39. Основные этапы развития техники и их социокультурные последствия.
Техника (греч.) – искусство. Техника сделала из нас то, что мы есть. В узком смысле: машина. В широком: умение целесообразно влиять на материю.
Исторические этапы развития:
Зарождение техники
Ремесленная техника
Машинная техника
Современная техника
«Техника проб и ошибок» Техника примитивная, её использование не требует специальных навыков.
Техника становится разнообразной, чтобы её использовать требовались специальные навыки. Возникли ремесленники. На этом этапе техника это всего лишь дополнение к человеку.
(17в.) Научные революции, накопление капитала. Создание машин. Человек отдаляется от машины. Раньше все приводилось силой человека (мышечной массой). Человек управляет техникой. На этом этапе началась безработица, т.к. началась автоматизация производства. Человек становится придатком машины. В то же время машина избавляет от монотонной работы. Во Франции появился первый ВУЗ для инженеров.
(середина 20 в.) Непосредственное участие человека в производстве минимизируется – безработица. Обостряются негативные стороны научного прогресса. Последствия становятся непредсказуемыми. Появилась технофобия – боязнь техники. В средние века, из-за церкви, технофобия была очень сильна, т.к. считалось, что инженер продал душу дьяволу). Человек должен взять под контроль технику, иначе ждёт катастрофа.
41. Социокультурные последствия НТР (Научно-техническая революция) XX в.
Под воздействием НТР происходили существенные изменения в социальной структуре капиталистического общества. Менялся облик рабочего, росли его квалификация, уровень общеобразовательной и профессиональной подготовки; уровень оплаты, а вместе с этим уровень и стиль жизни. Шло сокращение занятых в отраслях с высокой тяжестью труда и увеличение занятых в новых отраслях. Принято считать, что изобретение микропроцессоров и развитие электронно-информационной техники, достижения в области биотехнологии и генной инженерии открыли второй этап НТР. На основе применения микропроцессоров начался процесс комплексной автоматизации производства, сопровождавшийся многократным сокращением числа станков и механиков, обслуживающего персонала и т. д. Сегодня наибольшее количество занятых приходится на сферу информации и услуг, а затем уже – промышленности и аграрного сектора. Рабочий класс ныне не составляет большинства населения в развитых странах. Однако следует отметить и негативные явления. В сфере занятости это хроническая безработица. В частности, она является результатом быстрых структурных изменений в экономике вследствие высвобождения большого числа рабочих в старых отраслях.
42. Наука, техника и кризис современной цивилизации.
Беспрецедентный рост техники и развитие технологий в век научно-технической революции могут считаться основными виновниками деградации природной среды, массовых убийств в военных и мирных условиях, подготовленных людьми катастроф и т.д. Технологические достижения привели в конечном счете к росту населения, росту болезней, гонке вооружений, безудержному разрастанию городов, к усилению контрастов между бедными и богатыми странами, бедными и богатыми слоями населения. Современной технике мы обязаны тем, что войны стали мировыми и угрожают существованию человечества и всего живого на Земле.
43. Современная информационная культура.
Современная информационная культура это культура информационных процессов и информационных отношений. Она формируется под воздействием коллективного интеллекта, который создается благодаря продуктивному взаимодействию информационных потоков с различными человеческими сообществами.
44. Технологическая культура: становление, развитие, особенности.
На практическом уровне технология рассматривается как определенная последовательность производственных операций и действий, обеспечивающих изготовление конкретных товаров и услуг.
Таким образом, в основе технологической культуры лежит преобразовательная деятельность человека, в которой проявляются его знания, умения и творческие способности.
Технологическую культуру можно рассматривать в социальном и личностном плане.
В социальном плане это уровень развития общества на основе целесообразной и эффективной преобразовательной деятельности людей, совокупность достигнутых технологий в материальном производстве и духовной жизни.
В личностном плане это уровень овладения человеком современными способами познания и совершенствования себя и окружающего мира.
45. Инженерия как форма технологической культуры.
В связи с усилением роли науки в производстве на заметное место в обществе выдвигается инженерия. Инженерия представляет собой особый тип деятельности, который лежит на стыке науки и техники. Это промежуточная, соединяющая технику и науку область, где наука применяется для решения технических задач, а техника создается и используется с помощью науки. Таким образом, технологическая культура складывается из трех основных компонентов — техники, науки и инженерии.