Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
2360_Praktikym_Algologiya.pdf
Скачиваний:
12
Добавлен:
29.03.2016
Размер:
1.8 Mб
Скачать

Электронный учебно-методический комплекс

Ботаника

Учебная программа дисциплины Конспект лекций

Лабораторный практикум. Часть 1. Анатомия и морфология растений Лабораторный практикум. Часть 2. Альгология Лабораторный практикум. Часть 3. Систематика высших растений Лабораторный практикум. Часть 4. Микология Методические указания по самостоятельной работе

Банк тестовых заданий в системе UniTest

Красноярск ИПК СФУ 2009

УДК 581(075) ББК 28.5я73 И21

Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Ботаника» подготовлен в рамках реализации Программы развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» (СФУ) на 2007–2010 гг.

Рецензенты:

Красноярский краевой фонд науки; Экспертная комиссия СФУ по подготовке учебно-методических комплексов дисциплин

Иванова, Е. А.

И21 Ботаника [Электронный ресурс] : лаб. практикум : в 4 ч. Ч. 2. Альгология / Е. А. Иванова. – Электрон. дан. (2 Мб). – Красноярск : ИПК СФУ, 2009. – (Ботаника : УМКД № 1341-2008 / рук. творч. коллектива Н. В. Степанов). – 1 электрон. опт. диск (DVD). – Систем. требования : Intel Pentium (или аналогичный процессор других производителей) 1 ГГц ; 512 Мб оперативной памяти ; 50 Мб свободного дискового пространства ; привод DVD ; операционная система Microsoft Windows XP SP 2 / Vista (32 бит) ; Adobe Reader 7.0 (или ана-

логичный продукт для чтения файлов формата pdf). ISBN 978-5-7638-1642-6 (комплекса)

ISBN 978-5-7638-1738-6 (лаб. практикума) ISBN 978-5-7638-1739-3 (лаб. практикума. Ч. 2)

Номер гос. регистрации в ФГУП НТЦ «Информрегистр» 0320902466 (комплекса)

Настоящее издание является частью электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Ботаника», включающего учебную программу дисциплины, конспект лекций, лабораторный практикум (ч. 1, 3, 4), методические указания по самостоятельной работе, контрольно-измерительные материалы «Ботаника. Банк тестовых заданий», наглядное пособие «Ботаника. Презентационные материалы».

Приведены теоретические материалы и изложены подробные рекомендации к ведению лабораторных занятий по курсу «Ботаника: Альгология».

Предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 020200.62 «Биология» укрупненной группы 020000 «Естественные науки».

© Сибирский федеральный университет, 2009

Рекомендовано к изданию Инновационно-методическим управлением СФУ

Редактор В. Р. Наумова

Разработка и оформление электронного образовательного ресурса: Центр технологий электронного обучения Информационно-телекоммуникационного комплекса СФУ; лаборатория по разработке мультимедийных электронных образовательных ресурсов при КрЦНИТ

Содержимое ресурса охраняется законом об авторском праве. Несанкционированное копирование и использование данного продукта запрещается. Встречающиеся названия программного обеспечения, изделий, устройств или систем могут являться зарегистрированными товарными знаками тех или иных фирм.

Подп. к использованию 30.11.2009 Объем 2 Мб

Красноярск: СФУ, 660041, Красноярск, пр. Свободный, 79

Оглавление

 

ВВЕДЕНИЕ .................................................................

5

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ..................................................

6

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ

В БОТАНИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ .........................

9

МОДУЛЬ 3. АЛЬГОЛОГИЯ......................................

10

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 13. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРОЕНИЯ КЛЕТОК

 

И МНОГООБРАЗИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОТДЕЛА CYANOBACTERIA (CYANOPHYTA).

ТИПЫ МОРФОЛОГИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТАЛЛОМА ВОДОРОСЛЕЙ НА ПРИМЕРЕ

СИНЕЗЕЛЕНЫХ ВОДОРОСЛЕЙ.............................................................................

10

Теоретические сведения.........................................................................................

10

Контрольные вопросы и задания.........................................................................

18

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 14. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРОЕНИЯ КЛЕТОК

 

И МНОГООБРАЗИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОТДЕЛА RHODOPHYTA ............................

18

Теоретические сведения.........................................................................................

18

Контрольные вопросы и задания.........................................................................

23

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 15. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРОЕНИЯ КЛЕТОК

 

И МНОГООБРАЗИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОТДЕЛА HETEROKONTOPHYTA КЛАССОВ

 

CHRYSOPHYCEAE, XANTHOPHYCEAE, PHAEOPHYCEAE .......................................

23

Теоретические сведения.........................................................................................

23

Контрольные вопросы и задания.........................................................................

31

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 16. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРОЕНИЯ КЛЕТОК

И МНОГООБРАЗИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОТДЕЛА HETEROKONTOPHYTA КЛАССА

BACILLARIOPHYCEAE..........................................................................................

31

Теоретические сведения.........................................................................................

32

Контрольные вопросы и задания.........................................................................

39

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 17. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРОЕНИЯ КЛЕТОК

И МНОГООБРАЗИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОТДЕЛОВ DINOPHYTA, PRYMNESIOPHYTA

(HAPTOPHYTA) И CRYPTOPHYTA........................................................................

39

Теоретические сведения.........................................................................................

39

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ...............................................................

44

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 18. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРОЕНИЯ КЛЕТОК

И МНОГООБРАЗИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОТДЕЛОВ EUGLENOPHYTA

 

И CHLOROPHYTA................................................................................................

45

Теоретические сведения.........................................................................................

45

Контрольные вопросы и задания.........................................................................

49

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 19. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СТРОЕНИЯ КЛЕТОК

И МНОГООБРАЗИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОТДЕЛА CHLOROPHYTA .............................

49

Ботаника. Лаб. практикум : в 4 ч. Ч. 2. Альгология

3

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Теоретические сведения.........................................................................................

49

Контрольные вопросы и задания.........................................................................

57

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 20. МИР ВОДОРОСЛЕЙ.............................................

57

Теоретические сведения.........................................................................................

57

Контрольные вопросы и задания.........................................................................

62

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .........................

63

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА....................................................................................

63

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА .......................................................................

63

ЭЛЕКТРОННЫЕ И ИНТЕРНЕТРЕСУРСЫ..............................................................

64

Ботаника. Лаб. практикум : в 4 ч. Ч. 2. Альгология

4

ВВЕДЕНИЕ

Самые древние на нашей планете растения – водоросли. Их изучает наука альгология, являющаяся составной частью ботаники и рассматривающая строение, размножение и разнообразие растений. Знания в данной области необходимы студенту – биологу, так как на них базируются биологические науки, такие, как физиология растений, гидробиология, экология и др.

Лабораторные работы по альгологии проводятся на первом курсе бакалавриата по направлению 020200.62 – «Биология» во втором семестре.

Занятия по данному модулю закрепляют теоретические знания студентов, дают навыки работы с микроскопической техникой, знакомят с разнообразием, строением и значением водорослей.

Лабораторный практикум выстроен по следующей схеме. В начале каждого занятия по определенной теме даются вводные пояснения, представляющие теоретический материал и характеристику самых распространенных родов водорослей. Введение теоретического материала, касающегося систематики водорослей, в лабораторный практикум считаем необходимым, так как в разных учебниках даются часто устаревшие или разноречивые классификации водорослей. Студенту предлагается одна из современных классификационных систем этих растений, построенная на основе молекулярногенетических методов (с привлечением морфологических признаков). После вводных пояснений студент знакомится с целью и задачами лабораторной работы, получает задание и выполняет работы. Все просмотренные препараты зарисовываются в альбом, и после выполнения задания студент должен сделать вывод об особенностях строения водорослей того или другого отдела и о его разнообразии. Лабораторные работы защищаются студентом. За каждую работу, согласно балльно-рейтинговой системе, студент может получить от 0 до 4 баллов.

Ботаника. Лаб. практикум : в 4 ч. Ч. 2. Альгология

5

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Лабораторный практикум является необходимым, очень важным дополнением к теоретическому курсу ботаники. Его основные задачи – углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях, выработка навыков самостоятельной исследовательской работы.

Выполнение лабораторных работ при изучении дисциплины направлено на формирование у студента следующих компетенций:

общенаучные компетенции (ОНК) – использование базовых знаний в области общей биологии для освоения общепрофессиональных дисциплин;

инструментальные компетенции (ИK) – проявление способностей к письменной и устной коммуникации, применению базовых знаний и навыков управления информацией для решения исследовательских профессиональных задач;

социально-личностные компетенции (СЛК) – проявление творче-

ских качеств, умение правильно ставить цели и достигать их, заботиться о качестве выполняемой работы;

общепрофессиональные компетенции (ОПК) – демонстрация базо-

вых представлений о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы; использование методов наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов; знание принципов клеточной, структурной и функциональной организации биологических объектов; применение современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыков работы с современной аппаратурой; обладание современными представлениями об основах эволюционной теории, микро- и макроэволюции; организация работы в соответствии с требованиями безопасности

иохраны труда; умение вести дискуссию; а также способности понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований; умение пользоваться современными методами обработки, анализа и синтеза полевой

илабораторной биологической информации;

профильно-специализированные компетенции (ПСК) – использова-

ние профессионально профилированных знаний и практических навыков в области естественных наук для теоретического и практического освоения профессии; развитие навыков работы с компьютером на уровне пользователя.

Ботаника. Лаб. практикум : в 4 ч. Ч. 2. Альгология

6

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

В процессе выполнения лабораторных работ студенты знакомятся с особенностями анатомического и морфологического строения растений, произрастающих в различных экологических условиях, изучают разнообразие растений и грибов различных систематических групп, учатся анализировать и грамотно оформлять результаты наблюдений, что, несомненно, пригодится им при будущих научных исследованиях.

Итогом лабораторной работы является обсуждение темы занятия, выполнение индивидуальных письменных заданий и оформление рисунков в альбоме.

Для проведения занятий используется следующее современное оборудование, приобретенное в рамках программы развития СФУ:

микроскопы марок Primo Star (Carl Zeiss, Germany, 2007) и Axio Star (Carl Zeiss, Germany, 2007), т. е. световые микроскопы универсального применения, которые предназначены преимущественно для исследования клеточных и тканевых культур. Они представляют собой микроскоп проходящего света, отличающийся компактной конструкцией и небольшой площадью

для размещения штатива.

Наряду с высокоразрешающими объективами

с бесконечной оптикой и

возможностью применения методов светлого

итемного полей, а также метода фазового контраста пользователю предлагается фотовыход для фото- и видеодокументации.

стереоскопический микроскоп МБС-10 (Россия, 2007), предназначенный для наблюдения как объемных, так и тонких пленочных и прозрачных объектов. Наблюдение может производиться как при искусственном, так

ипри естественном освещении в отраженном и проходящем свете. Увеличение – в пределах 4,6–100 раз;

интерактивная доска SMART Board 3000i, позволяющая использовать все возможности персонального компьютера в режиме реального времени. Специальное программное обеспечение позволяет работать с текстами

играфическими объектами, аудио- и видеоматериалами, интернетресурсами, делать записи (как при помощи специальных маркеров, так и от руки) прямо поверх открытых документов, сохранять и тиражировать информацию. Преподаватель может управлять компьютером непосредственно с доски, без помощи манипулятора «мышь» и клавиатуры, а входящее в ком-

плект программное обеспечение предоставляет возможность рисовать и запоминать любые комментарии, а также выполнять множество других действий.

Ботаника. Лаб. практикум : в 4 ч. Ч. 2. Альгология

7

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Кроме того, в лаборатории имеются комплекты плакатов по основным модулям, набор постоянных препаратов по цитологии и анатомии растений, фиксированные препараты по систематике высших растений, гербарий высших растений, коллекция водорослей и грибов.

Лабораторный практикум является неотъемлемой частью учебнометодического комплекса, включающего: конспект лекций [1], контрольноизмерительные материалы [4], демонстрационную презентацию курса [3], а также методические указания по самостоятельной работе, организационнометодические указания по освоению дисциплины.

УМКД составлен в соответствии с проектом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 3-го поколения (ГОС ВПО-3).

Лабораторный практикум включает 4 части, распределенные по семестрам, в которых изучаются различные модули дисциплины. Первая посвящена лабораторным работам по модулям № 1 и № 2, вторая – лабораторным работам по модулю № 3, третья – лабораторным работам по модулю № 4, четвертая – лабораторным работам по модулю № 5.

В данной, первой, части приведены теоретические сведения об анатомическом, морфологическом строении растительных организмов, их связи с условиями среды, а также подробно описан ход приготовления, изучения и описания учебных образцов.

Лабораторный практикум предназначен для студентов университетов, обучающихся по направлению 020200.62 – «Биология, бакалавр очной формы обучения» укрупненной группы 020000 «Естественные науки».

Фотографии выполнены в Лаборатории функционирования лесных экосистем ИФБ и Б на приборе Axio Imager.D1 Care Zeise. Автор – к. ф.-м. н., доцент П. П. Силкин.

Ботаника. Лаб. практикум : в 4 ч. Ч. 2. Альгология

8

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ В БОТАНИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ

Находясь в лаборатории, необходимо выполнять следующие общие требования и меры предосторожности:

1)запрещается входить в лабораторию в верхней одежде;

2)работать в лаборатории – только в специальном халате;

3)на каждом лабораторном занятии назначается дежурный, который отвечает за санитарное состояние лаборатории на время занятия;

4)открывать окна можно только по разрешению преподавателя;

5)запрещается приносить и употреблять в пищу напитки и продукты;

6)включать и выключать тумблеры в электрическом щитке можно только с разрешения преподавателя;

7)при работе с оборудованием и оптическими приборами в случае обнаружения неисправности приборов, электропроводки или розеток нужно сообщить об этом преподавателю. Запрещается самому производить ремонт;

8)при изготовлении временных препаратов осторожно обращаться с режущими инструментами и стеклами. В случае нанесения порезов необходимо поставить об этом в известность преподавателя (для оказания медицинской помощи);

9)запрещается выбрасывать сломанные предметные и покровные стекла в мусоросборник, осколки необходимо складывать в специальный контейнер;

10)для работы с фиксированными в спирте объектами необходимо использовать пинцет;

11)по окончании работы следует сдать инструменты и отработанные препараты преподавателю; микроскопы отключить от сети и накрыть чехлами; навести порядок на рабочем месте, сдать дежурному.

При работе с реактивами необходимо соблюдать следующие правила: работу с концентрированными кислотами, щелочами и ядовитыми веществами можно проводить только в вытяжном шкафу; наливать или насыпать реактивы следует только над столом; не следует оставлять открытыми банки

среактивами; пролитые или рассыпанные реактивы нужно немедленно удалить со стола с помощью тряпки и промыть поверхность водой.

Ботаника. Лаб. практикум : в 4 ч. Ч. 2. Альгология

9

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.