- •Учебно – методический комплекс
- •Рабочая учебная программа
- •2. Место дисциплины в структуре опп бакалавриата. Государственные требования к уровню подготовки студента по дисциплине «Публичные коммуникации в истории цивилизации».
- •3. Компетенции обучающегося:
- •4. Конечные результаты обучения.
- •5. Структура и Содержание дисициплины.
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Публичная коммуникация в античную эпоху.
- •Тема 2. 1.Публичная коммуникация в Древней Греции и ее особенности.
- •Тема 2.2.Представление о публичной коммуникации в Древней Греции.
- •Тема 2.3. Публичная коммуникация в Древнем Риме и ее особенности.
- •Тема 2. 4. Особенности античного публичного дискурса.
- •Раздел 3. Развитие публичной сферы и публичной коммуникации в эпоху средневековья.
- •Тема 3.1. Генезис раннего средневековья и его влияние на трансформацию публичного дискурса.
- •Тема 3.2. Ранние христианские теоретики о предмете публичной коммуникации.
- •6.Образовательные технологии.
- •Вопросы к экзамену по курсу «публичные коммуникации в истории цивилизации»
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса
- •Карта обеспеченности образовательными ресурсами
Раздел 1. Введение
Понятие публичной сферы и публичной коммуникации. Соотношение публичной, политической и приватной сферы. Экономические, социальные и политические предпосылки возникновения связей с общественностью. Хронологические рамки, предмет курса, источники и литература.
Самостоятельная работа:
Для более глубокого осмысления темы студентами предлагается ответить на следующие вопросы:
Как соотносятся понятия «коммуникация» и «публичная коммуникация»?
Какого рода условия необходимы для развития публичной сферы и публичной коммуникации?
Выделить параметры, по которым можно проследить отличия между приватной и публичной сферами.
Поразмыслить о том, до какого времени и почему продолжается «протоистория» СО и когда начинается собственно история.
Раздел 2. Публичная коммуникация в античную эпоху.
Тема 2. 1.Публичная коммуникация в Древней Греции и ее особенности.
Основные факторы, влияющие на развитие публичной коммуникации и публичной сферы. Политическая, религиозная, международная коммуникация. Основные центры и сферы публичной коммуникации. Ораторское искусство и его роль в Древней Греции.
Самостоятельная работа
Для лучшего усвоения материала студентам предлагается самостоятельно поработать с учебной и справочной литературой по истории Древней Греции.
Тема 2.2.Представление о публичной коммуникации в Древней Греции.
Школа софистов и ее ведущие представители (Протагор, Горгий, Лисий и др.). Софистика как особая логико-коммуникативная практика. Выдающиеся теоретики публичной коммуникации (Сократ, Платон, Аристотель).
Самостоятельная работа
Для систематизации материала студентам предлагается составить таблицу, с целью определения вклада античных философов в развитие представлений о публичной коммуникации
|
Античный философ |
Название работы |
Основные положения о публичной коммуникации |
Концепция ораторского искусства |
|
|
|
|
|
Тема 2.3. Публичная коммуникация в Древнем Риме и ее особенности.
Основные этапы в истории Древнего Рима. Политическая, религиозная, международная коммуникация. Своеобразие и отличие римского публичного дискурса. Марк Тулий Цицерон и его вклад в публичную коммуникацию.
Самостоятельная работа
Для лучшего усвоения материала студентам предлагается самостоятельно поработать с учебной и справочной литературой по истории Древнего Рима. Для повышения уровня функциональной грамотности студентам предлагается приступить к составлению словаря основных терминов и понятий курса.
Тема 2. 4. Особенности античного публичного дискурса.
Основные открытия античности в публичной сфере. Монолитный характер и отсутствие дифференциации. Характер и модель публичной коммуникации античности. Причины кризиса античного публичного дискурса.
Самостоятельная работа
Студенту предлагается поразмыслить о том, какие разновидности публичных коммуникаций предлагали в античности и какая модель коммуникации тогда использовалась.