obshestv_EGE_2016_tipovye_testovye_zadaniya

9.Гражданин А. является владельцем дачи. Ежегодно он уплачивает налог на этот имущественный объект. Что

еще, помимо налога' на имущество, относится к пря­

мым налогам? Выберите нужные позиции из приве­

денного ниже списка ~ запишите цифры, под которы­

ми они указаны.

1) налог на наследство

2)акцизный налог

3)ли~ный подоходный налог

4)таможенная пошлина

5)налог на прибыль

6)налог с продаж

Ответ:

10.На графике отражена ситуация на рынке парикмахер­

ских услуг: линия предложения S переместилась в но­ вое положение - 8 1 (Р - цена товара, Q - количест­ во товара).

р

~-------Q

Какие из перечисленных факторов могут вызвать та­

кое изменение? Запишите .!!!!.!lш!!!, под которыми они

указаны.

1) расширение сети парикмахерских

2) новые модные веяния в стилях причесок

3) снижение налогов с предприятий малого бизнеса

4)использование новых средств по уходу за волосами

5)изменение ставки подоходного налога

Ответ:

11.Выберите верные суждения об этнических общностях

и запишите цифры, под которыми они указаны.

10

5)При оценке различных факторов, влияющих на

воспитание детей, мужчины в меньшей степени,

чем женщины, придают значение составу семьи.

Ответ:

13.Выберите верные суждения о политических режимах и

запишите цифры, под которыми они указаны.

1)В условиях авторитарного режима преобладаетко­

мандная экономика.

2)Демократический политический режим предпола­

гает гарантии прав и свобод человека.

3)Конституции существуют только в странах с демо­ кратическим устройством.

4)Утверждение парламентаризма началось в новое

время.

5) Характерной чертой тоталитаризма является сра­ щивание государства и правящей партии.

Ответ:

14.Установите соответствие между палатами Федерально­ го Собрания и их функциями и полномочиями: к каж­ дой позиции, данной в первом столбце, подберите со­

_ответствующую позицию из второго столбца.

Президента РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст­

вующими буквами.

12

15.В государстве Z президент избирается членами обеих

палат парламента. Какая дополнительная информация свидетельствует о том, что государство Z является парламентской республикой? Выберите из списка

нужные позиции и запишите цифры, под которыми

они указаны.

1)Парламент является постоянно действующим орга­

ном.

2)Парламент может отправить правительство в от­

ставку.

3)Правительство несет ответственность перед прези­

дентом.

4)Главой правительства становится лидер победив­

шей на выборах в парламент партии.

5)Парламент избирается на основе всеобщего и рав­

ного избирательного права.

6)Главной функцией правительства является разра­ ботка и принятие законов.

Ответ:

16.В соответствии с Конституцией РФ судьи независимы

иподчиняются только

1)народу

2)федеральному закону

3)Президенту

4)Правительству

5)Конституции РФ

6)Генеральному прокурору

Ответ:

17.Установите соответствие между правоохранительными органами РФ и приведенными функциями: к каждой

позиции, данной в первом столбце, подберите соответ­ ствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ

ОРГАНЫ РФ

В) раскрытие престу­

плений

13

ФУНКЦИИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ РФ

Г) координация дея­

тельности правоох­

ранительных орга­

нов по борьбе с

преступностью

Д) розыск лиц, скры­

вающихся от суда

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст­ вующими буквами.

18. Кто является участником уголовного судопроизводства

со стороны защиты? Выберите верные положения и

запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

19.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положе­

ние которого обозначено определенной буквой.

(А) Социализация - это процесс освоения челове­ ком культурных ценностей и социальных норм.

(Б) К сожалению, традиционные институты социа-

.лизации снижают свое значение в современном об­

ществе. (В) Современные школьники, по данным со­ циологов, все больше времени отдают виртуальному общению в социальных сетях. (Г) Исследования по­

казывают, что растет число тех, кто испытывает за­

труднения в налаживании реальных контактов.

(Д) Усилия, направленные на повышение роли се­

мьи и школы как институтов социализации, несо­

мненно, сыграют свою положительную роль.

Определите, какие положения текста имеют

1)фактический характер

2)характер оценочных суждений

3)характер теоретических утверждений

14

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей поло­

жение, цифру, выражающую его характер.

20.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором про­

пущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка

слова, которые необходимо вставить вместо пропус­

ков.

«Любое общество представляет собой совокупность элементов. Ими могут выступать отдельные индивиды,

____(А) и общности. Определенный порядок связей между элементами общества получил название соци­

ством позиций, которые занимают ее элементы. Это

Комбинация признаков, определяющих социальный

статус в социальной иерархии, получила название ин­

декса социальной позиции. К нему в первую очередь относятся: доход, престиж, (Г), образование.

Каждый из этих показателей можно измерить. Так,

доход выражается количеством (Д), получае­ мых индивидом или семьей в определенный промежу­ ток .времени. Престиж общественной (Е)

зависит от того или иного статуса».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое

слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внима­ ние на то, что слов в списке больше, чем вам потребу­

ется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) благо

2)профессия

3)стратификация

4)оценка

5)деньги

6)дифференциация

7)власть

8)структура

9)группа

15

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначаю­

щие пропущенные слова. Запишите в таблицу под ка­ ждой буквой номер выбранного Вами слова.

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов NO 1 в соответствии

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (21-29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ NO 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а за­

тем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разбор­

чиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Форма государства - это сложное понятие, включаю­

щее три элемента: форму правления, государственное уст­

ройство и политический режим. Форма государства - это

не простая совокупность составляющих ее элементов, а

единство целостной системы, обусловленное ее внутренни­

ми связями и отношениями. Форма каждого конкретного

государства как единство указанных элементов (формы

правления, формы государственного устройства и полити­

ческого режима) складывается исторически под влиянием

целого ряда факторов. Несомненное воздействие на нее ока­

зывает уровень экономического развития, достигнутый об­

ществом на определенном этапе своего развития, и отноше­

ния между основными политическими силами в обществе. Поэтому в разные исторические эпохи преобладали те фор­

мы государства, которые в большей степени соответствова­

ли ступени экономического роста и соотношению политиче­

ских сил в стране. Этим объясняется то, что в Средние века, например, наиболее распространенной формой прав­

ления была монархия (разных видов). А после буржуазных

революций в некоторых странах монархическая форма

правления либо претерпела существенные изменения, либо была заменена республиканской (тоже разных видов).

Такое разнообразие объясняется тем, что, помимо ука­

занных выше факторов, на форму государства могут оказы­

вать влияние также иные условия, в частности, географи-

16

ческое положение страны, исторические традиции, прису­

щие населяющим ее народам, и др.

Государство - это форма осуществления суверенной власти. В зависимости от того, кто является носителем су­ веренной власти, можно говорить о различных формах правления. Под формой правления понимается организация верховной государственной власти, порядок образования ее

органов, их компетенция и взаимоотношение с населением,

степень участия населения в формировании этих органов.

По формам правления государства подразделяются на монархии и республики. Монархическая форма правления складывается еще в рабовладельческом обществе и до сих пор сохраняется в некоторых странах. Конечно, при этом монархия как форма правления не оставалась неизменной. Она претерпевала весьма значительные изменения в зави­ симости от условий развития общественно-политических институтов и расстановки социально-политических сил об­

щества.

Главой такого государства является монарх, его дея­

тельность не ограничена определенным сроком, т.е. он ис­

полняет свои обязанности пожизненно < ... > Республика - это такая форма правления, при кото­

рой высшие органы государственной власти избираются на­

родом на основе всенародного голосования, т.е. источником

власти выступает суверенный народ. В республиках выс­

шие органы государственной власти коллегиальные и в ос­

новном выборные (глава государства - президент, парла­ мент), которые избираются на определенный срок. Должностные лица выборных органов государственной вла­

сти несут политическую ответственность перед своими из­

бирателями. Она может выражаться в таких формах, как досрочный отзыв депутата, роспуск парламента, уход в от­

ставку правительства, отрешение от должности президента.

(М.И. Абдулаев)

21.Укажите четыре фактора, влияющих на складывание

формы государства.

22.Приведите указанные автором два признака монархии.

Используя обществоведческие знания, назовите еще

один признак.

23.В статье 1 Конституцни РФ устанавливается, что Рос­

сия есть демократическое федеративное правовое госу-

17

дарство с республиканской формой правления. Соотне­ сите эти характеристики российского государственного

строя с тремя, указанными в тексте, элементами фор­ мы государства как системы (сначала приведите эле­

мент, затем дайте его характеристику).

24.Сторонники монархий утверждают, что такие государ­

ства более устойчивы и лучше обеспечивают преемст­

венность власти. Опираясь на обществоведческие зна­

ния, используя текст, приведите три аргумента в

пользу республиканского строя.

25.Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «по­ требитель»? Привлекая знания обществоведческого

курса, составьте два предложения: одно предложение,

содержащее информацию о целях потребителя, и вто­ рое предложение, содержащее информацию об источ­ никах дохода потребителя.

26.Назовите любые три разновидности социальных норм и проиллюстрируйте каждую из них примером.

27.В лаборатории химического института проводится сложный научный эксперимент. Ведутся постоянные наблюдения за происходящими изменениями. Полу­

ченные данные обрабатываются и анализируются по установленным критериям. Назовите три метода науч­

ного исследования, упомянутые в условии задания.

Опираясь на обществоведческие знания, укажите и

кратко охарактеризуйте еще один метод, используе­

мый в науке.

28.Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме

«Правовая культура». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен

содержать не менее трех пунктов, из которых два или

более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на

том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой це­ лью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний

(29.1-29.5).

18

29.Выберите одно из предложенных ниже высказываний,

раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозна­ чив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой про­

блемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изу­ чении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жиз­ ненный опыт. (В качестве фактической аргументации

приведите не менее двух примеров из различных источ­

ников.)

29.1Философия «Разум - универсальное орудие,

могущее служить при самых раз-

ных обстоятельствах» (Р. Декарт).

29.2Экономика «Важная черта индустриального

опыта - это отделение производи-

теля от потребителя» (Б. Ерасов).

29.3 Социология, со- «Как и индивидуум, нация явля-

циальная псиется целью многих усилий и

хология жертв» (Ж. Ренан).

29.4Политология «Политик думает о следующих

выборах, государственный муж -

о следующих поколениях»

(Д. :Кларк).

29.5Правоведение «Где есть правонарушение, там

есть и возмездие)) (Юридическое изречение).

19