obshestv_EGE_2016_tipovye_testovye_zadaniya

23.Приведите проблемы, указанные автором, которые

должны решаться усилиями всего человечества. Как в современном обществознании принято называть эти

проблемы? Приведите два других примера таких про­ блем, опираясь на собственные знания.

Содержание верного ответа и указания по оценивавию Бал:лы (допускаются иные формулировки ответа,

не искажающие его смысла)

Правильный ответ должен содержать следующие

элементы:

1) указанные автором проблемы: обеспечение все­

общего мира, сохранение и развитие природной

среды, создание условий для развития сотрудниче­

ства народов и государств;

2)название проблем: глобальные проблемы;

3)два других примера глобальных проблем, до­

пустим: проблемы предотвращения терроризма,

обеспечения человечества ресурсами

Могут быть приведены другие примеры глобаль­

210

24.В тексте говорится о том, что налаживанию всесторон­

него сотрудничества между народами и государствами

способствует деятельность многих международных ор­

ганизаций. Назовите любые три такие организации и укажите сферу деятельности каждой из них.

Содержание верного ответа и указания по оцевивавию Баллы (допускаются иные формулировки ответа,

не искажающие его смысла)

В ответе должны быть названы организации и на-

правления их деятельности, например:

1) ООН - поддержание мира между государства-

МИ, укрепление мира, развитие и безопасность международных отношений, развитие междуна-

родного сотрудничества в различных сферах;

2) Интерпол - Международная организация уголовной полиции - борьба с международной пре-

ступностью (поиск пропавших ценностей, преступ-

пиков, пропавших без вести людей и т.д.);

3)ВТО - международная торговая организация

-упорядочение правил международной торговли

Могут быть названы другие организации и на-

25.Какой смысл. обществоведы вклмьхвают _.в по:НЯ';l}ие

«безработица»? Привлекая знания. обществоведческого

211

курса, составьте два предложения: одно предложение,

содержащее 1Ц1формацию о видах безработицы, и одно

предложение, раскрывающее сущность одного из видов

безработицы.

Содержание верного ответа и указания по оцевивавию Баллы

212

26.Назовите любые три канала вертикальной социальной

мобильности и проиллюстрируйте примером каждый

из них.

в ответе могут быть названы и проиллюстрирова-

ны, например, следующие. каналы социальной мобильности:

1) брак, например: дочь немецкого князя София Августа Фредерика Ангальт-Цербстская обвенча-

лась с великим князем Петром Федоровичем,

будущим императором Петром 111, и позднее в ре-

зультате дворцового переворота стала императри-

цей.

2) образование, например: С.П. Королев родился в

семье учителя; учился в гимназии, с 15 лет в

строительной профессиональной школе, потом в

политехническом институте, потом в высшем тех-

213

27.В Конституции Российской Федерации утверждается: «Российская Федерация - социальное государство,

политика которого направлена на создание условий,

обеспечивающих достойную жизнь и свободное разви­ тие человека• (ст. 7). Опираясь на обществоведческие

знания и социальный опыт, укажите любые три таких

условия.

214

Содержание верного ответа и указания по оцеииванию Баллы (допускаются иные формулировки ответа,

не искажающие его смысла)

Правильный ответ может содержать условия:

-охраняются труд и здоровье людей;

-устанавливается гарантированный минималь-

ный размер оплаты труда;

-обеспечивается государственная подцержка семьи,

материнства, отцовства и детства;

-развивается система социальных служб, под-

держивающих инвалидов, пожилых граждан;

-устанавливаются государственные пенсии;

-устанавливаются пособия и иные гарантии со-

28.Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме <(Правонарушения и юридическая ответственность». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее

трех пунктов, из которых два или бо~ее детализирова­

ны в подпунктах.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию Баллы

(допускаются иные формулировки ответа,

не искажающие его смысла)

При анализе ответа учитывается:

-соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

-наличие пунктов плана, указывающих на пони-

мание экзаменуемым основных аспектов данной

темы, без которых она не может быть раскрыта по

существу;

- корректность формулировок пунктов плана

Формулировки пунктов плава, имеющие абстракт-

во-формальный характер и не отражающие спе-

цифики темы, не засчитываются пuи оценивавии

Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1. Правонарушение - нанесение вреда обществу.

215

б) противоправное действие; в) общественно-опасное действие.

3.Виды правонарушений:

а) преступления;

б) проступки.

4.Применение мер государственного принужде­

ния по отношению к правонарушителю (юридиче­ ская ответственность).

5.Виды юридической ответственности:

а) уголовная; б)дисциплинарная; в) административная; д) гражданская.

6. Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность и освобождающие от нее. Возможны другое количество и (или) иные кор­

ректные

формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешан­ ной формах.

Отсутствие 2/3 и 5 пупктов плапа в даппой или

близкой по смыслу формулировке пе позволит рас­ крыть содержание этой темы по существу.

216

217

критериям выставления оценок в 1, 2 и 3 балла

или

План представляет собой набор абстрактных формули-

ровок, не отражающих специфики содержания данной

темы

Максимальный балл 3

29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозна­

чив при необходимости разные аспекты поставленной

автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой

проблемы (обозначенной темы), при аргументации сво­ ей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие по­

нятия, а также факты общественной жизни и собст­

венный жизненный опыт. (В качестве фактической ар­

гументации приведите не менее двух примеров из

различных источников.)

218

Критерии оценивания см. на стр. 153.

219