- •Министерство образования и науки российской федерации
- •4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- •Календарно - тематический план
- •Тема 1. Литературный язык – основа культуры речи.
- •Тема 5.2. Основные нормы словоупотребления литературного языка.
- •Тема 5.3. Фразеологические нормы.
- •Тема 5.4. Основные морфологические нормы литературного языка.
- •Тема 5.5. Основные синтаксические нормы литературного языка.
- •Тема 6. Функциональные стили, области их применения.
- •Тема 7. Научный стиль речи. Его языковые особенности.
- •Тема 8. Официально-деловой стиль. Жанры официально-делового стиля, его языковые особенности. Культура официально-деловой речи
- •Тема 9. Основы мастерства публичного выступления. Культура дискутивно-полемической речи.
- •Тема 1. Литературный язык – основа культуры речи.
- •Тема 2. Язык как средство общения.
- •Тема 3. Коммуникативный аспект культуры речи. Система коммуникативных качеств речи. Условия эффективной коммуникации
- •Тема 4. Особенности устной и письменной речи. Речевой этикет. Чтение и слушание как виды речевой деятельности.
- •Тема 5.1. Основные орфоэпические (произносительные, акцентологические) нормы литературного языка.
- •Тема 5.2. Основные нормы словоупотребления литературного языка.
- •Тема 5.3. Фразеологические нормы.
- •Тема 5.4. Основные морфологические нормы литературного языка.
- •Тема 5.5. Основные синтаксические нормы литературного языка.
- •Тема 6. Функциональные стили, области их применения.
- •Тема 7. Научный стиль речи. Его языковые особенности.
- •Тема 8. Официально-деловой стиль. Жанры официально-делового стиля, его языковые особенности. Культура официально-деловой речи
- •Тема 9. Основы мастерства публичного выступления. Культура дискутивно-полемической речи.
- •Темы рефератов
- •Примерный образец итогового теста по курсу
- •7. Определите функционально-смысловой тип речи:
- •8. Логическим законом тождества является:
- •9. Метафора - это:
- •10. Дискуссия - это:
- •11. Деловая беседа - это:
- •Примерный образец теста по нормам современного русского литературного языка
- •Глоссарий
- •Дополнительная литература:
- •Основные лингвистические словари и справочники
- •Интернет-ресурсы
- •Карта обеспеченности литературой
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
иметь представление:
- о понятиях «современный русский литературный язык», «просторечие», «социальные диалекты» (ОК-2);
- о сложившихся к настоящему времени типах речевой культуры (ОК-2, ОК-3);
знать:
- различия между языком и речью (ОК-2);
- специфику устной и письменной речи (ОК-2, ОК-3);
- нормы русского литературного языка на всех уровнях (ОК-2, ОК-3);
- правила продуцирования текстов разных жанров (ОК-2, ОК-3);
- правила речевого поведения в определенных ситуациях (ОК-2, ОК-3);
уметь:
- строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами (ОК-2, ОК-3);
- анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности (ОК-2, ОК-3),
- замечать и устранять в речи ошибки и недочеты (ОК-2);
- грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письменные тексты на русском языке, используя в необходимых случаях орфографические словари, пунктуационные справочники, словари трудностей и т.д (ОК-3);
- уметь составлять деловые бумаги: заявление, доверенность, расписку, объяснительную записку, автобиографию (ОК-2, ОК-3);
- контролировать свою речь в ее устной и письменной нормах, править (редактировать) (ОК-2);
владеть:
-профессионально значимыми жанрами устной и письменной речи (ОК-2, ОК-3).
- владеть такими жанрами устной речи, которые необходимы для свободного общения в процессе трудовой деятельности, и в частности уметь вести деловую, бытовую и служебную беседу, телефонный разговор, обмениваться информацией, давать оценку; вести дискуссию и участвовать в ней; выступать на собраниях с отчетами, докладами, критическими замечаниями и предложениями; соблюдать правила речевого этикета (ОК-2, ОК-3).
Календарно - тематический план
№ |
Наименование разделов, тем (краткое содержание) |
семестр |
неделя |
Количество часов по учебному плану |
Формы текущего контроля по теме, разделу |
Формируемые компетенции | |||||
Максимальная нагрузка студентов (часов) |
Аудиторная нагрузка |
Самостоятельная работа | |||||||||
В том числе | |||||||||||
Лекции |
Семинар |
Практич. работа |
Лаборатор. работа | ||||||||
1 |
Литературный язык – основа культуры речи. Природа и сущность языка. Формы существования литературного языка |
1 |
1 |
3 |
1 |
|
|
|
2 |
Опрос, контроль работы с раздаточными материалами на практических занятиях |
ОК-2 |
2 |
Язык как средство общения. |
1 |
1 |
3 |
1 |
|
|
|
2 |
Опрос, контроль работы с раздаточными материалами на практических занятиях |
ОК-2, ОК-3 |
3 |
Коммуникативный аспект культуры речи. Система коммуникативных качеств речи. Условия эффективной коммуникации |
1 |
2 |
6 |
2 |
|
2 |
|
2 |
Опрос, ролевая игра |
ОК-2, ОК-3 |
4. |
Особенности устной и письменной речи. Речевой этикет. Чтение и слушание как виды речевой деятельности. |
1 |
3 |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
Опрос, контроль работы с раздаточными материалами на практических занятиях |
ОК-3 |
5 |
Нормы современного русского литературного языка |
1 |
4-13 |
19 |
|
|
10 |
|
9 |
Опрос, контрольная работа |
ОК-2 |
6 |
Функциональные стили, области их применения. |
1 |
14 |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
Опрос, проверка конспектов, контроль работы с раздаточными материалами на практических занятиях |
ОК-2, ОК-3 |
7 |
Научный стиль речи. Жанры научного стиля, его языковые особенности.
|
1 |
15-16 |
10 |
4 |
|
2 |
|
4 |
Опрос, проверка конспектов, контроль работы с раздаточными материалами на практических занятиях |
ОК-2, ОК-3 |
8 |
Официально-деловой стиль. Жанры официально-делового стиля, его языковые особенности. Культура официально-деловой речи.
|
1 |
16-17 |
10 |
4 |
|
2 |
|
4 |
Опрос, проверка конспектов, контроль работы с раздаточными материалами на практических занятиях |
ОК-2, ОК-3 |
9 |
Основы мастерства публичного выступления. Культура дискутивно-полемической речи.
|
1 |
18 |
8 |
2 |
|
2 |
|
4 |
Опрос, ролевые и деловые игры. |
ОК-2, ОК-3 |
|
Вид итогового семестрового контроля – зачёт (5 часов) |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого часов |
|
|
72 |
18 |
|
18 |
|
33 |
|
|
|
Итого зач.ед |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|