады и подъемы производства и деловой активности. Дайте три по.яснени.я причин

циклического развития экономики в условиях рынка.

Конкретизируйте любую из этих причин.

27. Коммерческое предприятие «Сигма» занимается разра­ боткой и распространением программного обеспечения для компьютеров. Получаемая от реализации продукции прибыль распределяется в соответствии с размером вно­ симого каждым членом коллектива пая и долей его тру­ дового участия. Какова организационно-правовая форма

247

этого предприятия? Укажите два признака, по которым вы это установили. Назовите еще один дополнительный признак этой организационно-правовой формы, не ука­ занный в условии задачи.

Правильный ответ должен содержать следующие

элементы:

1) 02ганизационно-п2авовая фо2ма: производст-

венный кооператив;

2)ПQИЗНаки:

-работники предприятия лично участвуют в его

работе;

-прибыль распределяется с учетом трудового уча-

стия и паевого взноса.

3) 80ПОЛНИТеЛЬНЫЙ ПQИЗНаК, например:

-бизнес такого предприятия обычно не очень зна-

чителен по объему;

-управление предприятием осуществляют, как

правило, сами же работники.

Может быть приведен другой дополнительный признак этой организационно-правовой формы, не указанный в условии задачи

28.Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме

«Политическое сознание». Составьте план, в соответст­ вии с которым Вы будете освещать эту тему. План дол­

жен содержать не менее трех пунктов, из которых два

или более детализированы в подпунктах.

248

Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы (допускаются иные формулировки ответа,

не искажающие его смысла)

При анализе ответа учитывается:

-соответствие структуры предложенного ответа

плану сложного типа;

-наличие пунктов плана, указывающих на пони­

мание экзаменуемым основных аспектов данной

темы, без которых она не может быть раскрыта по

существу;

- корректность формулировок пунктов плана

Формулировки пунктов плана, имеющие абст­ рактно-формальный характер и не отражающие

специфики темы, не засчитываются при оценива­

нии

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Политическое сознание как форма общественно­

го сознания

2.Компоненты политического сознания l)знания

2)убеждения и установки

3)идеи

4)стереотипы

3.Уровни политического сознания

4.Функции политического сознания

1)регулятивная

2)познавательная

3)оценочная

4)мобилизационная

5.Политическое сознание и идеология

6.Роль СМИ в формировании политического соз­

нания

Возможны другое количество и (или) иные кор­

ректные формулировки пунктов и подпунктов пла­

на. Они могут быть представлены в назывной, во­ просной или смешанной формах.

Отсутствие 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке не позволит рас­ крыть содержание этой темы по существу

249