- •«Гражданское право» для студентов заочной формы обучения
- •1 Лекционные занятия 7
- •Тема 1.2. Источники гражданского права
- •Тема 1.3. Пределы осуществления и способы защиты гражданских прав.
- •Раздел 2. Гражданское правоотношение.
- •Тема 2.4. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений.
- •Тема 2.5. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений.
- •Тема 2.6. Общие положения о юридических лицах.
- •Тема 2.7. Правовые особенности коммерческих организаций.
- •Тема 2.8. Правовые особенности некоммерческих организаций.
- •Тема 2.9. Участие рф, субъектов рф, муниципальных образований в отношениях, регулируемых гражданским законодательством.
- •Тема 2.10. Объекты гражданских правоотношений.
- •Тема 2.11. Сделки.
- •Раздел 3. Осуществление и защита гражданских прав.
- •Тема 3.12. Осуществление гражданских прав и исполнение гражданских обязанностей через представителя.
- •Тема 3.13. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения гражданских обязанностей. Исковая давность.
- •Тема 3.14. Гражданско-правовая ответственность.
- •Раздел 4. Право собственности и иные вещные права.
- •Тема 4.15. Общие положения о вещных правах.
- •Тема 4.16. Право собственности в системе вещных прав.
- •Тема 4.17. Право общей собственности.
- •Тема 4.18. Ограниченные вещные права.
- •Тема 4.19. Защита права собственности и иных вещных прав.
- •Раздел 5. Общие положения об обязательствах и договорах.
- •Тема 5.20. Понятие виды и система обязательств.
- •Тема 5.21. Гражданско- правовой договор: общие положения.
- •Тема 5.22. Обеспечение исполнения обязательств.
- •Тема 5.23. Изменение и прекращение обязательств.
- •Раздел 6. Договоры, связанные с переходом права собственности на имущество
- •Раздел 7. Договоры, связанные с переходом имущества во владение и пользование
- •Раздел 8. Договоры, связанные с выполнением работ
- •Раздел 9. Договоры, связанные с оказанием услуг
- •Раздел 10. Договоры, связанные с оказанием финансовых услуг
- •Раздел 11. Договоры, связанные с отчуждением исключительного права на результаты интеллектуальной деятельности. Внедоговорные обязательства
- •Практические занятия
- •Раздел 1. Введение в гражданское право Задание 1
- •Тема 1.1. Гражданское право рф как отрасль права, наука и учебная дисциплина.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Тема 1.2. Источники гражданского права
- •Тема 1.3. Пределы осуществления и способы защиты гражданских прав.
- •Раздел 2. Гражданское правоотношение
- •Тема 2.4. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений.
- •Тема 2.5. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений.
- •Задание 5
- •Тема 2.6. Общие положения о юридических лицах.
- •Тема 2.7. Правовые особенности коммерческих организаций.
- •Задание 6
- •Тема 2.8. Правовые особенности некоммерческих организаций.
- •Тема 2.9. Участие рф, субъектов рф, муниципальных образований в отношениях, регулируемых гражданским законодательством.
- •Задание 7
- •Тема 2.10. Объекты гражданских правоотношений.
- •Тема 2.11. Сделки.
- •Раздел 3. Осуществление и защита гражданских прав. Задание 8
- •Тема 3.12. Осуществление гражданских прав и исполнение гражданских обязанностей через представителя.
- •Тема 3.13. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения гражданских обязанностей. Исковая давность.
- •Тема 3.14. Гражданско-правовая ответственность.
- •Раздел 4. Право собственности и иные вещные права. Задание 9
- •Тема 4.15. Общие положения о вещных правах.
- •Тема 4.16. Право собственности в системе вещных прав.
- •Тема 4.17. Право общей собственности.
- •Задание 10
- •Тема 4.18. Ограниченные вещные права.
- •Тема 4.19. Защита права собственности и иных вещных прав.
- •Раздел 5. Общие положения об обязательствах и договорах. Задание 11
- •Тема 5.20. Понятие виды и система обязательств.
- •Задание 12
- •Тема 5.21. Гражданско- правовой договор: общие положения.
- •Задание 13
- •Тема 5.22. Обеспечение исполнения обязательств.
- •Тема 5.23. Изменение и прекращение обязательств.
- •Раздел 6. Договоры, связанные с переходом права собственности на имущество Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Раздел 7. Договоры, связанные с переходом имущества во владение и пользование Задание 4
- •Задание 5
- •Раздел 8. Договоры, связанные с выполнением работ
- •Раздел 9. Договоры, связанные с оказанием услуг Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Раздел 10. Договоры, связанные с оказанием финансовых услуг Задание 11
- •Задание 12
- •Раздел 11. Договоры, связанные с отчуждением исключительного права на результаты интеллектуальной деятельности. Внедоговорные обязательства Задание 13
- •Задание 14
- •Контроль овладения компетенциями
- •Перечень компетенций
- •Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями
- •Методические указания по выполнению учебных проектов
- •Перечень тем учебных проектов
- •Методические рекомендации по выполнению учебных проектов (курсовых работ)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы
- •План самостоятельной работы
- •К теме 2.6. Учебной программы. Общие положения о юридических лицах.
- •К теме 2.7. Учебной программы. Правовые особенности коммерческих организаций
- •Тематика контрольных работ
- •Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Варианты контрольной работы
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы к зачету (3 семестр)
- •Вопросы к экзамен (4 семестр)
- •Вопросы к зачету (5 семестр)
- •Вопросы к экзамену (6 семестр)
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Информационно-методическое обеспечение (умк, компьютерные программы, электронные учебники, интернет-ресурсы)
Самостоятельная работа студентов
Методические рекомендации для самостоятельной работы
Особенность учебного процесса определяется образовательной технологией, которая предполагает сочетание нескольких форм обучения. К таким формам обучения относятся: лекционные занятия, семинарские (практические), самостоятельная работа студентов с учебными материалами, научной литературой и судебной практикой, выполнение письменных работ, индивидуальные консультации преподавателя (как очными, так и письменными, с использованием электронной почты и Интернет).
Самостоятельная работа это, прежде всего особый процесс добывания знаний.
Учитывая, что основной контингент обучаемых студентов получает первое высшее образование и учатся на дневной форме обучения, содержание учебного процесса должно быть акцентировано на привитие студентам фундаментальных основополагающих знаний, позволяющих выработать практические навыки и умения анализировать и решать практические правовые проблемы. Это предполагает использование активных методов в обучении и немаловажную роль при этом играет самостоятельная подготовка.
Кроме основной задачи научить студентов учиться, с учетом специфики юридической профессии, самостоятельная работа студентов призвана решать и такие задачи как:
1) оказывать помощь студентам в приобретении прочных знаний (перестройка содержания лекций с целью придания им проблемного характера, выделение творческого материала для самостоятельной проработки, разработка системы заданий и контроля за их исполнением, определение списка обязательной и дополнительной литературы);
2) создавать опыт самостоятельной учебно-научной деятельности и стимулировать его развитие (подбор творческих заданий, привлечение последних научных первоисточников, обсуждение опыта самостоятельной творческой работы студентов на студенческих конференциях и научных студенческих кружках);
3) помогать студентам в овладении профессионально направленными приемами учебной деятельности с ориентацией на будущую специальность юриста (изучение юридических журналов, обеспечение профессиональной направленности тематики курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ, участие в деятельности различных правоохранительных органов и других структур);
4) укреплять стремление студентов к самообразованию.
Основными видами самостоятельной работы студентов применительно к этим условиям и требованиям является:
1. Предварительная подготовка к занятиям, в том числе и к тем, на которых будет изучаться новый, незнакомый для студентов учебный материал. Такая подготовка предполагает изучение учебной программы, установление связи с ранее полученными знаниями, выделение наиболее значимых и актуальных проблем, на изучение которых следует обратить особое внимание и др.
2. Прослушивание лекций, осмысление учебной информации, сообщаемой преподавателем, ее обобщение и краткая запись. Своевременная доработка конспектов лекций.
3. Подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы по учебным дисциплинам.
4. Выяснение наиболее сложных, непонятных вопросов и их уточнение во время консультаций.
5. Подготовка к семинарским, практическим занятиям, зачетам и экзаменам. Активная познавательная деятельность в ходе их проведения.
6. Выполнение специальных учебных заданий, предусмотренных учебной программой.
7. Написание рефератов, докладов, контрольных, курсовых, дипломных работ.
8. Подготовка докладов на НСК и студенческие научно-практические конференции.
9. Самостоятельное чтение правовых журналов: “Государство и право”, “Правоведение”, “Журнал российского права”, “Законодательство”, “Российская Федерация”, “Российская юстиция”; “Законность”, “Хозяйство и право”, “Закон”, “Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ”, а также “Российской газеты”, Журнал"Нотариус",Журнал"Нотариальный вестник".
Самостоятельная работа включает:
решение типовых задач; выполнение различных упражнений по образцу;
составление правовых документов;
подготовку к семинарским занятиям, экзаменам и зачетам; самостоятельное прочтение, просмотр, конспектирование учебной литературы; заучивание, пересказ, запоминание, повторение учебного материала; доработка конспектов лекций; подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы; выяснение наиболее сложных, непонятных вопросов и их уточнение во время консультаций; предварительная подготовка к занятиям, в том числе и к тем, на которых будет изучаться новый, незнакомый учебный материал;
подготовку сообщений, докладов, выступлений на семинарских и практических занятиях, подбор литературы по учебной проблеме;
написание контрольной, курсовой работы; выполнение специальных учебных заданий, предусмотренных учебной программой; систематическое чтение правовых журналов, периодической печати, поиск и анализ дополнительной информации.
написание рефератов, научных статей; участие в научно-исследовательской работе (НСК); подготовка дипломной работы; выполнение специальных творческих заданий и др.
В качестве учебных материаловдля обучения должен использоваться не только лекционный материал, но и самостоятельное изучение учебников, специальной литературы и периодических изданий. Студенты должны уметь пользоваться правовыми системами Консультант Плюс и Гарант. Современные информационные технологии позволяют перенести уникальные печатные издания «Классиков русской цивилистики», многообразные энциклопедии и словари на электронные носители, они так же могут служить учебным материалом.
Способы самостоятельной работы студента:
освоение теоретического материала по изучаемой дисциплине (отдельные темы, отдельные вопросы тем, отдельные положения и т. д.) с использованием учебников, учебных пособий;
более глубокое изучение специальной научной литературы по отдельным проблемным вопросам;
закрепление знаний теоретического материала путем решения задач, выполнения контрольных работ, тестов для самопроверки. Следует учитывать, что работа с задачами позволяет понять и запомнить основные нормативно-правовые акты и прививает навыки их применения;
подготовка к групповой дискуссии, деловой игре, выступлению на научной студенческой конференций или научном студенческом кружке;
проведение письменного анализа конкретной ситуации и выявление проблем в правовом регулировании;
разработка правовой документации, составление проекта сделки или процессуальных документов;
выработка собственного мнения, подходов и моделей;
сопоставление различных научных и практических идеи и точек зрения;
формирование представлений о тенденции развития законодательства.
В зависимости от процесса обучения самостоятельная работа студента может включать все выше перечисленные виды, либо их часть в самом разнообразном соотношении. Контроль, за проведением самостоятельной работы может осуществлять преподаватель.
Задания для самостоятельной работы студента могут четко формулироваться преподавателем, либо избираться студентами самостоятельно, при этом они должны быть разграничены по темам изучаемой дисциплины, и их объем должен быть определен часами, отведенными в учебной программе.
Результаты самостоятельной работы студента контролируются преподавателем. Эти результаты оцениваются и учитываются в ходе итоговой аттестации студента по изучаемой дисциплине. Наиболее приемлемой формой оценки результатов работы студента по изучаемой дисциплине является бальная.
Используемые формы контроля:
Тестирование;
Проверка письменных заданий, контрольных работ, задач.
Доклад по самостоятельно изученной теме;
Экспресс опрос.