obshestv_EGE_2016_tipovye_testovye_zadaniya

4. Выберите верные суждения о качествах человека как

личности и запишите цифры, под которыми они ука­

заны.

1) Качества человека как личности проявляются прежде всего в особенностях мышления и памяти.

2) Человеку как личности прежде всего свойственно приобретение социальных качеств.

3)Человека как личность в первую очередь характе­

ризует протекание процессов психики.

4) Качества человека как личности проявляются прежде всего в его участии в жизни общества.

5) Человека как личность в первую очередь характе­

ризуют унаследованные качества.

Ответ:

5.Установите соответствие между особенностями позна­

ния человеком мира и видами знания, которые они

иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом

столбце, подберите соответствующую позицию из вто­

рого столбца.

истинности полученных

сведений

В) формируются на основе

наблюдений

Г) опираются на теорети­

ческие обобщения Д) возникают в процессе

совершения бытовых действий

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст­

вующими буквами.

6.Транснациональные компании, тратя огромные деньги

на рекламу, убеждают население разных стран поку­ пать определенные товары. О чем свидетельствует этот

90

факт? Выберите из приведенного ниже списка ответы на данный вопрос и запишите цифры, под которыми

они указаны.

1)дифференциации доходов

2)разделении труда

3)глобализации потребления

4)социальном неравенстве

5)возможностях Интернета

6)глобализ_ации производства

Ответ:

7.Выберите верные суждения о потребителе в условиях рыночной экономики и запишите цифры, под которы­

ми они указаны.

1)Потребитель в условиях рыночной экономики за­

интересован в централизованном планировании

производства.

2)В условиях рыночной экономики потребитель вы­

игрывает при устранении монополизации экономи­

ки.

3) Потребителю в условиях рыночной экономики вы­

годно установление ввозных пошлин.

4)Потребитель заинтересован в сохранении рыночной

конкуренции.

5) В условиях рыночной экономики потребителю вы­

годно повышение налогов на производителя.

Ответ:

8.Установите соответствие между проявлениями разви­ тия и путями экономического роста: к каждой пози­

ции, данной в первом столбце, подберите соответст­

вующую позицию из второго столбца.

мых

Б) научная организация

труда

В) рост профессионального мастерства работников

91

совершенного оборудо-

вания

Д) привлечение дополни­

тельных работников

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст­

вующими буквами.

9.Чтобы не уступить рынок японским производителям,

американские автомобильные компании «Дженерал

Моторе», «Форд» и «Крайслер» стали усиленно рабо­ тать над повышением качества своих машин. Какие экономические явления могут быть проиллюстрирова­ ны данной ситуацией? Запишите цифры, под которы­

ми эти явления указаны.

1)факторы производства

2)конкуренция

3)монополизация

4)специализация

5)инфляция

6)стагнация

Ответ:

10.На графике отражена ситуация на рынке изделий из текстиля (постельного белья, махровых полотенец и

др.): линия спроса D переместилась в новое положение D 1 (Р - цена товара, Q - объем спроса товара).

р

92

Какие из перечисленных факторов могут вызвать та­

кое изменение? Запишите ~' под которыми они

указаны.

1)расширение гостиничного бизнеса

2)появление новых видов искусственных тканей

3)увеличение числа производителей домашнего тек­

стиля

4) рост налогов с производителей текстильной про­

дукции

5)рост доходов потребителей текстильных изделий Ответ:

11.Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Социальная группа представляет собой объедине­

ние людей, имеющих общий значимый социальный

признак.

2)Созданию групп способствует осознание того факта, что при объединении можно достичь большего ре­ зультата, чем при индивидуальном действии.

3)Социальные группы основаны на специфике врож­ денных свойств людей.

4)В деятельности социальных групп люди удовлетво­ ряют свои биологические потребности.

5)Созданию групп способствуют сходные интересы и цели людей.

Ответ:

12. «Как, по вашему мнению, изменится материальное поло­ жение Вашей семьи в ближайший год?-. Ответы на дан­ ный вопрос были получены в ходе исследований, прове­

денных ВЦИОМ в 2009, 2013 и 2014 годах. Результаты этих исследований приведены в таблице (в % ).

93

Какие выводы можно сделать на основании приведен­

ных данных? Выберите верные положения и запишите

цифры, под которыми они указаны.

1)Большинство опрошенных считает, что их матери­

альное положение не изменится.

2)Доля опрошенных, считающих, что их материаль­

ное положение улучшится, неуклонно увеличива­

ется.

3)Доля опрошенных, ожидающих ухудшения своего

материального положения, в течение пяти лет по­

стоянно сокращается.

4)В течение двух последних лет в вопросе улучшения материального положения значительно больше

респондентов-скептиков, чем оптимистов.

5)Число респондентов, надеющихся на стабильность соб­

ственного материального положения, за пять лет вы­

росло более чем на 10%.

Ответ:

13.Выберите верные суждения о политической власти и

запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Политическая власть выражаетсц в управлении де­

лами государства и общества через систему госу­

дарственных органов.

2)Политическая власть включа~т систему негосудар­ ственных методов воздействия на общество и граж­

дан.

3)Политическая власть занимается образовательной и научной деятельностью.

4)К институтам политической власти относятся про­

изводственные организации.

5)К институтам политической власти относятся по­

требительские и профессиональные союзы.

Ответ:

14. Установите соответствие между функциями государст­ венной власти и субъектами, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

94

ки государства

В) назначение на долж­

ность федеральных ми­

нистров

В) осуществление испол­ нительной власти Рос­ сийской Федерации

Г) обеспечение проведения единой финансо­

вой, кредитной и де­

нежной политики Д) представление Россий­

ской Федерации внутри

страны и в междуна­

родных отношениях

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст­ вующими буквами.

15. Государство Z возглавляет харизматический лидер. Какие черты .свойственны данному типу политического лидерства? Запишите цифры, под которыми эти черты

указаны.

1) лидерство основывается на традициях

2) лидерство осуществляется на основе законов, при­

нятых современным демократическим обществом

3) лидера отличают риторические и коммуникатив­ ные способности, артистизм

4) граждане наделяют лидера исключительными, вы­

дающимися качествами вождя

Ответ:

16. Согласно Конституции, в РФ устанавливается верхо­ венство закона в общественной жизни. Носителем су-

95

веренитета и единственным источником власти в РФ является ее многонациональный народ. Какие прин­

ципы конституционного строя отражаются в этих по­

ложениях? Запишите цифры, под которыми они ука­

заны.

1)республиканское правление

2)разделение властей

3)правовая государственность

4)идеологическое многообразие

5)демократизм

6)федерализм

Ответ:

17.Установите соответствие между особенностями наступ­ ления юридической ответственности и ее видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

сфере государственно­

го управления

Д) наступает за наруше­

ние приказов руково­

дителя

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст­

вующими буквами.

96

18.Укажите ситуацию, в которой действующие в ней ли­ ца могут быть приняты в российское гражданство в

упрощенном порядке. Запишите цифры, под которыми

эти ситуации указаны.

1)Руслан Р., гражданин Узбекистана, живет в Рос­ сии пять лет и работает строителем.

2)Гюльнара Д., окончившая в 2003 году Воронеж­

ский государственный университет, приехала в Россию из Казахстана.

3)Михаил А., гражданин Франции, три года назад женился на россиянке Александре М. и переехал в Российскую Федерацию.

4)Бронислава В., гражданка Словении, поступила учиться в Московский университет и желает ос­ таться жить и работать в России.

5)Ханна Ж., гражданка Польши, стала партнером

Артема Б. в бальных танцах, живет и тренируется в России.

6)Луис Л., гражданин Кубы, приехал работать по

контракту поваром в один из ресторанов Моск­

вы.

Ответ:

19.Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положе­ ние которого обозначено определенной буквой.

(А) Экономическая глобализация - одна из основ­ ных тенденций развития современного общества. (Б) Институт экономики и мира (Великобритания) составил глобальный ((Индекс миролюбия», в кото­ рый попали 158 стран. (В) Государства стали вести более миролюбивую внешнюю политику, чаще вы­

бирают экономические, а не военные средства.

(Г) Показатели миролюбия по отношению к другим

странам улучшились. (Д) Ученые подсчитали, что

если бы все страны проводили исключительно мир­ ную политику, то мировая экономика выиграла бы до 9 трлн долларов в год.

Определите, какие положения текста имеют

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3)характер теоретических утверждений

97

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей поло­

жение, цифру, выражающую его характер.

20.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором про­

пущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка

·слова, которые необходимо вставить на место пропус­

______(А), без которой совершенно невозможно

его существование. Именно семья выполняет важней­ шую функцию рождения детей, (Б) челове­

ческого общества. Именно в семье ребенку прививают­

ся такие (В), как, например, уважение

к старшим, забота о слабых, любовь к труду. Семья

выполняет и защитную (Г), играя роль

своеобразного оплота и убежища, в котором можно

найти понимание и поддержку. Небезразлична для общества и экономическая функция семьи. Она прояв­ ляется прежде всего во взаимной (Д) ее членов, в организации быта, семейного досуга. В по­ следние годы семья все активнее проявляет себя как

--~--- (Е): создаются личные подсобные хозяйст­

ва граждан, развивается фермерство на селе и семей-

ное предпринимательство в городе» •

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внима­ ние на то, что слов в списке больше, чем Вам потребу­

ется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1)воспроизводство

2)функция

3)общество

4)поколение

5)производитель

6)потребитель

7)деятельность

8)материальная поддержка

9)нравственные ценности

98

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначаю­

щие пропущенные слова. Запишите в таблицу под ка­

ждой буквой номер выбранного Вами слова.

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии

с инструкцией по выполнению работы.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (21-29) используйте БЛАНК

ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Исторический процесс сам по себе весьма сложен и представляет собой взаимодействие многих объективных и субъективных факторов. К объективным факторам относят­ ся природные условия жизни общества, объективные по­ требности людей в обеспечении необходимых условий их

жизни, а также состояние материального производства,

существующая социальная структура общества, его госу­

дарственный стро_й и т.д., которые каждое новое поколение

застает уже сложившимися и которые в той или иной мере

обусловливают жизнедеятельность людей. Субъективные

же факторы исторического процесса - это разного рода

способности людей своими действиями вносить изменения в те или иные стороны общественной жизни.

В исторический процесс прямо или косвенно включе­

ны все люди, поскольку они включены в процесс общест­

венного производства, а также в политическую и духовную

жизнь общества. В этом отношении все они являются уча­

стниками исторического процесса. Но его субъектами они

становятся лишь в той мере, в какой действуют сознатель­

но: осознают свое место в обществе, социальное значение своей деятельности и направленность исторического про­

цесса. Сознательно участвуя, скажем, в совершенствовании

экономических и социальных отношений, политической

системы общества, в развитии его духовной жизни, тот или иной человек или социальная группа выступает как субъ­

ект исторического процесса.

99